Читання (15хв.)

Ціль: читання складних слів.

Матеріали: велика картка,картки-наліпки з малюнками.
Хід: вчитель говорить: «Діти, а сьогодні ми побуваємо у справжнісінькій школі! В класі зробили ремонт, але тепер там зовсім немає меблів. Нам треба повернути все на місця! Ось є список того, що повинно буди у класі. Читаєте слово, шукаєте відповідну картку-наліпку на столі та кріпите її на велику картку.» Педагог роздає великі картки, діти вішають їх на планку, картки-наліпки з меблями розкладає на столі. Слідкує за виконанням роботи, допомагає.

Місце проведення заняття: планка.

4. Завдання на розвиток письма (4хв.)

Ціль: розвиток навичок письма.
Матеріали: картинки й маркери для кожної дитини.
Хід: вчитель допомагає дітям обводити штрихування. Заняття проводиться за столом.

5. Математика (15хв.)
Ціль: вирішення прикладів + та -.
Матеріали: велика картка, картки-наліпки.
Хід: вчитель: «А тепер погляньте, яке цікаве завдання я вам приготувала. Всі ви, напевно, читали казку «Кіт у чоботях» та пам’ятаєте кота, який завжди потрапляв у всілякі пригоди. А сьогодні ми можемо побувати у пригодах з нашим котом у чоботях! Дивіться, йому треба потрапити он в той замок на горі. Але путь до нього нелегка! Але ми йому обов’язково допоможемо, так? Ось у коробочках в нас є приклади, берете одну картку з прикладами, вирішуєте його, якщо в вас виходить цифра 2, ви приклеюєте цю картку на другу сходинку. Так само і з іншими прикладами, зрозуміло?» Роздає дітям великі картки, які вони кріплять на планку, в коробочках кожному окремо, роздає приклади, слідкує за виконанням роботи.

Місце проведення заняття: планка.

6. Фізкультхвилинка (2 хв.)

Станьте рівно, поверніться

І до сонечка зверніться.

А тепер хай всі малята

Пострибають, мов зайчата.

Руки вгору підніміть,

Вдих і видих всі зробіть.

У садку зеленому

яблук нарвемо.

У плетені кошики ми їх складемо.

Ніжки хай потрудяться —

Танок почнемо.

Вправними, бадьорими

ми всі зростемо.

Ніби ягоди рвемо.

Будемо присідати

І мурашок розглядати.

Ой, ходили журавлі,

То великі, то малі.

Присідали на ріллі.

Так де гнеться верболіз

Чорногуз у став заліз.

Крила миє у водиці.

Вичищає крила птиця.

Бо бруднулею ходить

Їй сумління не велить.

Пострибає так хвилинку

Й годувать летить дитинку.

Травичка низенька-низенька

Дерева високі-високі.

Вітер дерева колише, гойдає,

Птахи летять, відлітають,

А діти тихенько за столи сідають.

7. Дидактична гра «З чого це зроблено?»(12хв.)
Ціль: розвивати мислення, розширювати знання про оточуючі предмети, матеріали, з яких вони виготовлені.

Матеріали: картки до гри.

Хід: вчитель роздає великі картки з назвами матеріалів, пояснює дітям, що в кожного з них матеріал, з якого виготовлено річ. Маленькі картки бере собі, піднімає маленьку картку та питає: «З чого це виготовлено?» Дитина, в якої відповідний матеріал, піднімає руку та забирає малюнок собі, накриваючи картку.

Місце проведення заняття: стіл.

Дата добавления: 2014-12-10