Продолжительность занятия 2 часа (100 мин.). Операциональная компетенция

Хронометраж

Операциональная компетенция

Занятие№1

Методические рекомендации для практических занятий по модулю

Основные группы антигипертензивных средств.

Контрольные вопросы (обратная связь)

1. Средства, влияющие на ренин-ангиотензиновую систему.
2. Средства, влияющие на водно-солевой обмен.
3. Средства для купирования гипертонического криза

«Сердечно-сосудистая система»

1. Тема: «Антиангинальные средства. Механизм действия, показания, противопоказания и побочные действия»

2. Цель: формирование знаний особенностей фармакодинамики и фармакокинетики антиангинальных средств, умения выбора препаратов для рациональной фармакотерапии при различных патологических состояниях.

3. Задачи дисциплины:

Когнитивная компетенция:

1. знание общей характеристики, понимать механизмы действия и знать основные фармакологические и побочные эффекты групп антиангинальных препаратов, направленных на коррекцию патологических процессов;

2. знание выбора антиангинального средства для направленного изменения функции различных органов и систем организма с целью повышения эффектов терапии;

3. знания выбора лекарственных форм, способы их применения и усвоить навыки их выписывания в рецептах при различных патологических состояниях и заболеваниях;

4. знание противопоказаний к применению, распознавать нежелательные эффекты, проводить своевременную их коррекцию;

5. знания выбора комбинации антиангинальных средств для усиления основных терапевтических эффектов или устранения нежелательного действия отдельных препаратов.

1.Навыки выписывания лекарственных средств в рецептах с разбором.

2.Умение расчета разовых доз препаратов

Коммуникативная компетенция:

1. Владение грамотной и развитой речью.

2. Умение предупреждать и разрешать конфликтные ситуации.

3. Использование вопросов мотивации, стимулирования для влияния на отношения между членами коллектива.

4. Изложение самостоятельной точки зрения.

5. Логическое мышление, владение свободной дискуссией по проблемам фармакологии.

Саморазвитие (непрерывное обучение и образование):

1. Самостоятельный поиск информации, ее обработка и анализ с использованием современных методов исследований, компьютерных технологий.

2. Выполнение различных форм СРС (составление эссе, тестовых заданий, презентаций, рефератов и т.п.)

· Организационная часть – 3 мин.

· Самостоятельная работа студентов (выписывание рецептов,

решение тестовых заданий) – 30 мин.

· Совместная работа студентов с преподавателем – 35 мин.

· Заключительный контроль - 25 мин.

· Общая оценка знаний – 3 мин.

· ЗЗадание по самостоятельной подготовке – 2 мин.

4. Основные вопросы темы:

1. Классификация антиангинальных средств. Возможные механизмы действия антиангинальных средств.

2. Отличительные особенности органических нитратов по длительности действия. Пути введения средств. Побочные эффекты.

3. Основные показания к применению антикоагулянтов, антиагрегантов, фибринолитиков в лечении ишемической болезни сердца (ИБС)

4. Препараты других фармакологических групп, оказывающих антиангинальное действие.

5. Основные принципы лечения инфаркта миокарда.

5. Методы обучения и преподавания: Опрос-беседа по основными проблемам рассматриваемой темы, решение тестовых заданий, ситуационных задач по руководству с выводами, выписования рецептов с разбором, работа в малых группах, анализ таблиц, рисунков, схем, работа с обучающими интерактивными программами с элементами мультимедиа.

6. Литература:

Основная:

1.Харкевич Д.А. фармакология. – М.: Гэотар – Мед, 2008. с.-335-355

2.Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. – 10-е изд., перераб., доп. и испр. –М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.

3.Харкевич Д.А. Фармакология: Учебник. – 8-е изд., перераб., доп. и испр. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005.

4.Руководство к лабораторным занятиям /Под ред. Д.А. Харкевича, Медицина, 2005.

5.Маркова И.В., Неженцев М.В. Фармакология. С-Петербург. 2001.

Дополнительная:

1. Машковский М.Д. Лекарственные средства. Издание пятнадцатое. - М.: Новая волна, 2007. т. 1-2. – 1206 с.

2. Аляутдин Р.Н. Фармакология. Учебник. Москва. Изд. Дом «ГЭОТАР-МЕД». 2004.-591 с.

3. Гудман Г., Гилман Г. Клиническая фармакология. Перевод 10-го издания. М. «Практика». 2006. - 1648 с.

4. Лекции по фармакологии для врачей и провизоров/ Венгеровский А.И. – 3-е издание, переработанное и дополненное: учебное пособие – М.:ИФ «Физико-математическая литература», 2006. – 704 с.

5. Клиническая фармакология. /Под ред. В.Г.Кукеса. – ГЭОТАР.: Медицина, 2004. – 517 с.

6. Справочник врача общей практики. Издание Москва ЭКСМО – ПРЕСС, 2002. т. 1-2. – 926 с.

7. Лоуренс Д.Р., Бенетт П.Н. Клиническая фармакология. – М.: Медицина, 2002, т.1-2. – 669 с.

8. Л.В.Деримедведь, И.М. Перцев, Е.В. Шуванова, И.А.Зупанец, В.Н. Хоменко «Взаимодействие лекарств и эффективность фармакотерапии» -Издательство «Мегаполис» Харьков 2002.-с.782

9. Бертрам Г. Катцунг. Базисная и клиническая фармакология (перевод д.м.н., проф. Э.Э. Звартау.) - Санкт-Петербург, 1998.- 1043 с.

10. Белоусов Ю.Б., Моисеев В.С., Лепахин В.К. Клиническая фармакология и фармакотерапия. - М: Универсум Паблишинг, 1997. – 529 с.

11. Лекции, читаемые на кафедре

Препараты по программе: нитроглицерин, нитронг, изосорбида мононитрат, моносорбида динитрат, пропранолол, валидол, верапамил, нифедипин, дилтиазем, триметазидин, никорандил, алинидин, кораксан (ивабрадин), ацетилсалициловая кислота, морфина гидрохлорид, закись азота, гепарин, фибринолизин, стрептокиназа, стрептодеказа, мезатон.

Препараты для выписывания в рецептах: триметазидин (предуктал), верапамил, валидол, нитроглицерин.

Дата добавления: 2014-12-07