КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Перелік практичних занять
ВСТУП Методичні вказівки щодо практичних занять розроблено згідно з типовою навчальною програмою нормативної дисципліни “Безпека життєдіяльності”, затвердженою 31.03.2011. Ця програма є єдиною для всіх спеціальностей. Підготовка студентів у межах цієї навчальної дисципліни містить теоретичні питання, спрямовані передусім на формування світогляду, вироблення ідеології поведінки, й забезпечує майбутніх спеціалістів важливим інструментом не лише щоденного безпечного контактування з навколишнім світом, а й готує до майстерного виконання різної складності технологічних процесів. Дисципліна “Безпека життєдіяльності” узагальнює дані відповідної науково-практичної діяльності, формує поняття і методологію, необхідні для вивчення у подальшому охорони праці, захисту навколишнього середовища, цивільної оборони та інших дисциплін, які вивчають конкретні небезпеки і способи захисту від них. Метою запропонованих методичних вказівок щодо практичних занять з вивчення навчальної дисципліни “безпека життєдіяльності” є поглиблення знань вивчення дисципліни та набуття умінь і навичок, самостійних кваліфікованих розрахунків, аналізу та обґрунтування висновків у процесі вивчення дисципліни.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №1 Екологічні проблеми, пов’язані із забрудненням атмосфери. Забруднення атмосфери аерозолями та його вплив на здоров’я людини Мета: 1. Засвоїти теоретичні відомості про забруднення атмосфери шкідливими газами та аерозолями та їх вплив на здоров’я людини людини; 2. Ознайомитись з основними методами оцінювання забруднення атмосферного повітря.
КОРОТКІ ТЕОРЕТИЧНІ ВІДОМОСТІ 1.1. Шкідливі гази та пари Шкідливі речовини потрапляють в організм людини головним чином через органи дихання, а також через шкіру та разом з водою і продуктами харчування. Значна частина шкідливих речовин добре розчиняється в біологічних рідинах та здатна взаємодіяти з ними, порушуючи при цьому нормальну життєдіяльність. Ці шкідливі речовини, в залежності від характеру дії на організм людини їх прийнято ділити на: − загальнотоксичні − викликають отруєння всього організму (оксид вуглецю, ціанисті сполуки, свинець, ртуть, бензол та інші); − подразнюючі − викликають подразнення тракту дихання та слизистих оболонок (хлор, аміак, діоксид сірки, оксиди азоту, фтористий водень та інші); − сенсибілізуючі − діють як речовини що викликають алергію (формальдегід, різноманітні розчинники та лаки на основі нітро- і нітрозосполук та інші); − канцерогенні − викликають ракові захворювання (нікель та його сполуки, аміни, оксиди хрому, азбест та інші); − мутагенні − приводять до зміни генетичної інформації (свинець, марганець, радіоактивні речовини та інші); − речовини, що впливають на репродуктивну (дітородну) функцію (ртуть, свинець, стирол, марганець, радіоактивні речовини та інші). Така класифікація цих речовин дещо умовна, тому що фізіологічна дія багатьох із них є комбінована або може змінюватись залежно від концентрації. Шкідливі речовини прийнято ділити на чотири класи: 1 − надзвичайно небезпечні, 2 − високо небезпечні, 3 − помірно небезпечні, 4 − малонебезпечні. У атмосферному повітрі шкідливі речовини можуть бути у вигляді газів, випаровувань та аерозолів. Оксид вуглецю (СО) − газ без кольору, смаку та запаху. Відносна густина -0,97, слабо розчинний у воді, горючий і вибуховонебезпечний. Надзвичайно активно взаємодіє з гемоглобіном крові (в 400 разів активніше кисню), створюючи при взаємодії досить стійку сполуку − карбоксігемоглобін. При насиченні крові карбоксігемоглобіном вона втрачає здатність переносить кисень що може принести до тяжких, в тім числі смертельних отруєнь. Вміст СО 0,4% смертельно небезпечний вже після кількох дихань. Оксид вуглецю утворюється в процесі горіння органічного топлива. Головними джерелами насичення повітря населених пунктів оксидом вуглецю є автомобільний транспорт, теплоенергетичні підприємства, металургійні заводи, пожежі, системи опалення будинків і тощо. Симптоми отруєння оксидом вуглецю − сильні болі в голові, стук в скронях, зміна кольору шкіри. Перша допомога при отруєнні − винести потерпілого на свіже повітря, провести штучне дихання. Оксиди азоту (NOx − оксид азоту, діоксид азоту, тетраоксид азоту та ін.). Найбільш стійкими в повітрі при нормальних умовах є діоксид та тетраоксид азоту. Мають бурий колір та різкий запах. Відносна густина діоксиду азоту -1,59. Гази сильно розчинні у воді. Оксиди азоту утворюються в двигунах внутрішнього згорання, особливо дизельних, за умов високотемпературного спалювання палива, наприклад на теплових електростанціях, ведення зварювальних та вибухових робіт, на підприємствах хімічної промисловості і т.п. Оксиди азоту токсичні: подразнюють слизисті оболонки, викликають набряк легенів. Токсична дія проявляється через 4-6 годин (іноді через 20 - 30 годин). Смертельним є короткочасне вдихання повітря при вмісті 0,025% оксидів азоту. Діоксид сірки (S02) − газ без кольору, має сильний подразнюючий запах, кислий на смак. Відносна густина 2,22, добре розчинний у воді. Газ токсичний: подразнює слизисті оболонки, може визвати запалення бронхів, набряк гортані та легень. Небезпечним для життя є короткочасне вдихання повітря з вмістом цього газу 0,05%. Діоксид сірки утворюється при спаленні деяких видів топлива, наприклад кам'яного вугілля. Значну кількість газу викидають у повітря підприємства металургійної галузі промисловості, особливо доменне виробництво, агломераційні фабрики та підприємства кольорової металургії. Сірководень (H2S) − газ без кольору, з солодкуватим смаком та запахом протухлих яєць. Відносна густина 1,19, слабо розчинний в воді. Газ здатний горіти та створювати з повітрям вибухонебезпечну суміш. Сірководень токсичний: подразнює слизисті оболонки. Небезпечна для життя є концентрація 0,1%, після нетривалого вдихання газу. Запах сірководню відчутний починаючи з вмісту 0,0001%, але при значних концентраціях газ перестає бути відчутним. Сірководень виділяється з мінеральних джерел та гірських порід, утворюється коли гниють органічні речовини, часто входить до складу природного газу, значна кількість газу утворюється та надходить в повітря від промислових підприємств, особливо металургійної галузі промисловості та від підприємств харчової промисловості. Аміак (NH3) − газ без кольору, з різким подразнюючим запахом. Відносна густина 0,596, добре розчиняється у воді. Здатний горіти та створювати з повітрям вибухонебезпечну суміш. Аміак токсичний: подразнює слизисті оболонки та шкіру, може визвати набряк гортані. Знаходить дуже широке застосування в промисловості як сировина для виготовлення азотної кислоти і мінеральних добрів, та як холодоносій в холодильному устаткуванні. Хлор (Сl) − газ жовто-зеленого кольору, з різким запахом. Відносна густина його майже в два рази більша густини повітря. Сильний окислювач, токсичний, подразнює слизисті оболонки. Хлор дуже широко використовується в промисловості для виробництва різноманітних органічних та неорганічних сполук: соляної кислоти, хлорорганічних продуктів, пластичних мас тощо. Цей газ використовують для обеззараження питної води. Окрім шкідливих газів у повітрі можуть бути присутні також пари шкідливих речовин, наприклад пари важких металів (ртуть та свинець). Ртуть (Hg) характеризується значною летучістю та проникаючою здатністю пару. Накопичується переважно в спинному мозку, вражає нервову систему. Широко використовується в промисловості та в побуті (термометри, лампи денного світла і т.п.). Дуже важливо не допускати забруднення довкілля та житла парами ртуті, при навченості ртуті її спочатку потрібно перевести в нелетучу форму шляхом демеркурізації, а вже потім збирати. Для демеркурізації можна використати розчин марганцевокислого калію. Свинець (РЬ), проникаючи в вигляді випаровувань в організм людини накопичується в спинному мозку, печінці, нирках. Багато випаровувань свинцю утворюється при паянні олов'яно-свинцевими припоями та при роботі автомобільних двигунів у випадку, коли користуються етилованим бензином, до складу якого входить така металоорганічна речовина як тетраетил свинець. На виробництві забороняється вести будь які роботи з свинцем або його сплавами в розплавленому стані без ефективно діючої місцевої вентиляції. У більшості країн критерієм якості атмосфери є гранично допустима концентрація (ГДК) забруднень в повітрі, що визначається кількістю шкідливої речовини в 1 м3 повітря, яка не впливає на здоров'я людей, що постійно її вдихають. Окремо встановлюють ГДК шкідливих речовин у повітрі робочої зони (максимальні разові та середньо змінні), з врахуванням того, що на робочому місці людина знаходиться певний обмежений відрізок часу. У таблиці 1.1. приведені ГДК найбільш поширених шкідливих речовин для атмосферного повітря та повітря робочої зони.
Таблиця 1.1. - ГДК забруднень ватмосфері населених пунктів та повітрі робочої зони, мг/м3
Якщо в повітрі одночасно присутні декілька шкідливих речовин однонаправленої дії (взаємно підсилюючих дію на організм людини), то фактично допустиме значення концентрації речовин визначають виходячи з формули: (1.1) де C1, С2,... Сn − фактично допустимі концентрації речовин; ГДК1 ГДК2,...,ГДКn − гранично допустимі концентрації речовин. Якщо шкідливі речовини взаємно не підсилюють дію, то при цьому необхідно дотримуватись ГДК встановлених для кожної із цих речовин.
Дата добавления: 2014-12-07; Просмотров: 416; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |