Учебно-методическое пособие. для студентов гуманитарного факультета

РАБОТЫ С МОЛОДЁЖЬЮ

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

Алмаева В. В.

для студентов гуманитарного факультета

Томск 2007

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. Введение в психологию. _________________________ стр. 5

1.1. Предмет психологии, ее задачи. __________________ стр. 5

1.2. Место психологии в системе наук. ________________ стр. 8

1.3. Основные этапы развития психологии. ____________ стр. 9

1.4. Отрасли психологии. ___________________________ стр. 14

1.5. Методы психологии. ___________________________ стр. 17

2. Мозг и психика. _______________________________ стр. 21

2.1. Зарождение и эволюция психики. ________________ стр.21

2.2. Границы поведения животных и психологическая

деятельность человека. _____________________________ стр. 22

2.3. Происхождение и развитие психики человека. ______ стр. 26

2.4. Структура и функции психики. ____________________ стр. 27

3. Личность. _____________________________________ стр. 29

3.1. Биогенетическая концепция личности. ____________ стр. 29

3.2. Социогенетическая концепция личности. _________ стр. 30

3.3. Индивид, индивидуальность, личность. ___________ стр. 32

3.4. Познавательные процессы личности. ______________ стр. 33

3.4.1. Ощущения. _____________________________________ стр. 33

3.4.2. Восприятие. _________________________________ стр. 35

3.4.3. Воображение.________________________________ стр. 37

3.4.4. Память. ____________________________________ стр. 38

3.4.5. Внимание. ___________________________________ стр. 41

3.4.6. Мышление и речь. ____________________________ стр. 42

3.4.7. Сознание. ___________________________________ стр. 44

3.5. Эмоционально-волевая сфера личности. ___________ стр. 48

3.5.1. Эмоции и чувства. ____________________________ стр. 48

3.5.2. Воля. _______________________________________ стр. 50

3.6. Свойства личности. ____________________________ стр. 51

3.6.1. Темперамент. _______________________________ стр. 51

3.6.2. Характер. __________________________________ стр. 57

3.6.3. Психопатия. Акцентуация характера. __________ стр. 59

3.6.4. Способности. _______________________________ стр. 64

4. Возрастная психология. ________________________стр. 66

4.1. Периодизация возрастного развития. ______________ стр. 66

4.2. Факторы, определяющие психическое развитие. ____ стр. 69

4.3. Новорожденность. _____________________________ стр. 72

4.3.1. Врожденные формы психики. __________________ стр. 72

4.3.2. Психическая жизнь новорожденного. ____________ стр. 74

4.4. Младенчество. ________________________________ стр. 75

4.4.1. Двигательная активность ребенка. _____________ стр. 75

4.4.2. Развитие познавательных процессов. ___________ стр. 77

4.4.3. Развитие речи и мышления. ___________________ стр. 79

4.4.4. Эмоционально-личностное развитие.___________ стр. 82

4.4.5. Кризис 1 года. _______________________________ стр. 82

4.5. Ранний возраст. _______________________________ стр. 84

4.5.1. Развитие речи. ______________________________ стр. 85

4.5.2. Развитие познавательных процессов.____________ стр. 88

4.5.3. Предметная деятельность. ___________________ стр. 91

4.5.4. Игровая деятельность. _______________________ стр. 92

4.5.5. Личностное развитие ребенка. ________________ стр. 93

4.5.6. Эмоциональная сфера. _______________________ стр.93

4.5.7. Общение. ___________________________________ стр. 94

4.5.8. Самосознание. ______________________________ стр. 95

4.5.9. Кризис 3-х лет. ______________________________ стр. 97

4.6. Дошкольный возраст. __________________________ стр. 98

4.6.1. Игра как ведущий вид деятельности. ___________ стр. 99

4.6.2. Развитие речи. _____________________________ стр. 102

4.6.3. Развитие познавательных процессов. __________ стр.104

4.6.4. Личностное развитие. ______________________ стр. 110

4.7. Младший школьный возраст. ___________________ стр. 117

4.7.1. Кризис 7 лет. ______________________________ стр. 117

4.7.2.Виды деятельностей младшего школьника._____ стр. 119

4.7.3. Особенности начального этапа обучения.______ стр. 121

4.7.4. Познавательное развитие ___________________ стр. 121

4.7.5. Развитие личности. _________________________ стр. 125

4.8. Отрочество. _________________________________ стр. 130

4.8.1. Пубертатный кризис. ______________________ стр. 130

4.8.2. Познавательное развитие. ___________________ стр. 132

4.8.3. Развитие личности в подростковом возрасте. __ стр. 134

5.8.4. Общение подростков. _______________________ стр. 140

4.9. Юность. _____________________________________ стр. 145

4.9.1. Типы личностного развития. __________________ стр. 145

4.9.2. Развитие познавательных процессов. __________ стр. 147

4.9.3. Развитие способностей. _____________________ стр. 148

4.9.4. Развитие личности в юношеском возрасте. _____ стр. 148

4.10. Молодость. ________________________________ стр. 153

4.11. Зрелость. __________________________________ стр. 154

5. Психология коллектива. _______________________стр. 157

5.1. Группа и ее структурная организация. ___________ стр. 157

5.2. Большие и малые социальные группы. ___________ стр. 158

5.3. Лидерство в группе и руководство. ______________ стр. 162

5.4. Характеристика групповых процессов. ____________ стр. 165

6. Общение. _____________________________________ стр. 172

6.1. Формы общения. _______________________________ стр. 172

6.2. Модели общения. _______________________________ стр. 173

6.3. Виды потребностей в общении. _________________ стр. 175

6.4. Коммуникативные барьеры. ____________________ стр. 177

6.5. Стили общения. _______________________________ стр. 180

6.5.1. Авторитарный стиль. _______________________ стр. 181

6.5.2. Попустительский стиль _____________________ стр. 182

6.5.3. Демократический стиль. _____________________ стр. 182

6.6. Невербальное общение. ________________________ стр. 183

6.6.1. Кинесика. __________________________________ стр. 188

6.6.1.1. Позы и жесты. ____________________________ стр. 188

6.6.1.2. Мимика. __________________________________ стр. 195

6.6.2. Паралингвистика и экстралингвистика. ________ стр. 196

6.6.3. Проксемика. ___________________________________ стр. 198

6.6.3.1. Межличностное пространство. _____________ стр. 198

6.6.3.2. Угол невербального общения. ________________ стр. 203

6.6.4. Визуальный контакт. __________________________ стр. 205

7. Приемы общения. ________________________________ стр. 208

7.1. Формирование аттракции. ______________________ стр. 208

7.1.1. Прием «Имя собственное».____________________ стр. 209

7.1.2. Прием «Зеркало отношений». _________________ стр. 209

7.1.3. Прием «Золотые слова». _______________________ стр. 210

7.1.4. Прием «Признание значимости партнера». _____ стр. 212

7.1.5. Прием «Терпеливый слушатель» ______________ стр. 214

7.2. Техника постановки вопросов. ___________________ стр. 217

8. Список литературы. ______________________________ стр. 220

Дата добавления: 2014-12-25