Справочное пособие

Метрология, стандартизация и сертификация

Э. Г. Миронов

Учебное пособие по развитию навыков чтения и устной речи

Богдановская Наталья Борисовна

Мавлина Ирина Трифоновна

Пономарева СветланаАлександровна

Speak on or write an essay about your assessment of the story and your impressions of it.

Choose a passage and prepare it for model reading. Give reasons for your choice. Translate the passage into Russian.

Challenge the following statements. Give your reasons.

a) ‘In its function, the power to punish is not essentially different from that of curing or educating.’

Michel Foucault (1926–84), French philosopher.

b) ‘Whipping and abuse are like laudanum: you have to double the dose as the sensibilities decline.’

Harriet Beecher Stowe (1811–96), U.S. novelist, anti-slavery campaigner.

c) ‘Why not whip the teacher when the pupil misbehaves?’

Diogenes of Sinope [“The Cynic”] (c. 410–c. 320 B.C.), Greek philosopher, moralist.

d) ‘I’m all for bringing back the birch, but only between consenting adults.’

Gore Vidal (b. 1925), U.S. novelist, critic.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Copage J.,Cook J. First Certificate.Use of English.Pearson Education Ltd..London,2000.
2. English Dictionary for Advanced Learners. Harper Collins Publishers. Glasgow, 2001.
3. Fergusson R. The Penguin Dictionary of English Synonims and Antonims. Penguin Books Ltd.,London,1992.
4. Longman Dictionary of English Language and Culture.Pearson EducationLtd.,Harlow,2000.
5. Longman Language Activator. Pearson EducationLtd.,Harlow,2000.
6. Mansfield K., Selected Stories. Raduga Publishers. Moscow,2002.
7. Microsoft Encarta Encyclopaedia, 2006.
8. Oxford Collocations Dictionary for Students Of English. Oxford University Press,2002.
9. Vince M., Sunderland P. Advanced Language Practice. Macmillan Education Oxford,2003.

LIFE IS SWEET THOUGH IT MAY BE BITTER …

ЖИЗНЬ ПРЕКРАСНА, ДАЖЕ ЕСЛИ…

для слушателей программы дополнительного профессионвального образования «Переводчик в сфере апрофессиональной коммуникации» и элективных курсов гуманитарно-социальных специальностей.

(английский язык)

для студентов всех форм обучения специальностей:

230101- Вычислительные машины, комплексы, системы и сети;

230102- Автоматизированные системы обработки информации и управления;
280101 - Безопасность жизнедеятельности в техносфере;

280103- Защита в чрезвычайных ситуациях;

280104- Пожарная безопасность

Екатеринбург 2009

УДК 621.317.

Автор Э.Г. Миронов

Научный редактор доц., канд. техн. наук Н.П. Бессонов

Метрология, стандартизация и сертификация: Справочное пособие

/Э.Г. Миронов. Екатеринбург: УГТУ-УПИ, 2009. 25с.

Справочное пособие содержит правила округления результатов и погрешностей измерений, таблицы, критерии согласия по ГОСТ 8.508-84 и другие справочные данные. Приведен краткий библиографический список использованной литературы.

Справочное пособие рассчитано на студентов всех форм обучения специальностей:

230101- Вычислительные машины, комплексы, системы и сети (ВМКСС);

230102- Автоматизированные системы обработки информации и управления
(АСУ);

280101- Безопасность жизнедеятельности в техносфере (БЖД);

280103 - Защита в чрезвычайных ситуациях (ЗЧС);

280104-Пожарная безопасность(ПБ).

Библиогр.: 15 назв. Табл.30

Подготовлено кафедрой автоматики и информационных технологий.

© ГОУ ВПО «Уральский государственный

технический университет - УПИ», 2009.

© Автор, 2009

Предисловие

По учебному плану дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация» для большей части специальностей предусмотрены не только лекции, но и практические занятия, а также лабораторные работы и домашние задания.

На практических занятиях студенты решают задачи по оценке погрешностей средств результатов измерений. При этом требуется использование большого количества справочных данных. Например, при оценке случайных погрешностей прямых многократных измерений необходимо знание коэффициента Стьюдента, при выявлении промахов – коэффициента , при округлении – знание принятого порядка округления погрешностей и результатов измерений и т.д.

Знание уже упомянутых коэффициентов, а также многих других справочных данных требуется при выполнении домашних заданий. При выполнении лабораторных работ и при написании отчетов по ним необходимо знание технических характеристик используемых средств измерений.

Вместе с тем, единый справочник, содержащий все необходимые сведения, в настоящее время отсутствует.

Данное справочное пособие призвано восполнить этот пробел и помочь освоить изучаемую дисциплину студентам всех форм обучения специальностей: ВМКСС, АСУ, БЖД, ЗЧС, ПБ.

Справочное пособие предназначено для студентов, но оно с успехом может быть использовано аспирантами, инженерами, преподавателями и научными работниками при решении практических метрологических задач.

1. Значения коэффициентов Стьюдента t в зависимости от доверительной вероятности Р и числа измерений п

п	Доверительная вероятность Р
0,8	0,9	0,95	0,98	0,99	0,999
	1,64	2,35	3,18	4,54	5,84	12,94
	1,53	2,13	2,78	3,75	4,60	8,61
	1,48	2,02	2,57	3,37	4,03	6,86
	1,44	1,94	2.45	3,14	3,71	5,96
	1,42	1,90	2,37	3,00	3,50	5,41
	1,40	1,86	2,31	2,90	3,36	5,04
	1,38	1,83	2,26	2,82	3,25	4,78
	1,37	1,81	2,23	2,76	3,17	4,59
	1,36	1,80	2,20	2,72	3,11	4,44
	1,36	1,78	2,18	2,68	3,06	4,32
	1,35	1,77	2,16	2,65	3,01	4,22
	1,35	1,76	2,15	2,62	2,98	4,14
	1,34	1,75	2,13	2,60	2,95	4,07
	1,34	1,75	2,12	2,58	2,92	4,02
	1,33	1,74	2,11	2,57	2,90	3,97
	1,33	1,73	2,10	2,55	2,88	3,92
	1,33	1,73	2,09	2,54	2,86	3,88
	1,33	1,73	2,09	2,53	2,85	3,85
	1,32	1,72	2,08	2,52	2,83	3,82
	1,32	1,72	2,07	2,51	2,82	3,79
	1,32	1,71	2,07	2,50	2,81	3,77
	1,32	1,71	2,06	2,49	2,80	3,75
	1,32	1,71	2,06	2,49	2,79	3,73
	1,32	1,71	2,06	2,48	2,78	3,71
	1,31	1,70	2,05	2,47	2,77	3,69
	1,31	1,70	2,05	2,47	2,76	3,67
	1,31	1,70	2,05	2,46	2,76	3,66
	1,31	1,70	2,04	2,46	2,75	3,65
	1,30	1,68	2,02	2,42	2,70	3,55
	1,30	1,67	2,00	2,39	2,66	3,46
	1,29	1,66	1,98	2,36	2,62	3,37
∞	1,28	1,65	1,96	2,33	2,58	3,29

2. Значения коэффициентов и в зависимости от доверительной вероятности Р и числа измерений n

n	Доверительная вероятность Р
0,99	0,98	0,95	0,90
	0,48	6,47	0,51	5,11	0,51	3,74	0,62	2,92
	0,52	4,39	0,55	3,67	0,60	2,87	0,65	2,37
	0,55	3,48	0,58	3,00	0,62	2,45	0,67	2,09
	0,57	2,98	0,60	2,62	0,64	2,20	0,69	1,92
	0,59	2,66	0,62	2,38	0,66	2,04	0,71	1,80
	0,60	2,44	0,63	2,21	0,68	1,92	0,72	1,71
	0,62	2,28	0,64	2,08	0,69	1,83	0,73	1,65
	0,63	2,15	0,66	1,98	0,70	1,76	0,74
	0,64	2,06	0,67	1,90	0,71	1,70	0,75	1,55
	0,65	1,98	0,68	1,83	0,72	1,65	0,76	1,52
	0,66	1,91	0,69	1,78	0,73	1,61	0,76	1,49
	0,67	1,85	0,69	1,73	0,73	1,58	0,77	1,46
	0,68	1,81	0,70	1,69	0,74	1,55	0,78	1,44
	0,68	1,76	0,71	1,66	0,75	1,52	0,78	1,42
	0,69	1,73	0,71	1,63	0,75	1,50	0,79	1,40
	0,70	1,69	0,72	1,60	0,76	1,48	0,79	1,39
	0,70	1,67	0,72	1,58	0,76	1,46	0,79	1,37
	0,71	1,64	0,73	1,56	0,77	1,44	0,80	1,36
	0,71	1,62	0,73	1,54	0,77	1,43	0,80	1,35
	0,72	1,59	0,74	1,52	0,77	1,42	0,81	1,34
	0,72	1,58	0,74	1,50	0,78	1,40	0,81	1,33
	0,73	1,56	0,75	1,49	0,78	1,39	0,81	1,32
	0,73	1,54	0,75	1,47	0,78	1,38	0,82	1,31
	0,73	1,53	0,76	1,46	0,79	1,37	0,82	1,30
	0,74	1,51	0,76	1,45	0,79	1,36	0,82	1,29
	0,74	1,50	0,76	1,44	0,79	1,35	0,82	1,29
	0,74	1,49	0,77	1,43	0,80	1,34	0,83	1,28
	0,75	1,48	0,77	1,42	0,80	1,34	0,83	1,27
	0,77	1,39	0,79	1,34	0,82	1,28	0,85	1,23
	0,79	1,34	0,81	1,30	0,84	1,24	0,86	1,19
	0,81	1,30	0,82	1,27	0,85	1,22	0,87	1,18
	0,82	1,27	0,84	1,24	0,86	1,20	0,88	1,16
	0,83	1,25	0,84	1,22	0,87	1,18	0,89	1,15
	0,84	1,23	0,85	1,21	0,87	1,17	0,89	1,14
	0,85	1,22	0,86	1,20	0,88	1,16	0,90	1,13
	0,89	1,15	0,90	1,13	0,91	1,11	0,93	1,09

3. Значения коэффициентов в зависимости от доверительной

вероятности Р и числа измерений п (табличный метод

выявления промахов)

n	Доверительная вероятность P
0,90	0,95	0,975	0,999
	1,65	1,69	1,71	1,72
	1,79	1,87	1,92	1,96
	1,89	2,00	2,07	2,13
	1,97	2,01	2,18	2,27
	2,04	2,17	2,27	2,37
	2,10	2,24	2,35	2,46
	2,15	2,29	2,41	2,54
	2,23	2,39	2,52	2,66
	2,30	2,46	2,60	2,76
	2,35	2,52	2,67	2,84
	2,40	2,58	2,73	2,90
	2,45	2,62	2,78	2,96
	2,49	2,66	2,82	3,01
	2,52	2,70	2,86	3,05
	-	-	-	3,35
	-	-	-	3,52
	-	-	-	3,60

Дата добавления: 2014-12-17