Список глаголов, употребляющихся при аннотировании, реферировании и рецензировании

Список конструкций для реферативного изложения

В статье под заглавием «…», помещенной в журнале «…», №… за … год, излагаются взгляды (проблемы, вопросы)… Предлагаемая вниманию читателей статья (книга, монография) представляет собой детальное (общее) изложение вопросов… Рассматриваемая статья посвящена теме (проблеме, вопросу)… В статье рассматриваются вопросы, имеющие важное значение для… Актуальность рассматриваемой проблемы, по словам автора, определяется тем, что… Тема статьи (вопросы, рассматриваемые в статье) представляют большой интерес… Основная тема статьи отвечает задачам… Выбор темы статьи (исследования) закономерен, не случаен… В начале статьи автор дает обоснование актуальности темы (проблемы, вопроса, идеи) Затем дается характеристика целей и задач исследования (статьи) Рассматриваемая статья состоит из двух (трех) частей Автор дает определение (сравнительную характеристику, обзор, анализ)… Затем автор останавливается на таких проблемах, как (касается следующих проблем, ставит вопрос о том, что…) Автор подробно останавливается на истории возникновения (зарождения, появления, становления)…автор излагает в хронологической последовательности историю… Автор подробно (кратко) описывает (классифицирует, характеризует факты)… Автор доказывает справедливость (опровергает что-либо) Автор приводит доказательства справедливости своей точки зрения Далее в статье приводится целый ряд примеров, доказывающих (иллюстрирующих) правильность (справедливость)… В статье дается обобщение …, приводятся хорошо аргументированные доказательства… В заключение автор говорит о том, что… Изложенные (рассмотренные) в статье вопросы (проблемы) представляют интерес не только для…, но и для… Надо заметить (подчеркнуть), что… Несомненный интерес представляют выводы автора о том, что… Наиболее важными из выводов автора представляются следующие… Это, во-первых …, во-вторых…, в-третьих…, и, наконец…

1. Глаголы общего характера, передающие действия автора. Глаголы, употребляемы для перечисления основных вопросов: автор рассматривает, анализирует, раскрывает, разбирает, излагает, останавливается, описывает, называет, говорит, показывает, освещает, сообщает 2. Глаголы, употребляемые для обозначения исследовательского или экспериментального характера материала: автор исследует, разрабатывает, доказывает, выясняет, утверждает, высказывает предположение, выдвигает, считает, полагает 3. Глаголы, употребляемые для передачи определений и градаций, классификацииконкретных проблем, вопросов: автор определяет (дает определение), перечисляет (признаки, черты, свойства), характеризует, формулирует, констатирует, сравнивает, сопоставляет 4. Глаголы, употребляемые для перечисления вопросов, рассматриваемых в первоисточнике попутно, на ходу: автор касается, затрагивает, упоминает, замечает, намечает 5. Глаголы, передающие слова и мысли, которые автор первоисточника выделяет особо: автора выделяет, отмечает, подчеркивает, утверждает, повторяет, специально останавливается, неоднократно возвращается, обращает внимание, уделяет внимание, концентрирует внимание, заостряет внимание, акцентирует внимание, сосредоточивает внимание 6. Глаголы, используемые для обобщений, подведения итогов: автор делает вывод, приходит к выводу, подводит итоги, подытоживает, обобщает, суммирует 7. Глаголы, фиксирующие, отмечающие аргументацию автора первоисточника с использованием примеров, цитат, иллюстраций, цифр, всевозможных данных: автор приводит примеры (цифры, таблицы), ссылается, опирается, аргументирует, обосновывает, иллюстрирует, подтверждает, доказывает, сравнивает, сопоставляет, соотносит, противопоставляет, исходит, цитирует 8. Глаголы, используемые для выражения позиции автора: автор соглашается (согласен), возражает, противоречит, спорит, опровергает, полемизирует, критикует, расходится во взглядах, выдвигает (приводит) возражения, аргументы, доказательства