Екологічний стан окремих регіонів України

Контрольні запитання й завдання

1. Які основні особливості географіч­
ного положення й клімату України?

2. Які несприятливі екологічні факто­
ри пов'язані з геологічними особли­
востями України?

3. Що ви знаєте про водні ресурси
України?

4. Дайте коротку характеристику
ґрунтових ресурсів України.

5. На які корисні копалини багата наша
держава?

6. Схарактеризуйте рослинний і тва­
ринний світ України.

7. Які традиції природокористування
має український народ?

8. Наведіть приклади нераціонального
природокористування в Україні.

9. Схарактеризуйте природокористу­
вання в Україні в XX cm.

10. Які основні причини розвитку еко­
логічної кризи в Україні?

11. В яких регіонах України склалася
найбільш напружена екологічна си­
туація?

12. Назвіть основні джерела забруднен­
ня довкілля в різних географічних
регіонах України.

13. Якої шкоди довкіллю завдають ос­
новні його забруднювачі?

Розмістіть за спадною (з погляду негативного впливу на довкілля) такі джерела забруднення: легка промисловість, водний транспорт, сільське господарство, автотранс-

порт, енергетика, металургійна, цементна промисловість, машино­будування, військова діяльність.

15. Назвіть найнебезпечніші, на вашу
думку, наслідки екологічної кризи, що
вразила Україну.

16. В якому стані перебувають водні та
земельні ресурси України?

17. Де в Україні найсильніше розвинуті
екзогенні геологічні процеси?

18. Яка середня тривалість життя на­
селення України й чим це зумовлене?

19. Як пов'язані між собою криза здо­
ров'я, демографічна криза в Україні
та криза людського духу?

20. Чи справедливе твердження про те,
що здоров'я нації залежить насам­
перед від дій уряду? Відповідь обґрун­
туйте.

21. На 50 % захворюваність визна­
чається способом життя кожної
конкретної людини. Проаналізуйте
ваш особистий спосіб життя
(скільки разів протягом тижня ви
порушували режим харчування, які у
вас є шкідливі звички, скільки годин
на добу ви приділяєте фізичному
навантаженню, скільки стресів було
у вас протягом тижня) й порівняйте
ці показники з середньою кількістю
днів, коли у вас був поганий настрій,
нездужання. Зіставте ваші показни­
ки з показниками інших студентів
вашої групи й спробуйте розробити
систему поліпшення вашого способу
життя.

Дата добавления: 2014-11-29