Предметный указатель. Анализ через синтез 210 Анимизм детского мышления 353 Ассоциация 204 Ассимиляция и аккомодация 350-351

Анализ через синтез 210
Анимизм детского мышления 353
Ассоциация 204
Ассимиляция и аккомодация 350-351

Бессознательные умозаключения 54-55

Бихевиоризм 348

Близнецовые исследования 423-424, 427-'

Внимание (я)
волна 60
аккомодации 60
флуктуации 60
устойчивость 60
объем 61

распределения 60
переключение 61
поддерживаемое 61
Внутреннее программирование 164
Воспроизведение (я) из памяти
узнавание 81
припоминание 81
ошибки 81

Гештальт-психология 206, 257-258
Голографическая модель психики 22
Группировка операций 186
Гуление 410

Двух сенсорных состояний теория 30-31
Десятилетней практики правило 220
Детское словотворчество 416,418
Деятельностный подход 8

Забывания

динамика 81

теории 82
Запоминание

насыщенное 80

длительность 80

точность 80

произвольное/непроизвольное 80

непосредственное/опосредствованное

осмысленное/бессмысленное 80
Знак 145
Значение (я)

вербальные формы 150

денотативное 148

категориальное 148

коннотативное 149
невербальные формы 150
референтное 148

Иллюзии восприятия

луны 56

железнодорожных путей 56-57
Инсайт206, 210
немгновенный 210
Индуцированное движение 45
Интеллект (а)

ручной 173

сенсомоторный 173

вербальный 173-177

числовой 173-177

пространственный 173-177

коэффициент 242

общий фактор 244

тесты 241-243
Интеллектуальный климат 431 -432
Интснт-анализ 167
Интуиция 218

Информационный подход 14-17
Информационная метафора 14-17
Информация 11-12

Категория 146

Когнитивного конфликта теория 450

Когнитивные карты 11

Когнитивные навыки 265-266

Когнитивные стили
полезависимость—
поленезависимость 289-291
узость—широта диапазона
эквивалентности 292-293
ширина категории 293-294
ригидный—гибкий познавательный
контроль294-295

толерантность к нереалистическому
опыту 295-296

сглаживание—заострение 298
узость—широта сканирования 297
импульсивность-
рефлективность 298-299
конкретная—абстрактная
концептуализация 299-300
когнитивная простота-
сложность 301-302

Коммуникативный процесс 165

Предметный указатель

Компетентность 221-224

Компьютерная метафора 11-14

Коннекционизм 17-18

Констелляций теория 204

Конструктивных операторов теория 391-393

Креативность 205

Критерий оптимальности оценки 316

Критического рационализма теория 5

Кросс-культурные исследования 455-459

Культурно-исторический подход 23, 262-263

Лексического решения задача 151
Лепет410

Личностный смысл 149
Логика 233-238
Логический эмпиризм 185
Любознательность 196

Материнский эффект435-437
Ментальное пространство 276
Метапамять 111-112
Методики диагностики свойств
внимания 61-64
«Младенческое пение» 411
Модели внимания

структурные 65-66

ресурсная 67-70
Мышление

индуктивное 189-191

дедуктивное 189

продуктивное 214

репродуктивное 214

профессиональное 221-224

практическое 229-230

Наивная концепция сознания
(theory of mind) 377-387
Наследственность 424-428
Нативизм 348
Нейроны детекторы 47
Необихевиоризм 10-11

Обнаружения сигнала теория 28-30

Обратимость 356, 362-363

Обратная связь 12

Обучаемость 267

«Общий решатель задач» 212

Оппонентная теория цветового зрения 39

Опыт

ментальный 276

когнитивный 277

метакогнитивный 277

интенциональный 277-278
Ориентировочная основа действия 349

Основной закон психофизики 33

Память

автобиографическая 85

иконическая 98-99

лексическая 102

моторная 105-106

непосредственная/опосредствованная 84

оперативная 95

произвольная/непроизвольная 84

пространственная 106-107

эпизодическая/Семантическая 111

эхоическая 99-100
«Пандемониума» модель 13
Перцептивные гипотезы 47
План

выражения 164

грамматический 164

мета- 164

моторный 164

содержания 164
Побочный продукт действ и я 218
Поиск информации 199
Понимания модели 155-158
Порог чувствительности

абсолютный 26-31

дифференциальный (разностный) 26-31
Порождения речи модели 161-168
Постоянство объекта 352
Поэтапное формирование умственных дей-
ствий 349

Предречевой период развития языковой спо-
собности 408-415

Принцип «этапы—уровни—ступени» 14
Продукционная система 18
Проблемное пространство 211
Пропозиция 158, 174
Противодействие обучению 451-453
Прототипов теории 85
Процедурализация знания 19
Психогенетика 424
Психофизика 31 -34

Ранние детские вокализации 409-411
Рассуждения вслух метод 207-208
Репрезентации виды

образные 123, 124, 133

пропозициональные 127, 128, 174

связанные с действием 133, 134

социальные 134
Репрезентации модели

признаковые 119-121

сети 121

коннекционистские 122

Предметный указатель

Репрезентации уровней теории

одноуровневые 129

MHOiovpoBneBbie 129

функционирование
Речь

внешняя 164

внутренняя 164

диалогическая 165

монодо1ическаи 165

эгоцентрическая 416

Семантическая преадастроика 152

Семантический дифференциал 159

Семантической обработки модели 151-155

Семантическое пространство 159-160

Сериация 176

Сетевые модели памяти

Силлогизмов решение 180-183

Синергетика 6

Синкретизм детского мышления 354

Скрипты 135-136, 160-161

Следов памяти

консолидация 82

фиксация в памяти 83

интерференция 82
Социального научения теория 450
Социоко1нитивного конфликта теория 451
Среда семейная 428-448
Стадии развития
интеллекта 351-357, 392, 396-398
Стадии развития экспрессивной речи 415-417
Стиль родительского воспитания 439-442
Стробоскопический эффект45
Структура предложений

глубинная 162

поверхностная 162
Схемы когнитивные 15-16, 135-136, 160-161,
350

Таблицы истинности 234
Творческого процесса стадии 219
Творчество

поэтическое 215

научное 216
Теория перцептивного магнита 414-415
Трансдукция 355
Тревожность 335
Трихроматическая теория зрения 39

Умственной логики теория 178-179
Умственные операции 184-187
Умственных моделей теория 179-183
Уравновешивание когнитивных структур 423,
449

Феномен контекста 150
Фонетические прототипы 414
Формирующий эксперимент 448-451
Фреймы 16, 20

Циркулярные реакции 351, 409-410

Эвристика

репрезентативности 191

необычности 192

самого крутого подъема 212

доступности 320

наглядности 320-321
Эгоцентризм 353
Экологический подход 9
Элементарные информационные процессы
Эмоции 333-335, 342-344
Эмоциональная регуляция познавательных
процессов 333

Эмоциональные состояния 334, 336, 338-343
Эмоциональный эффект Струпа 336
Эмпиризм 348
Эффекты памяти

длины 80

края 80

знакомост и 80

первичности/недавности 89
Эффорданс 9

Язык 148

Сведения об авторах

Дата добавления: 2014-11-29