Обработка и анализ результатов

Далее на рис. 14 приведены варианты типичных целевых тактик, с которыми студент может сравнить полученные индивидуальные результаты.

Рис. 14. Графики кривых уровня притязаний.

Полученные данные заносятся в заранее заготовленный протокол (см. Приложение I). Выборы испытуемого можно изобразить также в виде кривой: на оси абсцисс откладываются порядковые номера пробы (выбор очередной задачи), на оси ординат – выбранные номера карточек. Знаком (+) отмечаются успешно выполненные задачи, знаком (–) – неуспешно выполненные (рис. 14). Вид графика необходимо проанализировать с точки зрения динамики трудности целей после «успеха» и «неуспеха». Экспериментатор должен записывать подробно все высказывания испытуемого, его реакции, а также свои собственные замечания. Эти записи позволят оценить, действительно ли «+» и «–» переживались как «успехи» и «неуспехи».

При описании результатов необходимо также указать, в чем можно видеть проявление самооценки испытуемого (ее высоты, устойчивости, адекватности).

На основании полученных данных следует сделать выводы об особенностях формирования уровня притязаний в ситуации эксперимента и о его адекватности.

Контрольные вопросы

1. Какие задачи могут быть решены с помощью методики «Уровень притязаний»?

2. Каковы принципы построения методики?

3. Какие результаты, полученные с помощью данной методики, позволяют судить об адекватности или неадекватности уровня притязаний?

Литература: 9; 47; 78.

ПРИЛОЖЕНИЕ I

Образец протокола для методики «Уровень притязаний»

Дата:______________________________________ Испытуемый:_____________________________________

Экспериментатор:___________________________________________________

№ выбираемой задачи	Выполнение (+ или –)	Высказывание испытуемого
	+
	+
	+
	–	да, я сплоховал
	+
	+
	+
	–	к сожалению, остались только трудные. Взять вторую – слишком легкая, попытаюсь снова десятую.

Примечание: Последний выбор можно зафиксировать, но не обязательно решать соответствующую задачу.

ПРИЛОЖЕНИЕ II

Лабиринты

§ 17. Задание 14. Методика исследования процесса «пресыщения»

Тема задания

Проследить, каким образом изменяется деятельность испытуемого при длительном выполнении монотонного задания, возникают ли признаки психического пресыщения (по методике А. Карстен.)

Дата добавления: 2014-12-25