Lektion 1. Geografische Lage

Setzen Sie sich mit diesem Problem auseinander und legen Sie Ihre Gedanken nieder. Gebrauchen Sie dabei die folgenden Vokabeln.

Beantworten Sie folgende Fragen.

1. Welche historischen Ereignisse vollzogen sich zu dieser Zeit in der Welt, in Deutschland?

2. Auf welche Weise ließ der kleine Albrecht sein künstlerisches Talent erkennen?

3. Welche Rolle nahm im Leben Dürers sein Vater ein?

4. Was unternahm er nach der Lehre?

5. Mit welchen Bildern war Dürer seiner Zeit weit voraus?

6. Wodurch unterschieden sie sich von den früheren Gemälden dieser Art?

7. Zweimal reiste Dürer nach Italien. – Was stellte da für ihn ein besonderes Interesse dar?

8. Welchen Auftrag erhielt Dürer in Venedig?

9. Mit welchen kunsttheoretischen Fragen setzte sich Dürer in seinen Büchern auseineinder? Wieviele Bücher schrieb er zur Proportionslehre?

10. Womit beschäftigte sich der Meister, als er wieder in seine Vaterstadt heimkehrte?

11. Welche Holzschnitte Dürers hatten eine große Nachfrage? Was stellten diese Bilder dar?

12. Welche Arbeiten des Meisters waren beim Volk sehr beliebt?

13. Welche Kupferstiche gelten als Dürers Meisterstücke?

14. Wie gelang es Dürer, von den Auftraggebern unabhängig zu bleiben?

15. Warum gilt das Gemälde „Die vier Apostel“ als religiöses Vermächtnis des großen Meisters?

11. Schlagen Sie im Lexikon den Begriff „Renaissance“ nach. Erzählen Sie, wodurch sich die Epoche der Renaissance auszeichnet? Welche besonderen Züge wies diese Kunstperiode auf? Welche Künstler waren die bedeutenden Vertreter der Renaissance? Was unterscheidet die Renaissance von der Gotik?

12. „ Die künstlerische Entwicklung des Malers“

Talent… Götterfunke… Nicht alle haben es. Diejenigen aber, die wirklich gottbegnadet sind, müssen der Verantwortung gerecht werden – man kann ja sein Pfund vergraben oder der Menschheit Nutzen bringen. Wen kann man für einen wahren Künstler halten? Ist das Talent eine angeborene Erscheinung, an der sich nichts ändern lässt, oder fordert es ständige Arbeit des Menschen an sich selbst?

seinen Stil entwickeln, verfeinern, vervollkommnen; seiner Zeit weit voraus sein; sich an (Dat.) orientieren; die Regeln brechen; etw. (Akk.) darstellen; eine (reiche,...) Farbpalette haben, der Übergang von (Dat.) zu (Dat.), j-m Einblick geben

13. Erläutern Sie die Aussage.

Ein Prophet gilt nichts in seinem Vaterlande.

Thema: Deutschland

W ö r t e r a k t i v

die 'Ausdehnung (–, -en) – протяженность

der Bedarf (-s, ohne Pl.) an etw. (Dat.) – потребность в чем-л.; der Bedarf an Bodenschätzen; den Bedarf decken

bereit halten, ie, a (h) etw. (Akk.) – держать что-либо наготове, приготовить что-л.; Überraschungen bereit halten

der Bummler (-s, –) – 1) медлительный человек; 2) праздношатающийся, гуляка; 3) прогульщик, лодырь

die Ebene (–, -n) – равнина

sich erheben, o, o (h) − возвышаться; Syn.: em'porragen (ragte empor, hat emporgeragt) über etw. (Akk.), über'ragen (überragte, überragt) etw. (Akk.)

sich erstrecken, -te, -t (h) – простираться; Syn.: sich ausdehnen, -te, -t (h)

flächenmäßig – по величине площади, в соответствии с площадью

der Gebirgszug (-s, -"e) – горная цепь

sich gliedern, -te, -t (h) in etw. (Akk.) – делиться, разделяться; z.B.: Deutschland gliedert sich in fünf Landschaftsräume. Syn.: sich unter'teilen (unterteilte, hat unterteilt) in etw. (Akk.)

die Heide (–, -n) – 1) вересковая степь; полупустыня; 2) поле; луг

die Hochfläche (–, -n) – равнина

das Moor (-[e]s, -e) – (торфяное) болото; топь, трясина; Syn.: der Sumpf, der Tümpel

münden, -te, t (s) in etw. (Akk.) – впадать, вливаться; Ant.: entspringen, a, u (s) etw. (Dat.)

die Niederschläge (Pl.) – осадки (атмосферные)

niedrig – низкий, низменный

die Platte (–, -n) – плато, плоскогорье

reizvoll – привлекательный, прелестный

der Schotter (-s, –) – щебень, галька, гравий

das Tiefland (-es, -"er) – низменность; Syn.: die Tiefebene; Ant.: die Hochebene

die Vielgestaltigkeit (−, ohne Pl.) – многообразие, многогранность; Syn.: die Vielfalt, die Mannigfaltigkeit; vielfältig – разнообразный, разносторонний, многогранный

das Vorkommen (-s, –) an etw. (Dat.) – 1) месторождение, залежи; 2) наличие, существование; das Vorkommen an Steinsalz; geringes Vorkommen an Erdöl – незначительное наличие нефти

sich bemerkbar machen – давать себя знать, проявляться

sichtbar werden – выявляться, становиться ясным (явным, очевидным); Syn.: sich offenbaren, zum Vorschein kommen

auf die Einfuhr angewiesen sein – зависеть от ввоза

Ursprung haben,in etw. (Dat.) – брать начало, начинаться

Дата добавления: 2014-12-26