Теоретичекий тур

Класс

Вигук

Частка

Частки – це слова, які дозволяють модифікувати значення слова, висловлювання. Наприклад: że, to, no, oby, nie. У загальних питаннях використовується частка czy (Czy to jest Tomek? – To jest Tomek).

В усному мовленні часто вживається частка - że (вона пишеться разом з попереднім словом). Після голосної вона має форму - ż. Займенники kto, co, kogo, czego, поєднуючись із że мають форму któż, cóż, kogóż, czegóż. Замість частки że можна вжити частку no або займенник-частку to. Наприклад: daj no noża = dajże noża; weźże to; czemu to milczycie = czemuż milczycie; ileż ludzi!; któż to wie; ależ cię kocham! tegoż dnia.

Польська мова має заперечну частку nie, яка може поєднуватися з усіма відмінюваними частинами мови. Польській, як і іншим слов'янським мовам, притаманне подвійне заперечення: Czy jesteś głodny? – Nie, nie jestem.

Вигуки є самостійними частинами висловлювання, що виражають емоціїї (oj, ach, o rety, hura), прояви волі (stop, hej, wiśta), сигналізують про певні ситуаціїї (halo, ups, bingo) або відтворюють певні звуки (bzz, chlup, bęc, łaps). Таку ж функцію можуть виконувати інколи форми кличного відмінка іменників (напр. hej, podejdź tu – chłopcze, podejdź tu) або наказового способу дієслів (напр. stop – stój).

Рекомендована літературa:

1. Bąk P. Gramatyka języka polskiego. Zarys popularny. W.-Wiedza Powszechna.-1977.

2. Bitenka-Swystowicz L., Jarmoluk M. Uczę się polskiego. Wyd. Artek.-Kijów.-1998.

3. Cienkowska H. Nasz język polski. Z.1-4.-1993.

4. Doroszewski W. Podstawy gramatyki polskiej.W.: PWN.-1963.

5. DoroszewskiW., Wieczorkiewicz B. Gramatyka opisowa języka polskiego z ćwiczeniami.T.1-2.W.-1968.

6. Dubisz St. i inni. Nauka o języku dla polonistów.-W.-1986.

7. Chłopicka M.,i inni. Co panu dolega?-1991.

8. Chłopicka M., Fornelski P. Brak mi słów: Część 1.-1991.

9. Jadacka H. Rzeczownik polski.-Warszawa.-1995.

10. Kaleta Z. Gramatyka języka polskiego dla cudzoziemców.

11. Klemensiewicz Z. Podstawowe wiadomości z gramatyki języka polskiego.-1984.

12. Kozak K., Pyzik J. Ćwiczenia z gramatyki funkcjonalnej języka polskiego dla cudzoziemców.-1994.

13. Nagórko A.Zarys gramatyki polskiej.-Warszawa.-1997.

14. Malkowska-Zegadlo H. Język polski. 3kl. - 1993.

15. Morfologia.Gramatyka współczesnego języka polskiego.W.-1984.

16. Skorupka S. Język polski.-1965.

17. Szober St. Gramatyka języka polskiego.Wyd. 6. Oprac.W. Doroszewski.-W.: PWN.-1963.

[1] Чергування приголосних в основах іменників чоловічого роду твердої групи:

d: dź – sąsiad: sąsiedzi, ogród: w ogrodzie

t: c – student: studenci, kot: o kocie

ch: ś – Czech: Czesi

k: c – robotnik: robotnicy, chłopak: chłopcy

g: dz – biolog: biolodzy, filolog: filolodzy

r: rz – doktor: doktorzy, rektor: rektorzy, dolar: o dolarze

ł: l - stół: na stole,

s: ś – pies: o psie

m: m', w: w', b: b', p: p', f: f' - atom: o atomie, lew: o lwie, ząb: w zębie, snop: o snopie.

Чергування голосних в основах іменників чоловічого роду.

Крім чергування кінцевих приголосних в основах іменників часто зустрічається і чергування голосних:

е: 0 (фонетичний нуль) – pies: psa, dzień: dnia,

ó: o – stół: stołu, nóż: noża, wół: wołu, pokój: pokojem;

ą: ę – mąż: męża, zając: zajęcy, widnokrąg: widnokręgi, dąb: dębem, ząb: zęby.

[2] В м'яких основах іменників чергування приголосних відсутнє.

Дорогие ребята!

Поздравляем вас с участием в обучающей открытой ученической олимпиаде по биологии. Отвечая на вопросы и выполняя задания, не спешите, так как ответы не всегда очевидны и требуют применения не только биологических знаний, но и общей эрудиции, логики и творческого подхода.

Удачи вам!

Часть І. Тестовые задания с одним правильным ответом.

1. Органоиды растений, в которых проходит фотосинтез, наиболее разнообразны по форме у:
a) покрытосеменных	б) голосеменных	в) низших споровых	г)высших споровых
2. Дыхание растений НЕ связано с:
a) поглощением О2	б) выделением СО2	в) испарением Н2О	г) выделением О2
3. Наиболее приспособлены к опылению шмелями цветки:
a) клевера	б) шиповника	в) ландыша	г) дельфиниума
4. Родина этого растения – Северная Америка. В Европу оно было завезено испанцами в 1510 году. В Россию оно попало из Голландии при Петре I и долго оставалось декоративным. В 1828 году крепостной крестьянин Д.Е. Бокарев при помощи ручного пресса извлёк из этого растения масло. Больше всего масла у этого растения в:
а) околоплоднике	б) кожуре семени	в) эндосперме	г) зародыше
5. На рисунке представлена диаграмма растения из семейства Розоцветные. Выберите правильную формулу его цветка:
а) * Ч5 Л5Т¥П 1	б) * Ок5 Т¥П 1	в) * Ч(5) Л5 Т¥ П 1	г) * Ч5 Л5 Т5 П 1
6. Плоды, в околоплоднике которых имеются полости с воздухом, могут распространяться:
а) птицами	б) ветром	в) водой	г) млекопитающими
7. Плетёная обувь из лыка древесных пород издавна была известна у славян. Из того же материала плели корзины и короба. Основу лыка составляет:
а) древесина	б) пробка	в) камбий	г) луб
8. Среди перечисленных культур выберите те, которые на стадии проростков следует пикировать при пересаживании в открытый грунт:
а) кукуруза, томат, редис	б) капуста, томат, перец	в) капуста, лук, чеснок	г) лук, редис, овёс
9. НЕ дифференцировано тело на органы у:
а) хвощей	б) папоротников	в) водорослей	г) мхов
10. Организм, сочетающий в себе признаки растения и животного:
а) улотрикс	б) трипаносома	в)эвглена	г) инфузория

Часть ІІ. Тестовые задания с правильными ответами от 1 до 5.

1. Видоизменения побегов, благодаря которым может происходить вегетативное размножение:
a) клубень	б) корнеплод	в) луковица	г) корневище	д) усы гороха
2. Плод ягода характерен для:
a) тыквы	б) арбуза	в) вишни	г) помидора	д) груши
3. Растения, имеющие соцветие, которое внешне похоже на один большой цветок:
а) подсолнух	б) василёк	в) табак	г) черёмуха	д) лилия
4. Среди хвойных растений вечно зелёными являются:
а) ель	б) кедр	в) лиственница	г) пихта	д) можжевельник
5. Эта особая группа одноклеточных грибов способна вызывать процесс брожения. Как человек может использовать эти грибы:
а) получение лекарств	б) виноделие	в) хлебопечение	г) производство сыра	д) маринование овощей
6. Одноклеточную зелёную водоросль хламидомонаду с эвгленой зелёнойобъединяет наличие:
a) клеточной стенки	б) жгутиков	в) хроматофора	г) ресничек	д) светочувствительного глазка
7. К рифообразователям относятся:
a) колониальные полипы	б) актинии	в) сцифоидные медузы	г) фораминиферы	д) гидры
8. Выберите приспособления к паразитизму плоских червей:
a) специфические органы прикрепления	б) смена хозяев	в) развитая половая система	г) отсутствие пищеварительной системы	д) наличие кутикулы
9.Для амёбы обыкновенной характерны процессы:
а) половое размножение	б) раздражимость	в) газообмен	г) образование спор	д) фагоцитоз
10. Из перечисленных групп беспозвоночных животных паразитами культурных растений могут быть:
а) паукообразные	б) насекомые	в) моллюски	г) круглые черви	д) кольчатые черви

Часть ІІІ. Тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить.

1. После оплодотворения семязачатки превращаются в семена, а завязь в плод.

2. В ночь на праздник Ивана Купала цветёт папоротник.

3. Бактериальные клетки размножаются делением.

4. Листовая мозаика формируется на побеге в условиях недостаточного и неравномерного освещения.

5. Центральное место в цитоплазме животной клетки занимает крупная вакуоль.

6. Кишечнополостные обитают только в водоёмах с солёной водой.

7. У кольчатых червей выражена не только внешняя, но и внутренняя сегментация тела.

8. Для развития личинок аскарид требуется кислород воздуха.

9. Мидии, устрицы и гребешки относятся к классу Брюхоногие моллюски.

10. У всех беспозвоночных животных оплодотворение внешнее.

Часть IV. Выполните задание. Способ ответа указан в самом задании.

1. Рассмотрите внимательно рисунок,проанализируйте его и дайте ответы на вопросы.

1.1. В бланке для ответов укажите, что изображено на рисунке, а также структуры, которые обозначены соответствующими цифрами.

1.2. Укажите значение структур под цифрами 2 и 4.

1.3. Укажите растение, которое имеет такое внутренне строение. К какому царству и отделу относится то растение.

2. В бланке ответов впишите ответ на следующие вопросы.

1. Процесс полового размножения у инфузории-туфельки.

2. Название кишечнополостных, которые ведут прикреплённый образ жизни.

3. Сложное органическое вещество – основа покровов членистоногих.

4. Сокращение каких мышц дождевого червя приводит к удлинению и утончению его тела.

5. К какому классу относится представитель членистоногих, являющийся переносчиком малярийного плазмодия.

6. Тип червей, для которых характерен половой диморфизм.

7. Особое приспособление головоногих моллюсков, которое «срабатывает» при внезапной тревоге.

8. Представитель ракообразных, ведущий наземный образ жизни во влажной почве.

9. Класс моллюсков, способных образовывать жемчуг.

Дата добавления: 2014-12-08