Ендоскопічні методи операцій

В. 2-х сторонній гідронефроз

С. Діафрагмова грижа

Рекомендована література

1. Баиров Г.А. Срочная хирургия детей.- Сиб.Питер, 1997.

2. Степанов Э.А., Кучеров И.Ю., Харламов С. Ю. Хирургия плода. Миф или реальность современной медицины? // Детская хирургия.- 2003.-С.40-42.

3. Степанов Э.А., Кучеров И.Ю., Харламов С.Ю, Гассан Т.А. Возможности и перспективы детской хирургии // Детская хирургия.- 2003.-С.7-12.

4. Adzick N. S. // Semin. Pediatr. Surg, - 1993. — Vol. 2. — P. 103-108.

5. Harrison M. R., Adzick N. S. // Semin. Pediatr. Surg. — 1993. -Vol. 2.-P. 136-142.

1. Актуальність теми: Рівень розвитку сучасної медицини диктує пошук нових методів лікування, в особливості на стику декількох дисциплін. Значний прогрес був досягнутий в технічному оснащенні оперативних втручань у дітей.

Впровадження в клінічну практику фіброендоскопів дозволило не лише значно поліпшити діагностику захворювань органів шлунково-кишкового тракту, але й впровадити ряд методів лікування. Серед методик оперативної ендоскопії особливо цінним є біопсія, видалення доброякісних пухлин з шлунку, дванадцятипалої і товстої кишок, верхніх дихальних шляхів, розтин неповних мембран, зупинка кровотеч, проведення зонда та провідників для бужування стриктур. Набули чинності ендоскопічні методи створення штучних нориць органів шлунково-кишкового тракту, папілосфінктеротомії та ендоскопічної кріохірургії, склерозування варикозно-розширених вен стравоходу та шлунку. В урології – розтин уретероцеле, підведення гелю, стентування.

2. Конкретні цілі :

1. Знати основні принципи устрою ендоскопів.

2. Класифікувати і аналізувати типову клінічну картину патології шлунково-кишкового тракту та трахеобронхіального дерева.

3. Проаналізувати показання та протипоказання для проведення ендоскопічного втручання.

4.Проаналізувати умови підготовки та ускладнення, які можуть виникнути при ендоскопічному втручанні.

5. Демонструвати володіння принципами лікування захворювань травного та дихального тракту, вади розвитку сечовивідних шляхів.

6. На основі одержаних даних ендоскопічного дослідження проводити диференційну діагностику вад розвитку та захворювань.

7. Визначати прогноз подальшого розвитку дітей при тій чи іншій патології.

3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція).

Назви попередніх дисциплін	Отриманні навички
Анатомія	Описувати будову шлунково-кишкового тракту, органів дихання.
Патофізіологія	Інтерпретувати патологічні зміни за результатами обстеження цих органів.
Фізика	Застосовувати основні поняття про принципи передачі світла від об’єкта до ока спостерігача та знання про механічну оптичну систему, принцип якої використовується при ендоскопічних втручаннях.
Рентгенологія	Вміти трактувати рентгенограми органів дихання, ШКТ, призначати контрастні методи досліджень.

4. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.

4.1 Перелік основних термінів, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття.

Термін	Визначення
Жорсткі (ригідні) ендоскопи	Прості прилади у вигляді порожніх металевих труб, через які безпосередньо оком ведеться огляд порожнини об’єкту
Гнучкі фіброендоскопи	В оптичних трубках ендоскопів використовуються світлосильні оптичні системи, які складаються з стержневих лінз.

Дата добавления: 2014-12-17