Словосполучення

План

1. Класифікація словосполучень в українській мові.

2.Типи синтаксичного зв’язку в словосполученні.

3. Граматичне значення словосполучення.

При підготовці до заняття студенти повинні знати: за типом граматичного зв’язку виділяють сурядні та підрядні словосполучення. Підрядний зв'язок виражає граматичну залежність одного слова від іншого. Специфіка того чи іншого зв’язку зумовлена не головним, а залежним компонентом. Типи підрядного зв’язку - узгодження, керування, прилягання, кореляція. Сурядний зв'язок може бути відкритим (викладачі та студенти) і закритим (чує, але не розуміє).

Аналізуючи словосполучення необхідно визначити, яке воно за будовою: просте чи складне. Просте словосполучення – семантико-синтаксичні об’єднання двох лексично повнозначних слів або слова з фразеологізмом, напр., яскрава зірка, жити душа в душу. До простих словосполучень належать і такі, що складаються не тільки з двох, а й з трьох, чотирьох слів, у яких є

· аналітичні форми вищого чи найвищого ступенів порівняння прикметників або аналітичні форми присудків, виражені лексично неповнозначними дієсловами бути, стати, хотіти і под., що відповзають однослівним: більш авторитетний учений — авторитетніший, буде виглядати найбільш ошатно — виглядатиме найошатніше.

· словосполучення, в яких залежним компонентом виступає зв'язане словосполучення — синтаксично зв'язане (накази солдатських матерів, перечитати «Слово о полку Ігоревім», виступати в чверть фіналі Кубка володарів кубків, двоє з редакції та один з друкарні) або фразеологічне (їх лизень злизав, грошей як кіт наплакав, свято на носі, іти нога в ногу, точать зуби на нас).

Залежно від морфологічного вираження головного члена словосполучення поділяються на іменникові, прикметникові, дієслівні, прислівникові, займенникові.

За граматичним значенням словосполучення поділяються на атрибутивні (означальні), об’єктні (уникати відповіді), обставинні (жити по-людському).

Контрольні запитання:

1. Що виражає сурядний зв'язок у словосполученні?

2. Назвіть особливості типів підрядного зв’язку в словосполученнях.

3.Які існують типи граматичного значення в словосполученнях?

4.Назвіть головні функції словосполучень.

5.Що ви розумієте під терміном «плеонастичні словосполучення»?

Завдання:

Знайти помилки, виписати 10 словосполучень з різними видами підрядного зв’язку, зробити їх повний синтаксичний розбір.

Зусилля стосовно збільшення загального професіоналізму на українському книжковому ринку призвели до заснування регіональних дистрибуційних центрів, до створення книжкового порталу (http://uabooks.info), до створення бази надрукованих книжок (Books-in-Print), а також до регулярних досліджень стосовно статистики книжкового ринку. Без сумнівів численні семінари та консультації для видавців та книго розповсюджувачів сприяли вдосконаленню практичної частини роботи.

Якість виданих книжок, судячи з чітких ознак, також покращилась. Все більше книгарень стають привітнішими до покупців, багато нових добре оснащенних книгарень відкривають свої двері у багатьох містах. Велика кількість іноземних компаній цілком очевидно сприймають український книжковий ринок привабливим та підготовленим для інвестування (з Інтернету).

Тестові завдання:

1.Позначте рядок, у якому всі сполуки слів є підрядним словосполученнями:

1. Міцно заснути, сповнений гордості, буду виконувати.

2. Розумітися на красі, поетичний образ, батько й мати.

3. Допомагати батькам, виконати доручення, вивести на чисту воду.

4. Читати вголос, переглянути виставу, шкільні роки.

2.У якому ряду всі словосполучення утворено способом узгодження?

1. Тернистий шлях, ясні далі, батьківська земля, рукотворна весна, вдало складений, його амплуа.

2. Незборима сила, ранкові промені, анкетні дані,кожна оселя, один шлях, п'ять будинків.

3. Кругла дата, людські шукання, вартий поривань,грозова днина, чисте сумління, життєва суть.

4. Ніжне серце, шлях у майбуття, доля дівчини,натягнуті струни, київське метро.

5. Щоденна праця, непохитна мужність, рідний завод, молодіжний фестиваль, єдина мета, кожен день.

3.Словосполучення якого ряду мають однакове граматичне значення?

1. Уміння слухати, бажання відпочити, перші квіти,
твір композитора, рання весна.

2. Захист миру, розв'язання задачі, керівництвонавчанням, репродукція картини, синь неба, пшеничне поле.

3. Будівництво школи, виховання людяності, необхідний для збереження, вдаючись до узагальнень, застосовувати на практиці, сприймати серйозно.

4. Ставитися з поблажливістю, несподівано подзвонити, запросити увійти, отримати через тиждень,дивитися зачудовано, виправляючи товариша.

5. Переможець конкурсу, твердо пам'ятати, шлях народу, пам'ять про капітана, вбачати закономірність, потурбувати телеграмою.

Дата добавления: 2014-12-25