Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Визначальні цільові настанови




1. Показати шляхи творчого і усвідомленого виконання своїх обов’язків по первинній офіцерській посаді.

2. Дати слухачам напрямки і засоби самостійного вдосконалення своїх знань і навичок в області корабельних газотурбінних, дизель-електричних і дизельних енергетичних установок.

3. Прищепити слухачам прагнення до наукової діяльності в процесі навчання.

В результаті вивчення матеріалу по дисципліні слухачі повинні

УМІТИ:

- провести порівняльний аналіз корабельних енергетичних установок із різними типами головних двигунів;

- проаналізувати ходові якості корабля, коефіцієнти взаємодії гребного гвинта і корпуса корабля;

- розробити ескіз будь-якого елемента головної енергетичної установки, накреслити принципову схему корабельних газотурбінних, дизель-електричних і дизельних енергетичних установок базових проектів підводних човнів і надводних кораблів;

- оцінювати допустимі величини навантажень і робочих параметрів головної енергетичної установки, приймати обґрунтовані рішення, направлені на запобігання аварійності, підвищення бойової і техніко-економічної ефективності енергетичної установки;

- використати експлуатаційні інструкції і керівні документи для організації раціонального і ефективного використання головної енергетичної установки;

аналізувати експлуатаційні характеристики газотурбінних, дизель-електричних і дизельних енергетичних установок;

аналізувати гвинтові і швидкісні характеристики корабля;

використати експлуатаційні діаграми кораблів.

ЗНАТИ:

- склад корабельної енергетичної установки і пропульсивного комплексу;

- класифікацію корабельних енергетичних установок;

- вимоги, запропоновані до корабельних установок, їх техніко-економічні показники;

- валопровід корабля і його основні елементи;

- характеристики гребних гвинтів;

- роботу гребного гвинта на різних режимах;

- взаємодію гребного гвинта з корпусом корабля;

- влаштування і основи теорії головних енергетичних установок підводних човнів з дизель-електричними, надводних кораблів з дизельними, дизель-газотурбінними і газотурбінними енергетичними установками;

- експлуатаційні характеристики газотурбінних, дизель-електричних і дизельних енергетичних установок;

- характерні особливості енергоустановок різних типів (дизельних, газотурбінних, дизель-газотурбінних і дизель-електричних енергетичних установок).

БУТИ ОЗНАЙОМЛЕНИМИ:

з перспективами розвитку і сучасним станом зарубіжного корабельного енергобудування;

з шляхами удосконалення корабельних газотурбінних, дизель-електричних і дизельних енергетичних установок.

з науковими розробками по корабельним газотурбінним, дизель-електричним і дизельним енергетичним установкам.

 

2. ОРГАНІЗАЦІЙНО-МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

Дисципліна «Корабельні енергетичні установки» включає в себе матеріал по основам теорії корабельних газотурбінних, дизель-електричних і дизельних енергетичних установок.

Науковою і методичною основою викладання дисципліни є:

- науковість навчання;

- навчання слухачів тому, що вимагається в професійній діяльності по первинній офіцерській посаді з перспективою на 5 - 6 років;

- свідомість, активність і самостійність навчання;

- систематичність, послідовність і комплексність навчання;

- можливість оволодіння знаннями, навичками і вміннями;

- колективний і індивідуальний підхід до навчання.

Вся система навчання направлена на виховання високих моральних і духовних цінностей, відданості своєму народу і вибраній професії.

Дисципліна «Корабельні енергетичні установки» є спеціальною дисципліною, вивчення і освоєння якої спільно з іншими загальнонауковими, загально технічними і спеціальними дисциплінами формує технічно грамотного інженер-механіка по експлуатації корабельних енергетичних установок. Вивчення курсу ґрунтується на знаннях, що отримані слухачами при вивченні вищої математики, фізики, теоретичних основ теплотехніки, технічної термодинаміки, теоретичної механіки, теорії механізмів машин і деталей машин, матеріалознавства, опору матеріалів, інженерної та комп'ютерної графіки, суднових енергетичних установок.

Дисципліна «Корабельні енергетичні установки» складається із трьох розділів:

- корабельні енергетичні установки;

- корабельні рушії;

- корабельні газотурбінні, дизель-електричні і дизельні енергетичні установки;

В розділі "Корабельні енергетичні установки" вивчаються: класифікація корабельних енергетичних установок, енергетична установка корабля і її основні елементи, пропульсивний комплекс корабля, умови роботи і основні тактико-технічні властивості корабельних енергетичних установок, валопровід корабля.

Вивчення дисципліни забезпечує виконання вимог кваліфікаційної характеристики на фахівця по спеціалізації «Експлуатація та ремонт корабельних дизель-електричних і дизельних енергетичних установок». Вимоги кваліфікаційної характеристики є головним критерієм того, чому необхідно навчати слухача.

В дисципліні «Корабельні енергетичні установки» на підставі проведеного аналізу газотурбінних, дизель-електричних і дизельних енергетичних установок основних типів кораблів слухачі повинні отримати такі знання по всім напрямкам вивчаємої дисципліни, які були б міцною основою для освоєння питань експлуатації будь-яких корабельних енергетичних установок.

Після вивчення дисципліни «Корабельні енергетичні установки» слухачі повинні уміти на базі отриманих знань самостійно вивчити матеріал по будь-якому питанню, що стосується корабельних газотурбінних, дизель-газотурбінних, дизельних і дизель-електричних енергетичних установок. Навички творчої самостійної роботи у слухачів розвиваються при підготовці до різних видів контролю. Командно-методичні навички слухачам прищеплюються у період проведення семінарських і практичних занять. Поточний контроль засвоєння слухачами матеріалу дисципліни проводиться на всіх видах занять по методиці, розробленій кафедрою. Підсумковий контроль – диф. залік.

Основними напрямками інтенсифікації підготовки слухачів можна вважати:

- читання лекцій з використанням проблемних ситуацій і технічних засобів навчання;

- проведення занять на матеріальній частині;

- створення тренажерів по корабельній головній енергетичній установці;

- видання нових навчальних посібників і методичних розробок; індивідуалізація навчання слухачів:

- індивідуальна робота викладачів кафедри із слухачами, які мають слабкі знання під час проведення практичних занять і консультацій.

ОЕМ в дисципліні використовується при проведенні практичних і групових занять.

Поточний контроль здійснюється:

- на лекціях (в залежності від складності і обсягу матеріалу) у вигляді контрольного опитування;

- при проведенні семінарів;

- при проведенні практичних занять.

 

3. ЗМІСТ

Вступ.

Дисципліна «Корабельні енергетичні установки» і її значення в підготовці інженерів-механіків. Корабельні енергетичні установки і їх класифікація. Основні елементи енергетичної установки корабля.

Розділ I. Корабельні енергетичні установки

Дисципліна «Корабельні енергетичні установки» і її значення в підготовці корабельних інженер-механіків. Класифікація корабельних енергетичних установок. Енергетична установка корабля і її основні елементи. Пропульсивний комплекс корабля. Основні конструктивні схеми корабельних головних енергетичних установок. Типи передач потужності. Умови роботи й основні тактико-технічні властивості корабельних енергетичних установок. Валопровід і його основні елементи.

Розділ ІІ. Корабельні рушії

Загальні зведення про корабельні рушії. Характеристики гребних гвинтів. Робота гребного гвинта на різних режимах. Взаємодія гребного гвинта і корпусу корабля. Узгодження роботи гребного гвинта і двигуна. Особливості роботи інших видів гребних гвинтів.

Розділ ІІІ. Корабельні газотурбінні, дизель-електричні і дизельні установки

Корабельні дизельні енергетичні установки і їх класифікація. Загальне обладнання корабельної дизельної установки. Аналіз корабельної дизель-електричної енергетичної установки підводного човна. Аналіз корабельної дизельної енергетичної установки ракетного катера. Аналіз корабельної дизельної енергетичної установки морського тральщика. Аналіз корабельної дизельної енергетичної установки великого десантного корабля.

Загальна характеристика корабельних газотурбінних енергетичних установок і їх склад. Особливості газотурбінних енергетичних установок і напрямки їх розвитку. Режими роботи корабельних газотурбінних енергетичних установок. Аналіз дизель-газотурбінної енергетичної установки корвету. Аналіз газотурбінній енергетичної установки корабля на повітряній подушці. Аналіз газо-газотурбінної установки фрегату.

Висновок

Скорочене узагальнення курсу. Основні проблеми корабельних газотурбінних і дизельних енергетичних установок. Перспективи розвитку корабельних газотурбінних і дизельних енергетичних установок.

 

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-11-29; Просмотров: 460; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.015 сек.