Выпускной квалификационной работы. Индивидуальный план подготовки

Составление индивидуального плана подготовки выпускной

После уточнения задач исследования студент совместно с научным руководителем разрабатывает план дипломной работы. Затем составляется календарный рабочий план, определяющий последовательность выполнения отдельных частей дипломной работы.

Работа над планом – творческий процесс. Именно в процессе составления плана студент должен обдумать всю «стратегию» предстоящей работы, привести в систему возникающие у него новые мысли, замыслы, предложения. Календарный рабочий план подписывается студентом и утверждается руководителем дипломной работы.

В плане указываются основные этапы и сроки выполнения как работы в целом, так и её составных частей; предполагаемый их объем (в страницах машинописного текста или других показателях); время консультаций с руководителями и другими специалистами.

Такой план помогает устанавливать логическую последовательность, очередность и сроки выполнения отдельных этапов выпускной квалификационной работы. К тому же, план дисциплинирует, лимитирует время на подбор и изучение литературы, организацию и проведение наблюдений, постановку эксперимента, ознакомление с опытом педагогов, анализ и проработку полученных результатов, написание и оформление самой работы. Можно воспользоваться следующей схемой плана, предложенной Л.В. Бориковой и Н.А. Виноградовой[2]:

Тема выпускной квалификационной работы	Этапы выполнения выпускной квалификационной работы	Срок и выполнения	Консультант

	1-й этап — подготовка к исследованию Определение методологических основ проблемы исследования: предварительный выбор темы и составление списка литературы по проблеме исследования; определение объектной области исследования; определение объекта исследования; определение предмета исследования; выделение и анализ базовых понятий по теме исследования. Подготовка к организации и проведению исследования: анализ специальной методической литературы и педагогического опыта по теме исследования и написание текста «Обзор методической литературы и педагогического опыта»; уточнение темы; формулирование гипотезы, цели и задач исследования; выбор методов исследования и конкретной базы для проведения исследования (школы, дошкольные образовательные учреждения, УВК, учреждения дополнительного образования и т.д.).

	2-й этап — подготовка и проведение опытно-экспериментальной работы Планирование опытно-экспериментальной работы: определение экспериментальной и контрольной групп; уточнение диагностической методики и методики наблюдений за изучаемыми объектами и их фиксация; разработка системы работы с детьми по теме исследования (планов-конспектов уроков, воспитательных мероприятий и других форм опытно-экспериментальной работы); разработка методики анализа результатов исследования; получение консультаций у преподавателей, учителей и воспитателей в целях уточнения диагностических методик и возможности применения выбранных методов и приемов при проведении опытно-экспериментальной работы. Проведение опытно-экспериментальной работы: проведение констатирующего эксперимента; на основе анализа констатирующего эксперимента проведение формирующего эксперимента, т.е. системы работы с детьми (уроки, занятия, внеклассные мероприятия, индивидуальная работа, направленная на проверку гипотезы и осуществление задач опытной работы); анализ проведения формирующего эксперимента, внесение возможных уточнений гипотезы и содержания опытной работы, описание опытной работы с определением возможных позитивных и негативных результатов, определение психолого-педагогических условий ее эффективности и устранение негативных явлений; на основе выводов повторное проведение формирующего эксперимента для обоснования научной гипотезы, проверки выполнения задач исследований и определения психолого-педагогических условий, обеспечивающих их выполнение; заключительный контрольный эксперимент, анализ, выводы, возможные рекомендации.
	3-й этап — оформление квалификационной работы Завершение написания квалификационной работы: компоновка подготовленных текстов; написание выводов; составление заключения; написание введения. Составление списка литературы. Составление списка иллюстративных, нотных, фото-, видео- и иных приложений. Составление оглавления. Оформление титульного листа.
	4-й этап — подготовка и защита квалификационной работы Сдача работы руководителю для получения отзыва и рецензии. Подготовка текста для публичной защиты.