КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
MS Word
1.2 ВАРИАНТЫ ЗАДАЧ № 1 ЗАДАНИЕ НА КОНТРОЛЬНУЮ РАБОТУ По дисциплине «Информатика» студенты 1-го курса заочной формы обучения технических специальностей выполняют контрольную работу, состоящую из двух задач. Для выполнения Задания 1 необходимо [1]: 1) изучить настоящие методические указания и рекомендуемую литературу; 2) определить вариант своей задачи из таблицы; 3) разработать алгоритм решения задачи, представив его в виде блок-схемы; 4) составить работоспособную программу на алгоязыке Pascal; 5) вывести результаты расчетов на печать (дисплей). Внедрение современных офисных программ на персональных компьютерах (Microsoft Office), практически на всех предприятиях железнодорожного транспорта, вызвало необходимость освоения компьютерных технологий и включения в Задание 2, задач по подготовке и обработке документов с применением: MS Word и MS Excel. Тематика задач, подобранных в Задании 2, предусматривает формирование у студента определенного объема знаний о прикладной направленности офисных пакетов (MS Office) к конкретной задаче. Свои знания студент реализует самостоятельным выполнением конкретной задачи, предусмотренной в Задании 2, используя для этого офисные пакеты MS Word и MS Excel. При этом предусмотено выполнение одной из задач в MS Word и MS Excel. Варианты задач Задания 1 студент определяет по двум последним цифрам учебного шифра из Таблицы 5. Варианты задачи (задача «а» или «в») студент определяет самостоятельно по сумме двух последних цифр своего шифра: - сумма четная, задача «а»; - сумма нечетная, задача «в». Исходные данные для выполнения Задания 2: - для пакета MS Word, Таблица 1,2; - для пакета MS Excel, Таблица 3. Контрольная работа выполняется строго по своему варианту. ЗАДАНИЕ 1 1. Дана функция
Вычислить и напечатать среднее арифметическое положительных значений у. 2. Дана матрица А 3. Даны два массива a Вычислить и напечатать
если z=-3,4; c=1,8 4. Дан одномерный массив А На дисплей вывести: исходный массив А 5. Дана функция, в которой изменения
6. Дана матрица В(8 Необходимо сформировать новую матрицу С(8 7. Дан одномерный массив В 8. Дана функция
9. Дана матрица А(7 Необходимо в каждой строке матрицы А найти наименьший элемент и из них сформировать одномерный массив В 10. Дана функция, в которой изменения
11. Имеется одномерный массив А 12. Элементы одномерного массива С(20) получаются расчетом по формуле С 13. Дана функция
14. Даны два массива Z Вычислить
На дисплей вывести массив А 15. Для каждого значения d (−3,7; 2,5; −2,03; 1,7) сформировать расчетным путем массив М
16. Дана матрица В(6 Необходимо вычислить сумму элементов матрицы, расположенных по главной диагонали, и найти среди них максимальный элемент. На экран дисплея вывести, в виде вектора, элементы исходной матрицы В(6 17. Дана функция
На дисплей вывести не менее 10 значений у. 18. Имеется одномерный массив С(10) чередующихся положительных и отрицательных целых чисел, вводимых с клавиатуры. Необходимо получить произведение положительных элементов этого массива с подсчетом их количества. На экран вывести исходный массив, произведение положительных элементов и их количество. 19. Дана матрица D(8 Необходимо расчетным путем по формуле вычислить элементы матрицы С ij.
На экран дисплея вывести исходную матрицу D(8 20. Дана функция
21. Одномерный массив В(10), элементами которого является чередующаяся последовательность целых положительных и отрицательных чисел, вводится с клавиатуры. Необходимо отрицательные элементы массива В(10) возвести в квадрат, а ко всем положительным элементам прибавить цифру 2, получив новый массив А(10). На дисплей вывести исходный массив В(10) и вновь сформированный массив А(10). 22. Дана матрица В(10 23. Даны два одномерных массива С(6) и D(6), элементами которого являются хаотично расположенные целые числа. Необходимо элементы массива С(6) переписать в массив D(6), а все отрицательные элементы в исходном массиве С(6) заменить нулями. На дисплей вывести: исходные массивы С(6) и D(6) и вновь сформированные массивы С(6) и D(6) после выполнения указанных операций.
24. Дана функция, в которой изменения
25. Дана матрица А(8 26. Дан одномерный массив А 27. Дана функция
28. Одномерный массив из целых положительных чисел М 29. Дана матрица D(6 30. Дана функция, в которой
31. Одномерный массив Е(10) чередующейся последовательности положительных и отрицательных чисел вводится с клавиатуры. Сформировать новый массив В(10), в котором положительные элементы исходного массива Е(10) будут заменены средне-арифметическим значением этих элементов, а отрицательные элементы возведены в квадрат. На дисплей вывести: исходный массив Е(10), число положительных значений и их средне-арифметическое и новый массив В(10). 32. Даны массивы В Вычислить и вывести на дисплей
33. Дана матрица D(7 34. Дана функция, в которой
35. Дан одномерный массив А(10) чередующейся положительных и отрицательных чисел, вводимых с клавиатуры. Во вновь формируемом массиве С(10) отрицательные и положительные элементы будут заменены своими средне-арифметическими значениями. На дисплей вывести исходный массив А(10), средне-арифметические значения (положительных и отрицательных) чисел, их количество и новый массив С(10). 36. Дана матрица В(8 37. Дана функция, в которой
38. Одномерный массив В
39. Дана функция переменной величины, в которой
На дисплей вывести значения 40. Дана матрица D(8 41. Одномерный массив М 42. Дана функция, в которой изменение
Изменение 43. С клавиатуры вводится матрица С(6 44. Имеется одномерный массив М 45. Дана функция, в которой
46. Имеется одномерный массив А(16), состоящий из целых чисел, вводимых с клавиатуры. Необходимо в этом массиве поменять местами следующие элементы: 2-й и 5-й, 4-й и 9-й, 7-й и 15-й, 9-й и 16-й. На печать вывести исходный массив А(16) и вновь сформированный в результате перестановки массив В(16). 47. Дана матрица В(6 48. Даны два массива Х Вычислить и вывести на печать Z
49. Дана функция
50. Дана матрица D(6
ЗАДАНИЕ 2 Выполнение задания в текстовом редакторе MS Word, предусматривает: а) разработку фирменного бланка нового предприятия, на котором отпечатать Приказ№1, о зачислении 6 человек на различные должности; в) составление индивидуального распорядка рабочего дня, включив в него ежедневно выполняемые студентом действия (начиная с подъема и до отхода ко сну) и время, затрачиваемое на каждое действие в часах (или мин.). Последовательное описание распорядка одного рабочего дня студента заочника можно считать «типовой», которая представляется в виде графика. Возможные разновидности графика: для лиц, работающих в дневное время, и для лиц, работающих дежурствами в смене.
Дата добавления: 2014-12-10; Просмотров: 559; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! |