Доведіть, що мова є засобом не тільки вираження, але й формування думки

Які риси Християнства сприяли розвитку новоєвропейської науки?

Билет 8.

1. а) «Світ ловив мене, та не спіймав» Сковорода

б) «Платон мені друг, але істина дорожче» Аристотел ь

в) «Смерті не існує: коли є ми, її немає, а коли є вона, немає нас». Эпикур

2.Античність: Парменид "буття є і не може не бути; небуття немає і не може бути", Геракліт Єфейский"день та ніч – одне й тесаме"

Філософія Середньовіччя: номіналізм/раціоналізм, Апофатическоебогословие (богнепостижим)апофатизм/катафатизм, Кентерберийский вірю, щоб розуміти, Абеляр.

Філософія Нового Часу: " ідоли театру", Дж. Локк, емпіризм/раціоналізм.

Нім. Класична філософія: теза–-антитеза – синтез, Гегель діалектика "раба та володаря", етика обов'язку,світ - це моя уява.

Неклассична філософія: "відчуження", С. К'єркєгор, "воля до влади", Сартр"існування передує сутності","людина – це хвороба".

«Раціональний ірраціоналізм» християнства посприяв становленню новоєвропейської науки. Саме в лоні християнської думки постали ідеї прямолінійності часу, а за цим і руху, як такого, що стало основою нової фізики, а відтак і нового бачення світу загалом. Християнство привнесло ідею актуальної нескінченості в суспільну свідомість, а потім вона отримала своє належне місце в наукових побудовах. Окрім позитивних моментів християнського впливу, були і негативні. Ці моменти дуже істотні, оскільки вони визначили той негативний бік новоєвропейської науки, що сьогодні став головною мішенню критики науки. Мається на увазі установка, що людина - цар природи і має повне право використовувати її на власний розсуд, а наука — той засіб, який в цьому їй має допомогти. І ця наука є повністю відстороненою від суб'єктивності, вона лише холодно констатує те, що є і те, що відбувається.

Мова — це не тільки засіб спілкування, а також засіб формування та експлікування думки. Для того, щоб точніше визначити роль мови в процесі мислення, необхідно насамперед уточнити поняття мовленнєвого мислення у його відношенні до свідомості. У мозку індивіда свідомість і мова утворюють дві відносно самостійні області, кожна з яких володіє своєю «пам'яттю», де зберігаються компоненти, що будують її. Ці дві сфери поєднані між собою таким чином, що діяльність свідомості завжди супроводжується діяльністю мови, виливаючись у єдиний реченнєвомисленнєвий процес. Діяльність свідомості виражається в процесах мислення. Свідомість складається з таких основних аспектів: 1) пізнання (пізнавальний аспект); 2) розподілу (розподільчий аспект); 3) обміну (аспект взаємного обміну); 4) користування (аспект практичного користування). Процес породження мовлення тісно переплітається з процесом породження думки, утворюючи єдиний реченнєвомисленнєвий процес, який здійснюється за допомогою механізмів мовленнєвого мислення. Необхідною передумовою процесів мисленнєвої діяльності є мислення, різнобічна діяльність свідомості, за допомогою мови й механізмів мовлення. У процесі породження мовлення можна виділити три етапи: семантичний, лексико-морфологічний, фонологічний.

Дата добавления: 2014-12-25