Пояснювальна записка. Навчальної дисципліни

СМЯ НАУ НП 10.02.05-01-2011

НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

навчальної дисципліни

"Основи обчислювальної техніки"

(за кредитно-модульною системою)

Галузь знань: 0801 "Геодезія та землеустрій"

Напрям підготовки: 6.080101 "Геодезія, картографія та землеустрій"

Курс – 1 Семестр – 2

Аудиторні заняття – 45 Екзамен – 2 семестр

Самостійна робота – 27

Усього (годин/кредитів ECTS) – 72/2

Індекс Н5-6.080101-1/11-4.6

Навчальна програма дисципліни " Основи обчислювальної техніки " розроблена на основі освітньо-професійної програми та навчального плану №НБ Р5-6.080101-1/11 підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня "Бакалавр" за напрямом 6.080101 "Геодезія, картографія та землеустрій", "Тимчасового Положення про організацію навчального процесу за кредитно-модульною системою (в умовах педагогічного експерименту)" та "Тимчасового Положення про рейтингову систему оцінювання", затверджених наказом ректора від 15.06.2004 №122/од, та наказу ректора від 12.04.2005 №81/од.

Навчальну програму розробили

професор кафедри землевпорядних

технологій _____________________________ М.Васюхін

аспірантка кафедри землевпорядних

технологій ___________________________І. Капеліста

Навчальна програма обговорена та схвалена на засіданні випускової кафедри напряму 6.080101 "Геодезія, картографія та землеустрій" (спеціальність 7/8.08010103 "Землеустрій та кадастр") – кафедри землевпорядних технологій, протокол №_____ від "_____"___________2011 р.

Завідувач кафедри _________________________________ М.Васюхін

Навчальна програма обговорена та схвалена на засіданні науково-методично-редакційної ради Інституту екологічної безпеки, протокол №_____ від "_____"___________2011 р.

Голова НМРР ________________________________________О. Матвєєва

УЗГОДЖЕНО

Директор ІЕБ

_______________ О.Запорожець

"____"____________2011 р.

Рівень документа – 3б

Плановий термін між ревізіями – 1 рік

Контрольний примірник

ЗМІСТ

стор.

1. Пояснювальна записка................................................................................ 1.1. Місце навчальної дисципліни в системі професійної підготовки фахівця 1.2. Мета викладання навчальної дисципліни..................................................... 1.3. Завдання вивчення навчальної дисципліни.................................................. 1.4. Інтегровані вимоги до знань і умінь з навчальної дисципліни................... 1.5. Інтегровані вимоги до знань і умінь з навчального модуля........................ 1.6. Міждисциплінарні зв’язки навчальної дисципліни..................................... 2. Зміст навчальної дисципліни...................................................................... 2.1. Модуль №1 " Основи обчислювальної техніки"……………………….. 3. Список рекомендованих джерел ………………........................................ 4. Форми документів Системи менеджменту якості ……………………..

1.1. Місце навчальної дисципліни в системі професійної підготовки фахівця

На базі здобутих знань майбутні фахівці зможуть вільно орієнтуватися в області елементів та пристроїв обчислювальної техніки, що дасть змогу вирішувати різноманітні задачі побудови геоінформаційних систем різного призначення.

1.2. Мета викладання навчальної дисципліни

Метою викладання навчальної дисципліни є формування системи знань і умінь щодо загальної теоретичної підготовки в області обчислювальної техніки, необхідної для вирішення інженерних, професійних і наукових задач на основі сучасних інформаційних технологій, включаючи ГІС-технології.

1.3. Завдання вивчення навчальної дисципліни

Завданнями вивчення навчальної дисципліни є:

- вивчення позиційних систем числення;

- одержання знань в проектуванні логічних елементів базису «І», «АБО», «НІ»;

- засвоєння принципу дії шифратора та дешифратора;

- вивчення методів розрахунків логічних виразів за допомогою таблиць істинності;

- вивчення принципу дії двійкових лічильників;

- дослідження роботи оперативно-запам’ятовуючого пристрою.

1.4. Інтегровані вимоги до знань та умінь з навчальної дисципліни

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати:

- основні принципи представлення представлення даних в різних системах числення;

- базові теоретичні положення булевої алгебри;

- принципи дії тригерів та регістрів зсуву;

- технологію роботи оперативно-запам’ятовуючого пристрою.

Вміти:

- представляти дані у різних системах числення;

- застосовувати елементи вузлів обчислювальної техніки для відображення рухомих об’єктів на картографічному фоні;

- працювати з цифрово-аналоговими та аналого-цифровими перетворювачами.

1.5. Інтегровані вимоги до знань і умінь з навчального модуля

Навчальний матеріал дисципліни структурований за модульним принципом і складається з одного класичного навчального модуля.

1.5.1. У результаті засвоєння навчального матеріалу навчального модуля №1 " Основи обчислювальної техніки " студент повинен:

Знати:

- поняття логічних елементів базису «І», «АБО», «НІ»;

- класифікацію типів тригерів;

- принцип дії однорозрядного суматора;

- принцип дії двійкових лічильників.

Вміти:

- проектувати логічні елементи «І», «АБО», «НІ»;

- розраховувати логічні вирази за допомогою таблиць істинності;

- працювати з шифратором та дешифратором.

1.6. Міждисциплінарні зв’язки навчальної дисципліни

............

2. ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

2.1. Модуль №1 „ Основи обчислювальної техніки ”.

Тема 2.1.1. Вступ до предмету «Основи обчислювальної техніки»

Вступ. Про цифрове проектування. Відношення між аналоговим і цифровим. Роль програмування в проектуванні цифрових пристроїв. Представлення чисел в цифрових системах. Позиційна система числення. Восьмирічні та шістнадцятирічні числа. Переведення чисел з однієї системи числення в іншу.

Тема 2.1.2. Логічні елементи «І», «АБО», «НІ».

Логічні елементи. Загальні відомості.. Логічні елементи базису «І», «АБО», «НІ» на дискретних компонентах. Інтегральні логічні елементи базису «І»-«НІ»і їх параметри. Елемент «І»-«НІ»побудований на основі діод-транзисторної логіки (ДТЛ)

Тема 2.1.3. Найпростіші вузли обчислювальної техніки

Логічні функції. Поняття про логічну функцію в логічному пристрої. Елементарні логічні функції. Тригери. Загальні відомості. Регістри. Загальні відомості. Паралельний регістр.

Тема 2.1.4. Двійкові лічильники.

Лічильники. Загальні відомості. Сумуючі двійкові лічильники. Віднімаючий і реверсивний лічильники.

Тема 2.1.5. Шифратор, дешифратор. Аналого-цифровий перетворювач (АЦП) та цифро-аналоговий перетворювач (ЦАП). Суматор.

Шифратор. Дешифратор. Лінійний дешифратор. Прямокутний дешифратор. АЦП і ЦАП. Принцип аналого-цифрового перетворення інформації. Дискретизація неперервних сигналівОднорозрядний двійковий суматор. Багаторозрядні двійкові суматори. Суматор послідовної дії. Підвищення швидкодії паралельних суматорів.

Тема 2.1.6. Генератор обертань символів об’єктів, що рухаються в навколоземному просторі.

Описання роботи генератора обертань символів об'єктів, що рухаються в навколоземному просторі. Структурна схема генератора обертань символів об'єктів, що рухаються в навколоземному просторі. Часова діаграма роботи генератора обертань символів об'єктів, що рухаються в навколоземному просторі.

Тема 2.1.7. Приклад застосування вузлів обчислювальної техніки для відображення рухомих об’єктів на картографічному фоні.

Комбінований програмно-апаратний метод представлення еволюцій складних просторових переміщень. Матрично-функціональний метод відображення процесу переміщення складного символу на фоні топографічної карти.

Дата добавления: 2014-12-07