Указания к организации внеаудиторной работы

Тема 11. Специальные налоговые режимы (семинар)

Тема 10. Местные налоги (семинар)

1. Исследование особенностей юридических конструкций и оптимизации местных налогов:

а) земельного налога;

б) налога на имущество физических лиц.

2. Особенности налога на недвижимость и порядок его предполагаемого введения.

Рекомендуемая литература по теме:

1. Березин М. Ю. Региональные и местные налоги. Правовые проблемы и экономические ориентиры / М. Ю.Березин. – М.: Волтерс Клувер, 2006.

2. Иванова В. Н. Моделирование и юридическая оптимизация юридических конструкций налогов / В. Н. Иванова. – Ульяновск: Изд-во Тухтаров В.Н., 2007.

3. Иванова В. Н. Юридическая конструкция налога как фактор совершенствования налогового законодательства / В. Н.Иванова. – Ульяновск: Изд-во Тухтаров В. Н., 2009.

4. Иеринг Р. Юридическая техника / Рудольф фон Иеринг. Сост. А. В. Поляков. – М.: Статут, 2008. Глушаченко С.Б., Щепкин С.С. Исторические предпосылки возникновения налогов (теоретико-правовой анализ) // История государства и права. 2007. № 12.

5. Сиботина И.В., Ялбулганов А.А. Формирование советского периода налогового законодательства в период нэпа // Известия ВУЗов. Правоведение. 2007. № 4.

1. Общая характеристика и особенности специальных налоговых режимов.

2. Юридическая конструкция системы налогообложения для сельскохозяйственных товаропроизводителей (единый сельскохозяйственный налог).

3. Юридическая конструкция упрощенной системы налогообложения.

4. Юридическая конструкция системы налогообложения в виде единого налога на вмененный доход для отдельных видов деятельности.

5. Юридическая конструкция системы налогообложения при выполнении соглашений о разделе продукции.

6. Особенности патентной системы.

Рекомендуемая литература по теме:

1. Иванова, С. С. Самозанятые лица как субъекты налоговых правоотношений[Текст] / С. С. Иванова
// Налоги и налогообложение. - 2014. - № 1. - С. 44-48. - Библиогр.: с. 47-48 (13 назв.).

2. Иванова В. Н. Моделирование и юридическая оптимизация юридических конструкций налогов / В. Н. Иванова. – Ульяновск: Изд-во Тухтаров В.Н., 2007. 3.

3. Иванова В. Н. Юридическая конструкция налога как фактор совершенствования налогового законодательства / В. Н.Иванова. – Ульяновск: Изд-во Тухтаров В. Н., 2009.

На внеаудиторную самостоятельную работу учебным планом отводится 54 часа.

Самостоятельная работа студента – это процесс активного, целенаправленного приобретения студентом новых знаний, умений без непосредственного участия преподавателя, характеризующаяся предметной направленностью. эффективным контролем и оценкой результатов деятельности обучающегося.

Цель самостоятельной работы:

- систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;

- углубление и расширение теоретических знаний;

- формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;

- развитие познавательных способностей, активности студентов, творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

- формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;

- развитию исследовательских умений.

Самостоятельная работа может осуществляться индивидуально или группами студентов в зависимости от цели, объема, уровня сложности, конкретной тематики.

К видам самостоятельной работы студентов относятся:

- конспектирование первоисточников и другой литературы;

- подготовка к участию в семинарах, дискуссиях, деловых играх;

- работа с законодательством;

- поиск и сбор научных публикаций и электронных источников информации;

- подготовка заключения по обзору;

- работа с тестами и вопросами для самопроверки;

Технология организации самостоятельной работы включает использование информационных и материально-технических ресурсов образовательного учреждения. Материально-техническое и информационно-техническое обеспечение самостоятельной работы студентов включает в себя:

- библиотеку с читальным залом, укомплектованную в соответствии с существующими нормами;

- аудитории для консультационной деятельности;

- учебную и учебно-методическую литературу, разработанную с учетом увеличения доли самостоятельной работы студентов, и иные методические материалы.

Перед выполнением обучающимися внеаудиторной самостоятельной работы преподаватель может проводить инструктаж по выполнению задания, который включает цель задания, его содержания, сроки выполнения, ориентировочный объем работы, основные требования к результатам работы, критерии оценки. В процессе инструктажа преподаватель предупреждает обучающихся о возможных типичных ошибках, встречающихся при выполнении задания. Инструктаж проводится преподавателем за счет объема времени отведенного на изучение дисциплины.

Во время выполнения обучающимися внеаудиторной самостоятельной работы и при необходимости преподаватель может проводить консультации за счет общего бюджета времени, отведенного на консультации.

Результаты самостоятельной работы должны быть оформлены в виде презентации.

Контроль результатов внеаудиторной самостоятельной работы студентов может проходить в письменной, устной или смешанной форме.

7. ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ, ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ

Дата добавления: 2014-12-10