Развитие половых желез

Половые железы развиваются из единого эмбрионального зачатка на 5-ой неделе внутриутробного развития. Половая дифференцировка происходит на 7-8-й неделе эмбрионального периода развития.

Мужские половые железы. Мужские гонады начинают продуцировать тестостерон в конце 3-го месяца внутриутробной жизни. На 11-17-й неделе уровень андрогенов у плода мужского пола достигает значений, характерных для взрослого организма. Благодаря этому развитие половых органов происходит по мужскому типу. Масса яичка у новорожденного 0,3 г. Его гормонально продуцирующая активность снижена. Под влиянием гонадолиберина с 12-13 лет она постепеннов озрастает и к 16-17 годам достигает уровня взрослых. Подъем гормонопродуцирующей активности вызывает пубертатный скачок роста, появление вторичных половых признаков, а после 15 лет – активацию сперматогенеза.

Женские половые железы. Начиная с 20-й недели внутриутробного периода в яичнике происходит образование примордиальных фолликулов. Эстрогены начинают синтезироваться к концу пренатального периода. Гормоны яичников не влияют на формирование половых органов, оно происходит под действием гонадотропных гормонов матери, эстрогенов плаценты и надпочечников плода. У новорожденных девочек на протяжении первых 5 – 7 дней в крови циркулируют материнские гормоны, затем их концентрация уменьшается. К моменту рождения масса яичника составляет 5-6 г, у взрослой женщины 6-8 г. В начале постнатального онтогенеза в яичнике выделяют три периода активности: нейтральный (от рождения до 6-7 лет), препубертатный (от 8 лет до первой менструации), пубертатный (от момента первой менструации до менопаузы). На всех этапах фолликулярные клетки продуцируют эстрогены в разных количествах. Низкий уровень эстрогенов до 8 лет создает возможность дифференцировки гипоталамуса по женскому типу. Продукция эстрогенов в пубертатном периоде уже достаточна для пубертатного скачка (роста скелета, а также для развития вторичных половых признаков). Постепенно рост продукции эстрогенов приводит к менархе и становлению регулярного менструального цикла.

Вопросы для самоконтроля:

1. Дайте определение понятию «репродуктивное здоровье»?

2. Что называют репродуктивной системой организма?

3. Какие органы входят в женскую репродуктивные системы?

4. Назовите органы мужской репродуктивной системы

5. Перечислите стадии созревания яйцеклетки.

6. Какие физиологические изменения происходят в организме в различные стадии овариально-менструального цикла.

7. Назовите женские и мужские половые гормоны.

8. Охарактеризуйте возрастные изменения женских половых желез.

9. Охарактеризуйте возрастные изменения мужских половых желез.

Список рекомендуемой литературы

1. Безруких, М. М. Возрастная физиология (физиология развития ребенка): учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. зав. / М. М. Безруких, В. Д. Сонькин, Д. А. Фарбер. – М.: ИЦ «Академия», 2008. – 416 с. (Допущено УМО по специальностям педагогического образования)

2. Возрастная анатомия, физиология и гигиена: методические рекомендации для студентов всех факультетов педагогического вуза / сост. С. П. Голышенков, М. В. Лапшина, В. Н. Лукьянова и др. – Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2004. – 44 с.

3. Кирпичев, В. И. Физиология и гигиена подростка: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. зав. / В. И. Кирпичев. – М.: ИЦ «Академия», 2008. – 208 с. (Рекомендовано УМО)

4. Любимова, З. В. Возрастная физиология: учебник для студентов вузов в 2 частях. Часть 1. / З. В. Любимова, К. В. Маринова, А. А. Никитина. – М.: Владос, 2003. – 378 с.

5. Любимова, З. В. Возрастная физиология: учебник для студентов вузов в 2 частях. Часть 2 / З. В. Любимова, К. В. Маринова, А. А. Никитина. – М.: Владос, 2008. – 365 с.

6. Назарова, Е. Н. Возрастная анатомия и физиология: учеб. пособие / Е. Н. Назарова, Ю. Д. Жилов – М.: ИЦ «Академия», 2008. – 272 с.

7. Обреимова Н. И. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков: учебник для студ. высш. пед. учеб. зав. / Н. И. Обреимова, А. С. Петрухин. – М.: ИЦ «Академия», 2007. – 376 с. (Рекомендовано УМО)

8. Прищепа, И. М. Возрастная анатомия и физиология: учеб. пособие / И. М. Прищепа. – Минск: Новое знание, 2006. – 416 с. ( Гриф МО Республики Беларусь)

9. Сапин, М. Р. Анатомия и физиология детей и подростков: учеб. пособие для студ. пед. вузов / М. Р. Сапин, З. Г. Брыксина – М.: ИЦ «Академия», 2007 – 432 с. (Рекомендовано УМО по специальностям педагогического образования)

10. Тайрова, М. Р. Возрастная анатомия и физиология: тестовые задания для контроля знаний / М.Р. Тайрова. – Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2005. – 55 с.

11. Федюков, Н. И. Анатомия и физиология человека: учебник / Н. И. Федюков. – Ростов н/Д.: Феникс, 2005. – 415 с.

Оглавление

ПРЕДИСЛОВИЕ Глава 1. ВНУТРЕННЯЯ СРЕДА ОРГАНИЗМА Глава 2. СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТАЯ СИСТЕМА Глава 3. ДЫХАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА Глава 4. ПИЩЕВАРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА. ПИЩЕВАРЕНИЕ Глава 5. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ Глава 6. МОЧЕВЫДЕЛИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА. ВЫДЕЛЕНИЕ Глава 7. РЕПРОДУКТИВНАЯ СИСТЕМА Список рекомендуемой литературы

Дата добавления: 2014-12-27