КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Основные виды деятельности психологической службы
История развития психологической службы Украины ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА В УКРАИНЕ 1. В январе 1991 года на базе Научно-исследовательского института психологии был создан научно-методический центр психологической службы образования Украины. В этом же году в Луцке прошла I Всеукраинская конференция по практической психологии. В общеобразовательных учереждениях начала вводиться ставка психолога. 1991 год – принято Временное положение о психологической службе. 1993 год – принято Положение о психологической службе в системе образования Украины. 1995 год – утверждены нормативы численности психологов в подразделениях системы образования. 1996 год – принят Закон Украины «Про освиту». Статьями 21 («Психологическая служба в системе образования») и 22 («Социально-педагогический патронаж») определено, что по своему статусу практические психологи и социальные педагоги относятся к педагогическим работникам. В этом году насчитывалось 5,5 тысяч практических психологов в общеобразовательных учебных заведениях. 1996 год – приняты Временные типовые штатные нормативы общеобразовательных учебно-воспитательных учреждениях. Ситуация в психологической службе системы образования значительно ухудшилась. Почти на 60% были сокращены ставки социальных педагогов, на 30% - практических психологов. Во многих регионах ликвидированы областные, районные (городские) учебно-методические центры. Численность психологической службы сократилась до 4 тысяч человек. 1998 год – Министерство образования Украины совместно с Академией педагогических наук Украины создали Украинский научно-методический центр практической психологии и социальной работы как главную организацию психологической службы системы образования Украины. Активно развивается взаимодействие с психологами других ведомств: с социальными службами молодёжи, психологическими службами Министерства внутренних дел, Министерства обороны, Министерства охраны здоровья. 1999 год – принято новое Положение о психологической службе системы образования Украины. 2000 год – принято Типовое положение о центрах практической психологии и социальной работы. 2001 год – Министерство образования и науки Украины и Академия педагогических наук издали указ «Об обеспечении развития психологической службы в системе образования Украины». 2001 год – утверждено Положение об экспертизе всего диагностичного, коррекционного и психотерапевтического инструментария, используемого в системе образования Украины. 2. Основными видами деятельности психологической службы являются: Психологическая диагностика. Психологическая диагностика — это изучение особенностей психического развития личности, сформированности определенных психологических качеств, соответствия уровня развития умений, навыков, личностных качеств возрастным нормам, выявление психологических причин трудностей. Задача психодиагностики — выявить и дать информацию об индивидуально-психологических особенностях. Средствами психологической диагностики могут быть наблюдение, беседа, психологическое тестирование. Частой ошибкой недостаточно квалифицированных психологов является чрезмерное увлечение психологическими тестами и пренебрежение другими методами психодиагностики. Психологическая коррекция и развитие. Это работа по устранению отклонений в психическом развитии личности, развитию способностей. Программы коррекции и развития в системе образования обычно включают психологическую и педагогическую части. Психологическая часть планируется и осуществляется школьным психологом. Педагогическая часть составляется на основе психологических рекомендаций совместно психологом и учителем, воспитателем, родителями и выполняется педагогами и родителями с помощью школьного психолога. Психологическая коррекция и развитие. Психологический смысл консультации заключается в том, чтобы помочь человеку самому решить возникшую проблему. Консультации школьным психологом проводятся для воспитателей, учителей, учащихся, родителей, администрации образовательного учреждения. Они могут быть индивидуальными или групповыми. Воспитатели и учителя обращаются к психологу по следующим поводам: трудности в усвоении детьми программы обучения, нежелание и неумение детей учиться; эмоциональные, личностные нарушения учащихся; конфликтные отношения учащихся с другими детьми и взрослыми; выявление и развитие интересов, склонностей и способностей учащихся. Основные проблемы, по которым обращаются к психологу родители: как готовить детей к школе; отсутствие интереса у детей, нежелание учиться; плохая память, рассеянность, неорганизованность, несамостоятельность, лень, агрессивность, возбудимость или, наоборот, робость, боязливость; отношение ребенка к взрослым в семье, к сестрам и братьям. К школьному психологу обращаются и сами учащиеся,главным образом по вопросам своих взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, самовоспитания, профессионального и личностного самоопределения, культуры умственного труда и поведения. Психологическая профилактика. Профилактика — это совокупность предупредительных мероприятий. Психологическая профилактика — это работа психолога, направленная на предупреждение возникновения каких-либо трудностей, проблем. Для этого психолог: 1) разрабатывает развивающие программы и проводит развивающие занятия; 2) выявляет психологические особенности личности, которые могут в будущем обусловить определенные сложности в его интеллектуальном и личностном развитии; 3) следит за соблюдением в детском саду, школе психологических условий обучения и воспитания, необходимых для нормального психического развития детей; 4) предупреждает возможные осложнения в психическом развитии, связанные с переходом на следующую возрастную ступень; 5) заботится о создании благоприятного психологического климата в коллективе. В конкретной ситуации один вид работы может стать главным в зависимости от той проблемы, которую решает психолог.
Дата добавления: 2014-12-07; Просмотров: 2254; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |