Учбово-матеріальне забезпечення. Фізіологічні та психологічні чинники безпеки життєдіяльності сучасної людини

Фізіологічні та психологічні чинники безпеки життєдіяльності сучасної людини.

Тема 2.

2. Учбові цілі:

Вивчення цієї теми дозволяє студенту:

- розширити та поглибити знання в області анатомо-фізіологічних властивостей людини;

- з’ясувати фізіологічні можливості організму людини при взаємодії з навколишнім середовищем;

- засвоїти будову та характеристики основних аналізаторів безпеки життєдіяльності;

- усвідомити значення гомеостазу та нервової системи для забезпечення безпеки організму людини;

- мати загальні уявлення про обмін речовин і енергію;

- засвоїти психічні характеристики людини;

- з’ясувати психологічні можливості організму людини при взаємодії з навколишнім середовищем;

- усвідомити значення нервової системи для забезпечення безпеки організму людини;

- усвідомити значення психіки в безпеці життєдіяльності людини.

У результаті вивчення теми студент повинен усвідомити, що вплив небезпек на людину залежить від фізіологічного стану організму людини та від психофізіологічних якостей і властивостей людини, і щоб уникнути негативного впливу небезпек, зменшити дію небезпек, зберегти своє здоров’я, а часом і життя треба “пізнати себе самого”.

3. Час: 4 години.

4. Місце проведення: учбовий клас.

5. Метод проведення: практичне заняття.

А) Література:

1. Шостак В.И. Природа наших ощущений. – М.: Просвещение, 1983.

2. Косицкий Г.И. Наш организм. – М., 1975.

3. Вернадський В.С. Биосфера и ноосфера. – М.: Наука, 1989.

4. Войтенко В.П. Здоровье здоровых. – К.: Здоровье, 1991.

5. Апанасенко Г.Л. Здоров’я, яке ми вибираємо. – К.: Т-во “Знання”, УРСР, 1989.

6. Климова В.И. Человек и его здоровье. – М.: Знание, 1985.

7. Васильев В.Н. Здоровье и стрессы. – М.: Знание, 1991.

8. Стресс жизни: Сборник. / Составители: Л.М.Попова, И.В.Соколов. О.Грегор. Как противостоять стрессу. Г.Селье. Стресс без болезней.) - Спб, ТОО "Лейла", 1994.

9. Вітренко І.С. Загальна та медична психологія: Навч. посібник. – К.: Здоров’я, 1994.

10. Даниель Ж., Пикула И. Психология труда /Под ред. К.Н. Платонова. – М.: Профиздат, 1979.

11. Полежаев Е.Ф., Макушин В.Г. Основы физиологии и психологии труда: Учебное пособие для экономических вузов. – М.: Экономика, 1974.

12. Царфис П.Г. Действие природных факторов на человека. - М.: Наука, 1982.

13. Лапін В.М. Людина в екстремальних умовах. - Л., 1995.

14. Волович В.Г. Человек в экстремальных условиях природной среды.- М: Мысль, 1983.

15. Новиков Ю.В. Природа и человек. - М., 1991.

16. Хижняк М.І., Нагорна А.М. Здоров’я людини та екологія. - К.: Здоров’я, 1995.

17. Агаджанян Н.А., Шабатура Н.Н. Биоритмы, спорт, здоровье. - М., 1989.

18. Печчеи А. Человеческие качества. - М.,1980.

19. Черноушек М. Психология жизненной среды. - М.: 1989.

20. Котик М.А. Психология и безопасность. - Таллин: Валгус, 1987.

21. Бакка М.Т., Мельничук А.С., Сівко В.І. Охорона і безпека життєдіяльності людини: Конспект лекцій. – Житомир: Льонок, 1995.

22. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов /Под общей ред. С.В. Белова. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высшая шк., 1999.

23. Миценко І.М. Забезпечення життєдіяльності людини в навколишньому середовищі.- Кіровоград, 1998.

24. Захарченко М.В., Орлов М.В., Голубєв А.К. та ін. Безпека життєдіяльності у повсякден-них умовах виробництва, побуту та у надзвичайних ситуаціях: Навч. посібник. - К.: ІЗМИ, 1996.

25. В.В.Бєгун, І.М.Науменко “Безпека життєдіяльності (забезпечення соціальної, техноген-ної та природної безпеки)” - Київ, 2003.

Б) Контрольні питання по темі.

В) Наочні приладдя:

- таблиці №№ 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5;

- прозірки № 2а, 2б, 2в, 2г, 2д.

Г) Технічні засоби: графопроектор, екран.

Дата добавления: 2014-11-29