Необходимо, и использовалось тут же, поэтому правило запоминалось

Правило всякий раз возникало тогда, когда было практически

Эти сведения сразу же ей пригодились на практике. Во втором же случае

Сознании, они потеряли стройность и ясность. Еще и потому, что не все

Получила очень много сведений об игре, но, перепутавшись в ее

Поняла, что значит — играть в шахматы. В первом случае она сразу

Уже выполняла его вполне сознательно. Так очень быстро девочка

Или другой фигурой, это правило девочка тут же запомнила и дальше

Дал ей возможность практически убедиться в выгоде движения конем

Нельзя. А когда партнер, несколько раз подставив свою фигуру под удар,

Ошибалась несколько раз, то после этого понимала, что так играть

Постепенно овладевать секретами игры, практически осваивать фигуры

Наставник стал поправлять ее во время игры (действия). Девочка стала

Фигуры и стал с ней в шахматы играть. Девочка и тут все время делала

Сложной игры не так уж легко. Девочка все время путалась. Когда ее

Убить короля. Сразу и вправду запомнить все подробности этой

Однако запомнить она смогла только самое главное — в шахматах надо

Но было видно, что она старается все, что ей объясняют, запомнить.

Знаю,..

Рокировка и т.д.

Шахматах. Тогда партнер стал объяснять ей, как ходят фигуры, где они

Имеет о

Дерзка. Начали играть, и сразу же выяснилось, что девочка и понятия не

Однажды я наблюдал, как девочку обучали игре в шахматы.

Ее. Это творческий момент. Хотя обычно актеры избегают этого способа.

Рассказа актер уже творит. Рассказать линию роли — значит, сочинить

Трудно. Поэтому надо заниматься этим как можно чаще. В момент такого

Рассказать линию роли (а режиссеру — всего спектакля) довольно

Линию поведения своего героя по событийному ряду — значит, уже

Центрального события и сквозного действия. Правильно рассказать

Осмысление всего материала, его основной линии по отношению

Конкретен, похож на конспект поступков, и потому его легче проверять и

управлять им. В самом процессе «рассказывания» возникает

наполовину сыграть роль. «Рассказывать» линию роли и всего спектакля

нужно вплоть до самой премьеры. «Картину надо сначала создать в уме»

(Теодор Руссо).

АНАЛИЗ (РАЗВЕДКА) ДЕЙСТВИЕМ

— Ты умеешь играть? — спросили ее.

— Конечно, умею, — явно соврала девочка. Она была самоуверенна и

должны стоять, на каких клетках, как они «убивают», как производится

Девочка на все объяснения кивала головой и говорила: — Знаю,

наставник понял, что из «учебы» ничего не получается, он расставил

ошибки: конем ходила как пешкой, а пешкой — как турой. И тогда

(эпизоды), их возможности и правила их поведения. Когда она

Дата добавления: 2014-11-29