Фигуралар

Фигуралар.

Мақсаты: Геометриялық фигуралардың атауымен таныстыру. Фигураларда басқа пішіндердің арасынан табуға үйрету.

Көрнекілік: Үлгі сурет, дид-қ материал.

Әдістері: Сұрақ-жауап. Көрнекілік.

Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі.

Амандасу, түгелдеу.

№1 тапсырма. Сурет бойынша жұмыс.

-Суретте берілген заттарды ата.

- Геометриялық фигураларды ата.

-Кемеге қарап, онда неше үшбұрыш неше шаршы неше шеңбер төртбұрыш бар екенін анықта.

№2 тапсырма. Сызба бойынша жұмыс.

- Қай зат қай фигураға ұқсас. Мыс: шеңбер түймеге, үшбұрыш үйдің шатырына ұқсас.

Тапсырма түсіндіріліп, балалар өз беттері мен сызба бойынша жұмыс жасайды.

Сергіту сәті: Тышқан шықты інінен,

Сағат неше болды деп

Бауын тартып қалса,

Сағат дыңғыр ете түсті

Тышқан ініне зытты.

№3 тапсырма. Араның жол сал.

Бас жағы қызыл гүлмен белгіленген. Тапсырманы бағдарша бойынш орындау қажет.

№4 тапсырма.

-Суретте қандай геометриялық фигуралар берілген?

-Үлгі бойынша боя. Бөлшектерін тауып бояу керек.

Қорытынды: «Сиқырлы суреттер» ойыны.

Қағаз бетінде шеңбер, шаршы, тіктөртбұрыш, үшбұрыш берілген. Осы фигураларды толықтырып бір заттың суреті салынады.

Мадақтау.

6-сабақ.

Мақсаты: Геометриялық фигуралар туралы білімдерін бекіту нүкте, сызық түзу және қысық сызық, кесінді туралы түсініктерін қалыптастыру.

Әдістері: Ойын, түсіндіру, көрнекілік.

Көрнекілік: Дидактикалық материал.

Сабақтың барысы:

Психологиялық сәт. «Күн мен түн»

№1 тапсырма.

Тақтадағы сурет: Түрлі сызықтар, нүктелер, қисық, тура сызықтар.

-Тақтаға, қағазға, ауаға сурет саламыз. Балалар тақтаға бор мен немесе қағазға қарындашпен фигураларды салып жаттығады.

№2 тапсырма. Ені әртүрлі отырғышқа аңдарды орналастыру. Жапсырма қағаздарды таңдап алып, төменде көрсетілгендей етіп жапсыру керек.

Сергіту сәті: Тербеледі ағаштар

Алдымнан жел еседі

Кіп-кішкентай балалар

Үлкен болып өседі

№3 тапсырма. Баплалар тиісті түс арқылы кестедегі ұяшықтарда берілген геометриялық фигураларды бедгілейді.

№4 тапсырма. Суретті сыртына шығармай сызық жүргізіп, ішін бояу қажет.

Қорытынды.

Мадақтау.

7-сабақ.

Уақыт арқылы бағдарлау.

Мақсаты: Кеңістікте бағдарлауға және уақыт қатнастары туралы түсінік беруге үйрету, заттарды белгілері мен қасиеттеріне қарай ажырату және топтарға жіктеуге, топтарды бір сөзбен айтуға үйрету.

Әдістері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, ойын.

Көрнекілік: дид-қ материал, үлгі сурет.

Сабақтың барысы:
Психологиялық сәт «Жылы лебіз»

№ 1 тапсырма.

Суреттер бойынша жұмыс.

Сюжеттік картиналар бойынша оқушылар тәулік күндерін:таң-ертең, түс, кеш, түн мезгілілін ажыратады.

№2 тапсырма. Суретте Самат пирамида құрастырып жатыр. Оның іс-әрекетінің ретін анықта. Егер бір нүкте болса, яғни төменгі бөлшек, қалған бөлшектерді ретімен орналастырамаз.

Сергіту сәті: Биік болып өсеміз,

Жапырақтай жайқалып

Денемізді тік ұстап,

Билеп-билеп аламыз.

№3 тапсырма.

-Суретте неше үшбұрыш шаршы бар?

-Бірдей фигураларды тап.

Фигуралардың орналасуын анықта. Төменгі жақ, ортасы, жоғарғы жақ.

№4 тапсырма. Жыл мезгілдерінің атауын бекітуге арналған

Мына ағаштардың қай мезгілінде тұрғанын анықта.

-Ағаштарды жыл мезгілі бойынша боя.

Қорытынды.

Мадақтау.

8-сабақ

Дата добавления: 2014-12-08