Umweltschutzes

Begriffsbestimmungen und Aufgaben des materiellen

Test zur Selbstkontrolle

Lexikalisch-grammatische Aufgaben

Ergänzen Sie die fehlenden Modallverben.

Jeden Tag... die Studenten Vorlesungen und Seminare besuchen. (sollen, sollt, soll)

... ich Ihnen Kaffee anbieten? (dürfen, dürft, darf)

Wenn du die Aufgabe nicht selbst machen..., helfe ich dir. (kannst, kann, können)

Morgens... er früh aufstehen und zur Arbeit fahren. (muss, musst, müssen)

Man... sich nicht zum Unterricht verspäten. (darf, dürfen, dürft)

Bis morgen... Sie diesen Text lesen und übersetzen. (müssen, muss, musst)

Ergänzen Sie die fehlenden Präpositionen.

Ich studiere... Fakultät... Ökologie.(an der, für, auf der, in)

... dem Unterricht gehen viele Studenten... Bibliothek. (nach, in die, in der)

Man isst oft... Mensa zu Mittag. (in der, in die)

Mein Mittagessen besteht... einer Suppe, Fleisch und Karoffeln.(aus, mit)

Ich gehe oft... Fuß... Hause. (zu, nach, mit)

TEXT 3

Als “Umweltschutz “ wird die Gesamtheit der Massnahmen bezeichnet, die notwendig sind, um:

dem Menschen eine natürliche Umwelt zu sichern;

Boden, Luft, Wasser, Pflanzen – und Tierwelt vor nachteiligen Wirkungen menschlicher Eingriffe zu schützen und

Schäden oder Nachteile aus menschlichen Eingriffen zu beseitigen.

Umweltschutz darf aber nicht nur als rein materielle Aufgabe angesehen werden. Eine solche Auffassung übersieht manche wichtigen Ursachen der Umweltkrise. Umweltschutz ist auch eine bedeutsame ethische Forderung.

Veränderung ist eine Grunderscheinung der Natur. Das lehrt uns die Geschichte der Erde und des Lebens auf ihr. Die Erdteile, die Landschaften haben im Laufe der Zeit oft ihr Aussehen gewechselt, ganz andere Pflanzen und Tiere als heute haben in früheren erdgeschichtlichen Perioden gelebt. Jedes Lebewesen greift ausserdem zwangsläufig in seine Umwelt ein, entnimmt ihr Stoffe, scheidet andere aus, beeinflusst verschiedene Entwicklungsabläufe usw.

Ein verhältnismässig einfaches Beispiel ist ein Baum: Mit seinen Wurzeln saugt er Wasser und darin gelöste Nährsalze aus dem Boden, seine Krone beschattet zeitweise den Boden in einem bestimmten Umkreis, beeinflusst Tau-, Regen – und Schneefall, die Temperatur in seinem Bereich und gibt zahlreichen Tieren Lebensmöglichkeiten.

Aus dieser Sicht tut auch der Mensch als Glied der Natur nichts anderes als die übrigen Lebewesen. Er greift in die Natur ein – zu seinem Nutzen oder wenigstens zu Zwecken, die er für nützlich hält. Aber dass er diese Veränderungen seiner Umwelt dank der von ihm entwickelten Technik heute in einem Ausmass vornehmen kann und tatsächlich vornimmt, das keinem anderen Lebewesen möglich ist, macht den Eingriff so problematisch.

Doch der Mensch steht aufgrund seiner Intelligenz und Willenskraft weit über den höchstentwickelten Tieren. Diese Kräfte haben ihn befähigt, Kulturen zu entwickeln; sie ermöglichen ihm auch, die kulturelle Entwicklung zu kontrollieren. Denn zur Kultur gehört auch, dass sich der Mensch der Verantwortung bewusst ist, die er gegenüber künftigen Generationen und gegenüber seinen Mitmenschen hat.

Wir haben nicht das Recht, unseren Nachkommen eine weitgehend ausgeraubte, ja in grossen Teilen zerstörte Erde zu hinterlassen.

Was Menschenhand geschaffen hat, kann im Falle der Zerstörung in der Regel vom Menschen neu gebildet werden.

Eine Tier – oder Pflanzenart jedoch, die ausgerottet worden ist, oder den Lebensraum der Erde selbst kann der Mensch nie mehr erstehen lassen.

Darum ist es höchste Zeit, dass eine moderne Ethik die Probleme des Umweltschutzes aufgreift und sie dem Menschen bewusst macht.

Texterläuterungen

Forderung f - вимога

aus dieser Sicht - з цієї точки зору

verantwortungsbewust - свідомий, який усвідомлює свою відповідальність

verhältnismäßig - відносний, відповідний, порівняльний

Recht haben - мати право.

Aufgaben zum Textverständnis

I. Schreiben Sie aus dem Text alle Fachbegriffe heraus und übersetzen Sie sie ins Ukrainische.

II. Lesen und übersetzen Sie den Text in die Muttersprache.

III. Beantworten Sie die Fragen zur ersten Hälfte des Textes.

Was versteht man unter dem Begriff "der Umweltschutz"?

Welche Aufgaben des materiellen Umweltschützes können Sie nennen?

Ist der Umweltschutz nur als rein materielle Aufgabe anzusehen?

IV. Stellen Sie die Fragen zur zweiten Hälfte des Textes. Beantworten Sie diese Fragen anhand des Textes schriftlich.

V. Finden Sie im Text den Absatz über die Verantwortung des Menschen gegenüber künftigen Generationen und komentieren ihn.

Дата добавления: 2014-11-29