З фізіології людини та тварин

ЛАБОРАТОРНИХ ЗАНЯТЬ

МЕТОДИЧНІ РОЗРОБКИ

Нормативные источники

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

Вариант № 1

Выполнил:

Студент Иванов А.А.

группа Ю-201

Научный руководитель:

д.ю.н., профессор Трунцевский Ю.В.

Дата сдачи:

Дата проверки:

Дата возврата:

Оценка:

Москва 2013

Приложение № 2

Образец списка использованных источников и литературы

1. Конституция Российской Федерации: принята всенародным голосованием 12.12.1993, М., 2002.

2. Всеобщая декларация прав и свобод человека 1948 г.: принята Генеральной Ассамблеей ООН 10.12.1948//СССР и международное сотрудничество в области прав человека. Документы и материалы. М., 1989, С. 413-419.

3. Конвенция 1949 года «О борьбе с торговлей людьми и с эксплуатацией проституции третьими лицами». // Российская юстиция. 1995, № 7, с.55 - 58.

4. Федеральный закон от 07.02.2011 № 3-ФЗ «О полиции» // СЗ РФ, 14.02.2011, N 7, ст. 900.

5. Федеральный законот 28.12.2010 № 390-ФЗ «О безопасности» // СЗ РФ, 03.01.2011, № 1, ст. 2.

6. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 г. № 63-ФЗ (в ред. Федерального закона от 07.03.2011 № 26-ФЗ, с изм., внесенными Постановлениями Конституционного Суда РФ от 27.05.2008 № 8-П, от 13.07.2010 № 15-П) // СЗ РФ, 17.06.1996, № 25, ст. 2954.

7. Постановление Правительства РФ от 15.10.1997 г. № 1314 (в ред. Постановления Правительства РФ от 29.12.2010 г. № 1177) «Правила оборота боевого ручного стрелкового и иного оружия, боеприпасов и патронов к нему, а также холодного оружия в государственных военизированных организациях» – СЗ РФ. 1997, № 42, ст. 4790.

8. Постановление Пленума Верховного Суда РФ № 11 от 15.06.2004 г. «О судебной практике по делам о преступлениях, предусмотренных статьями 131 и 132 Уголовного кодекса Российской Федерации» // БВС. 2004, № 8.

2. Литература

1. Вопросы уголовного права и уголовного процесса в практике Верховного Суда Российской Федерации. Сборник материалов судебной практики./ Боровиков В.Б., Галахова А.В., Демидов В.В. – М. Проспект, 2011.

2. Комментарий к Уголовному кодексу Российской Федерации (постатейный) / Бриллиантов А.В., Долженкова Г.Д., Иванова Я.Е. и др. (под ред. А.В. Бриллиантова) - Проспект, 2010.

3. Комментарий к постановлениям Пленума Верховного Суда Российской Федерации по уголовным делам: справочное издание/ Под общ. ред. В.М. Лебедева, Б.Н. Топорнина; Ин-т гос. и права РАН. - М.: Юристъ, 1999.

(частина ІІ)

для всіх спеціальностей стаціонарної, заочної та

екстернатної форми навчання

психолого-природничого факультету

Херсон – 2002

Назва роботи. Методичні розробки лабораторних занять з фізіології

людини та тварин (частина ІІ)

Укладачі: Шмалєй С.В. - кандидат біологічних наук, доцент, декан

психолого-природничого факультету

Гайдай М.І. – кандидат медичних наук, доцент

Кравченко Ю.В. - асистент кафедри біології людини

Гасюк О.М. – асистент кафедри біології людини

Рецензенти: Кошелєва В.Д. - кандидат біологічних наук, доцент, завідувач

кафедрою біології людини

Яковлева С.Д. – кандидат медичних наук, доцент, завідувач

кафедрою дефектології

Методичні розробки Схвалено науково-

обговорені на засіданні методичною радою

кафедри біології людини університету

(протокол № 3) (протокол № 2)

від 19.11.2001. від 24.12.2001.

Рекомендовано до видання

Вченою радою

Херсонського державного

педагогічного університету

(протокол № 4)

від 8.01.2002.

Людина – це єдина по найвищий

саморегуляції система, яка сама себе

підтримує, відновлює і, навіть, удосконалює.

І.П. Павлов

Курс “Фізіологія людини та тварин” є фундаментальним для спеціаліста-біолога. Знання про нормальне функціонування клітин, тканин, органів, систем органів та організму в цілому, як найскладнішої функціональної системи, є основою для формування наукового світогляду майбутнього викладача або науковця.

Фізіологія людини та тварин містить у собі дослідження різних систем та органів організму, що визначається тенденцією у сучасній науці до інтеграції вузьких спеціальностей, що вивчають перебіг фізіологічних процесів.

Даний посібник сформований у відповідності до програми з курсу “Фізіологія людини та тварин” та включає в себе: тематику та плани лекційних занять, лабораторний практикум для денної, заочної та екстернатної форми навчання, питання для самостійної підготовки студентів, тематику курсових робіт та рекомендовану літературу для курсу. Також надаються не тільки ґрунтовні методики виконання експериментів, а і теоретичні основи фізіологічних явищ, що вивчаються.

Методичні рекомендації адресовані викладачам, студентам, магістрам та аспірантам відповідних спеціальностей.

З повагою,

колектив авторів.

ТЕМАТИКА ТА ПЛАНИ ЛЕКЦІЙНИХ ЗАНЯТЬ

Лекція 1.

Тема. Фізіологія крові. (2 години).

План.

1. Поняття про систему крові.

2. Основні функції крові.

3. Склад та фізико-хімічні властивості крові.

Лекція 2 - 3.

Тема. Формені елементи крові. (4 години).

План.

1. Будова та функції еритроцитів.

1.1. Гемоглобін та його сполуки.

1.2. Еритрон. Регуляція еритропоезу.

2. Види та функції лейкоцитів.

2.1. Фізіологічні лейкоцитозі. Лейкопенії.

2.2. Регуляція лейкопоезу.

2.3. Неспецифічна резистентність та імунітет.

3. Тромбоцити.

4. Групи крові.

Лекція 4.

Тема. Система гемостазу. (2 години).

План.

1. Судинно-тромбоцитарний гемостаз.

2. Процес згортання крові.

2.1. Плазміні та клітинні фактори згортання крові.

2.2. Механізм зсідання крові.

3. Регуляція зсідання крові та фібринолізу.

Лекція 5.

Тема. Фізіологія серцево-судинної системи. (2 години).

План.

1. Еволюція системи кровообігу.

2. Фізіологія серця.

3. Будова та функції міокарду.

Лекція 6 - 7.

Тема. Діяльність серця. (4 години).

План.

1. Електричні явища у серці. Функції провідникової системи серця.

2. Нагнітаюча функція серця.

2.1. Фази серцевого циклу.

2.2. Серцевий викид.

3. Регуляція діяльності серця.

3.1. Внутрішньосерцеві регуляторні механізми.

3.2. Зовнішньосерцеві регуляторні механізми.

3.3. Рефлекторна регуляція діяльності серця.

3.4. Гуморальна регуляція.

4. Ендокринна функція серця.

Лекція 8.

Тема. Рух крові по судинам. (2 години).

План.

1. Характеристика та функції кровоносних судин.

2. Основні закономірності гемодинаміки.

3. Регіонарний кровообіг.

3.1.Мозковий кровообіг.

3.2.Коронарний кровообіг.

3.3.Легеневий кровообіг.

Лекція 9.

Тема. Регуляція руху крові по судинам. (2 години).

План.

1. Іннервація кровоносних судин та судинорухальний центр.

2. Рефлекторна регуляція судинного тонусу.

3. Вплив гормонів на тонус кровоносних судин.

4. Місцеві механізми регуляції кровообігу.

5. Регуляція об’єму циркулюючої крові. Кров’яне депо.

Лекція 10.

Тема. Фізіологія лімфатичної системи. (2 години).

План.

1. Будова лімфатичної системи.

2. Утворення та склад лімфи.

3. Рух лімфи в організмі.

4. Функції лімфатичної системи.

Лекція 11 - 12.

Тема. Фізіологія дихання. (4 години).

План.

1. Біологічна необхідність дихання.

2. Дихальний апарат людини та механізм дихальних рухів.

3. Легеневі об’єми та ємності, альвеолярна вентиляція.

4. Газообмін та транспорт газів.

4.Дифузія газів через аерогематичний бар’єр.

4.1. Вміст газів у альвеолярному повітрі.

4.2. Газообмін та транспорт О₂.

4.3. Газообмін та транспорт СО_2.

5. Недихальні функції легенів.

5.1. Захисні функції системи дихання.

5.2. Метаболізм біологічно активних речовин у легенях.

Лекція 13.

Тема. Регуляція дихання. (2 години).

План.

1. Дихальний центр.

2. Рефлекторна регуляція дихання.

3. Координація дихання з іншими функціями організму.

4. Дихання в різних умовах середовища та при фізичному навантаженні.

5. Діспое та паталогічні типи дихання.

Лекція 14 - 16.

Тема. Фізіологія системи травлення. (6 годин).

План.

1. Загальна характеристика процесів травлення.

2. Функції системи травлення та методи їх дослідження.

3. Травлення у ротовій порожнині.

4. Травлення у шлунку.

4.1. Моторика шлунку.

4.2. Види та фази шлункової секреції.

5. Травлення у кишечнику.

5.1. Травлення у 12-палій кишці.

5.2. Травлення у тонкому кишечнику.

5.3. Травлення у товстому кишечнику.

5.4. Моторика кишечнику.

6. Функції підшлункової залози.

7. Роль печінки у травленні.

Лекція 17.

Тема. Регуляція травлення. (2 години).

План.

1. Механізми нервової регуляції.

1.1. Метасимпатична нервова система ШКТ.

1.2. Вплив вегетативної нервової системи на процеси травлення.

2. Гормони та пептиди ШКТ.

Лекція 18 - 19.

Тема. Фізіологія системи виділення. (4 години).

План.

1. Шляхи виділення екскретів.

2. Будова та функції нирок.

2.1. Течія крові у нирках.

2.2. Клубочкова фільтрація.

2.3. Механізми транспорту речовин у канальцях.

3. Механізм і регуляція сечоутворення та сечовиділення.

Лекція 20 - 21.

Тема. Фізіологія обміну речовин та енергії. (4 години).

План.

1. Біологічне значення метаболізму.

2. Пластичний та енергетичний обмін речовин.

2.1. Обмін органічних речовин.

2.1.1. Обмін білків.

2.1.2 Обмін жирів.

2.1.3 Обмін вуглеводів.

2.1.4. Обмін вітамінів.

2.2. Обмін мінеральних речовин.

3. Методи дослідження обміну речовин.

Лекція 22.

Тема. Тепловий баланс та регуляція температури тіла. (2 години).

План.

1. Утворення тепла у організмі.

2. Фізіологічна роль тепловіддачі.

3. Температура тіла людини та її регуляція.

4. Онтогенетичні та адаптивні зміни терморегуляції.

5. Патофізіологія терморегуляції.

Дата добавления: 2014-12-07