Електронні видання 1 страница

У цій главі будуть розглянуті в самій загальній формі особливості і місце електронних видань у сучасній медіа-індустрії, складені елементи і формати електронних видань. Приведено приклади класифікації електронних видань і перспективи їхнього подальшого удосконалювання і розвитку.

Інформаційна революція й електронне видання

Друкарство з'явилося в XV столітті завдяки винаходу Иоганна Гутенберга. Кілька століть друковані видання, тобто книги, газети і журнали, були основним засобом поширення візуальної інформації. Велику частину цього періоду основою виготовлення друкованої продукції служив оригінальний металевий набір, а металева матриця (у заключній частині періоду – стереотип) була інформаційною основою для тиражування.

В другій половині XX століття з'явилося нової поняття – «нематеріальний носій», під яким розумівся будь-який електронний засіб тривалого збереження інформації, на якому записане видання в цілому або його частина. Найчастіше інформація зберігалася на магнітному носії: магнітній стрічці або магнітному диску. Однак такі носії залишалися недосконалими: надійність збереження і щільність занесення інформації були низки. Тому такі засоби у видавничій практиці використовувалися досить рідко. У більшості вітчизняних видавництв процес підготовки видань ґрунтувався на використанні «паперових» технологій. Автор здавав рукопис, надрукований на друкарській машинці. У видавництві вона редагувалася й в остаточному виді також передруковувалася друкарками видавництва, і цей видавничий машинописний оригінал використовувався як основу для типографського набору.

Останні десятиліття XX століття характеризуються швидким удосконалюванням і розвитком електроніки і комп'ютерних інформаційних технологій. Саме в цей період практично усі видавництва перейшли на комп'ютерний набір і верстку газет, журналів і книг. Видання зберігалося в пам'яті комп'ютера увесь час набору і верстки, тобто залишалося в електронній (нематеріальної) формі протягом усього процесу підготовки, аж до виводу на принтер так називаного посторінкового оригіналу-макета. Цілком зверстаної і підготовлене до друку видання, збережене в пам'яті комп'ютера (на твердому магнітному диску) або в спеціальному запам'ятовуючому пристрої довгострокового типу можна назвати «електронним виданням».

Однак для того, щоб електронна книга, журнал або газета дійсно могли суперничати зі своїми друкованими аналогами, необхідні засоби їхнього поширення, доведення до читача. Наприкінці XX століття ці засоби фактично стали масовими, тобто одержали саме широке поширення. Періодичні електронні видання стали поширюватися переважно по мережах, зокрема, по глобальній мережі Інтернет. Інформаційним середовищем для поширення книг стали і залишаються останні п'ятнадцять років компакт-диски.

Отже, спочатку електронні видання існували як аналог друкованих, але на нематеріальному носії. Природно, що для читання електронних видань, розповсюджуваних по мережах, був потрібний персональний комп'ютер. Якщо ж електронне видання було підготовлено на компакт-диску, то додатково був потрібний дисковод для читання компакт-диску. Таким чином, видання на нематеріальному носії або електронне видання не може бути прочитане безпосередньо – потрібно спеціальне додаткове устаткування, щоб зробити таке видання видимим для людського зору або забезпечити його візуалізацію.

Далі поняття «електронні видання» стало містити в собі тексти книг, журналів і газет, розповсюджувані в будь-якому текстовому або іншому форматі, наприклад у гіпертекстовому (HTML) або одному зі стиснутих форматів (ZIP, ARJ, RAR, WINZIP і ін.). В останнє десятиліття XX століття в складі електронних видань стали застосовуватися ще і мультимедійні компоненти, під якими маються на увазі цифрові звукові або відеофрагменти, а також анімаційні вставки в основну частину видання. У результаті електронні видання стали засобом комплексного інформаційного впливу на людину, порівнянної з радіо, кіно і телебаченням, а в чомусь навіть переважаючі ці важливі засоби масової комунікації.

Принциповою відмінністю друкованих від електронних видань є можливість інтерактивної реалізації останніх, при якій користувач (читач) може не тільки переміщатися по убудованим у текст гіперпосиланням, але й активно втручатися в хід подій, моделювати процеси, у тому числі виробничі.

В останні кілька років з'явилися мережеві електронні видання. Більшість студентів уже знайомі з глобальною мережею Інтернет і зустрічалися з поняттями Web-сайт і Web-сторінка. Остання визначається як електронна сторінка у відповідному форматі, а Web-сайт – це набір зв'язаних Web-сторінок, об'єднаних загальними ознаками або призначенням. В даний час у мережі Інтернет існує значна кількість сайтів, що представляють собою, власне кажучи, електронні видання, тобто аналоги книг або брошур, але тільки в електронному мережевому представленні. За допомогою електронних сторінок і гіперпосилань у мережі Інтернет створений могутній електронний довідник, що заміняє багато товстих книг, що містять відповідні бібліотечні каталоги. Причому пошук у цьому довіднику робить не людина, а спеціальна пошукова система, що працює в багато тисяч разів швидше і ефективніше кожного з нас.

Електронні видання займають усе більш помітне місце в складі видавничої продукції. За прогнозами до 2012 р. світове виробництво друкованої продукції у вартісному відношенні знизиться з 60-70% до 35-50% від загального виробництва продукції медіа-індустрії, а виробництво електронних видань у вартісному вираженні досягне 25-30%.

Особливості електронних видань

Електронне видання значне дешевше, ніж друковане, і виготовлення такого видання не пов'язано з витратою природних ресурсів (лісу) і забрудненням навколишнього середовища. Електронні видання найчастіше виявляються навіть більш функціональними. Так, довідкове або навчальне електронне видання дозволяє більш динамічно побудувати процес вивчення матеріалу і підсилити його мотивацію, що в кінцевому рахунку дозволяє прискорити процес сприйняття і запам'ятовування інформації.

Якщо художня література переважно поширюється в звичній нам формі типографських видань, то дитячі електронні видання вже істотно потіснили книги, тому що останні не мають багатьох можливостей електронних комп'ютерних технологій. Поступово, але неухильно продовжується збільшення частки електронних видань у навчальній сфері, починаючи зі шкільного навчання і до вищого навчання.

Найважливішою перевагою електронних видань у порівнянні з друкованими є можливість їхнього інтерактивного оформлення. Це відноситься не тільки до дитячих ігрових видань, але і до будь-яких видань сценарного типу. Таке видання може бути навчальним, науково-популярним і навіть художнім твором, у якому споживачеві приділяється не пасивна роль читача, але активна роль учасника. Усі фрагменти електронних видань, що моделюють процеси, можуть бути побудовані по цьому типі, тобто читач сам стає учасником подій і у визначених рамках може впливати на їхній результат, що зближає процес роботи над таким виданням з діловими іграми. Природно, що в традиційній книжковій формі неможливо досягти такого ефекту.

Ще одним проявом інтерактивності є можливість моделювання і візуалізації досить складних явищ, таких як струм і напруга в електронних ланцюгах, квантовий стан атомів, їхніх ядер і електронів, проходження світлових променів у різних середовищах, включаючи анізотропні. Працюючи з відповідними фрагментами електронного видання і самостійно визначаючи величини вхідних сигналів або кути падіння світлових променів, користувач почуває себе учасником комп'ютерного експерименту, що відбувається, дослідником процесів, що відбуваються, і явищ. На нашу думку, якщо такі операції виконує студент, то вони цілком можуть бути названі віртуальними лабораторними роботами.

В останні роки роль електронних видань навчального і словниково-довідкового характеру безупинно віз стане внаслідок можливості їхньої швидкої модифікації відповідно до зміни досягнутого рівня знань, тобто досягається надзвичайно високий рівень оперативності електронного видання. Особливо це помітно при роботі з виданнями, розповсюджуваними по мережах. Якщо додати до сказаного можливість дистанційного спілкування викладача з одним або декількома тими, хто навчається, дистанційного тестування з використанням мережі Інтернет і визначення й оцінки рівня знань, то можна прийти до висновку, що електронний підручник перетвориться в кінцевому рахунку в постійно розвивається навчальний, довідкову і контролюючий рівень знань спеціалізоване інформаційне середовище.

Електронні видання не тільки публікуються в базах даних, але і можуть застосовується також у виді баз даних – реферативних і бібліографічних. Ці два види видань поєднує та обставина, що вони призначені для кваліфікованих користувачів, серед яких присутні як бібліографи – працівники великих бібліотек, так і науковці, що скрупульозно стежать за виданнями у своїй предметній області. Не дивно, що перші електронні видання були зв'язані саме з цією галуззю.

База даних, у якій зберігаються (або публікуються) електронні видання, підтримує каталогізацію й інші види бібліотечної діяльності, зокрема, одну з найважливіших – доступ читачів у публічний каталог, причому ніяких спеціальних знань, крім своєї предметної області, від читачів не потрібно. База даних дозволяє перебороти основне обмеження в обслуговуванні читачів у бібліотеках – вона дає можливість багатьом користувачам використовувати той самий матеріал одночасно за рахунок мережної інформаційної структури.

Нарешті, тут проявилася й інша дуже істотна перевага електронного видання в порівнянні з будь-яким виданням на папері: якість збереженого матеріалу (тексту, ілюстрацій і ін.) ніяк не залежить від інтенсивності його використання – цей матеріал не зношується і не стирається. Ще один фактор – електронне видання займає значно менші площа й обсяг, що також є немаловажним економічним фактором.

Класифікація електронних видань

Виникнувши на базі книжкових видань, електронні видання часто характеризуються тими ж параметрами. Тематика і формат книжкового видання визначають цільове призначення для тієї або іншої категорії читачів. Формат екрана також визначає можливості відображення інформації. Однак, незважаючи на те що зображення на екрані має два фізичних виміри, як і сторінка книги, мінливість зображення на екрані і послідовність пред'явлення інформації додають третій вимір – тимчасове. Дія в електронних виданнях, що відбувається в часі, дозволяє говорити про них як про комбінації комп'ютерних і відеотехнологій. У деяких визначеннях під електронним виданням мається на увазі сукупність текстової, візуальної, аудіо й іншої інформації, представленої на електронному носії або в мережевому варіанті.

З погляду класифікації електронних видань їх можна також представити як комбінацію ідей і технологій. Це свідчить не тільки про різноманіття видів електронних видань, але і великій розмаїтості засобів, застосовуваних при їхньому створенні. З іншого боку, електронні видання сполучать технічне і програмне забезпечення з метою пред'явлення інформації користувачеві. Можна говорити про їхню відмінність по інтерфейсі користувач – система. Загальним для всіх електронних видань є сполучення цифрових методів опису інформації і цифрових способів керування нею при пред'явленні. Цифрова інформація має потенційну можливість зберігатися вічно.

Підсумовуючи сказане, приведемо схему, відповідно до якої визначені фактори, по яких можна ввести класифікацію електронних видань по змісту, технологічній базі, комплексності й іншим аспектам.

Класифікація електронних видань може вестися по декількох ознаках. Найбільш істотними з них нам представляються наступні:

· періодичність видання;

· коло споживачів продукції;

· вид видання;

· спосіб поширення;

· формат видання.

Сказане ілюструється класифікаційною діаграмою, представленої на рис. 2.1.

Рисунок 2.1 – Класифікаційна діаграма

Коло споживачів продукції або коло користувачів електронних видань досить широке і різноманітний. До них можна віднести учнів, що використовують електронні підручники, туристів і відвідувачів музеїв, що за допомогою електронних видань можуть робити віртуальні подорожі й огляд пам'ятників культури, фахівців, що використовують довідкові й інші допомога зі своєї спеціальності, дітей, що "відвідують" мультимедійні віртуальні спектаклі і т.д. Ці видання поширюються переважно на компакт-дисках і розраховані на мультимедійний комп'ютер.

Наукові і технічні видання, переважно періодичні, розраховані на широке коло науковців, фахівців і викладачів і стають усе більш популярними, головним чином завдяки випереджальною, у порівнянні з друкованими виданнями, можливістю ознайомлення з ними, а також у зв'язку з більшою простотою і дешевиною одержання інформації, простоті її витягу і можливості контекстного перегляду авторських посилань і супутніх матеріалів. Останнім часом основним середовищем поширення таких видань стала глобальна мережа Інтернет.

Супутніми для всіх розглянутих вище різновидів електронних видань є рекламні матеріали. У більшість електронних видань, як, утім, і в друковані, украплюється реклама у всіляких формах. Найпростіших і природна з цих видів – реклама фірми, що робить дане електронне видання, що включає в себе як мінімум інформацію про інші електронні видання даного профілю, випущених або підготовлюваних до випуску цією фірмою. У періодичних електронних виданнях реклама автоматично переноситься зі зверстаних сторінок оригіналу в електронне видання. У виданнях, розповсюджуваних по глобальних мережах, саме оформлення сайтів, сторінок і інтерфейсів уже містить рекламні елементи, зокрема, анімаційні.

Види видань, розмаїтість яких уже порушено в класифікації по попередній ознаці, тісно зв'язані з користувачами. Тут можна обмежитися ознаками періодичності і тематичної області, до якої видання відноситься. Щоденні і щотижневі видання поширюються практично тільки в мережевих середовищах, причому вони можуть, зокрема, поширюватися шляхом розсилання, тобто повне видання, а частіше – окремі його тематичні рубрики посилаються тим користувачам, що на них підписалися. По тематичній області коло електронних видань досить широкий. Так, на нематеріальних носіях поширюються:

- навчальні посібники (навчання іноземним мовам, конспекти лекцій, методичні вказівки по виконанню практичних і лабораторних робіт, тексти рефератів і доповідей і ін.);

- наукові журнали (як правило, добірка з декількох випусків журналів разом із програмними пакетами і супутніми рекламними матеріалами);

- дитячі видання у формі мультимедійних сценаріїв казкового, пригодницького, літературно-художнього і навчального типу;

- художня і науково-популярна література (звичайно в PDF-форматі або в архівіруваній формі). Ці видання становлять інтерес для всіх груп читачів, тому на рис. 1.2 їм відповідає позиція «Загальні»;

- енциклопедичні і довідкові видання, іноді багатотомні, у тому числі аналоги раніше виданих енциклопедій, наприклад Grolier, Laruss, і специфічно комп'ютерні – інтерактивний атлас світу, географічний довідник, атлас автомобільних доріг і ін. В електронному виді створюються зараз і інші довідково-картографічні системи. Для багатьох великих міст вони вже створені і дозволяють не тільки знайти потрібний будинок по відомій адресі, але й оптимізувати маршрут до місця призначення.

У мережевих середовищах, наприклад у мережі Інтернет, поширюються електронні видання переважно періодичні, зокрема:

- не тільки окремі навчальні посібники, але і цілі навчальні цикли для дистанційного навчання і самостійного вивчення;

- винятково широке коло наукових, науково-популярних і технічних журналів, починаючи з комп'ютерних (Computer World, Computer Week/Moskow, CompuLog і ін.) і мережевих (Internet Journal, CrazyWeb, LANMagazine) і кінчаючи музичними й ігровими;

- суспільно-політичні журнали, наприклад широко відомий «Вогник»;

- літературно-художні видання, у тому числі журнали («Новий світ», «Іноземна література», «Жовтень», «Арт-Петербург», причому останній являє собою культурний альманах, що існує тільки в Інтернету), «Літературна газета» і ін.;

- бібліографічні покажчики і реферати типу Book Review і електронної бібліотеки служби «ИНФОМАГ»;

- газети (наприклад, «Аргументи і факти», «Аномалія», «Вести», «Вечерний Минськ», «Натали»,«Вісті», «Учительська газета»);

- розважальні видання («Знайомства», «Вечірній клуб», «П'яте колесо», «Віра, Надія, Любов»);

- спеціалізовані рекламні видання.

По способі поширення всі електронні видання можна розділити на дві великі групи, а саме:

- розповсюджувані на фізичних носіях, переважно компакт-дисках;

- розповсюджувані в мережах, як локальних (наприклад, мережна електронна бібліотека навчального інституту), так і глобальних.

Так само як і друковані, електронні видання можуть бути класифіковані по формату. Однак якщо в друкованому виданні формат характеризує фізичні розміри видання, то в електронному виданні формат описує те, яким образом у файлі представлена інформація, що утримується в даному виданні. Починаючи з 80-х рр. електронні видання поширювалися в текстовому форматі, спочатку під DOS (txt), а потім під Windows і інші платформи. В даний час використовуються, як уже відзначалося вище, два основних гіпертекстових формати, а саме HTML і PDF, причому останній зберігає всю інформацію в графічній формі. Якщо у виданні міститься цифрова анімація, а тим більше цифрові аудіо- і відео – фрагменти, то такі електронні видання називають мультимедійними. Хоча це і не назва формату, але важлива характеристика того, які цифрові формати можуть утримуватися у виданні.

Основні компоненти електронних видань

d:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\G:\zip\Эл_уч\МГУП\81Методы и средства подготовки ЭлИзд\predmetnyi.htm - i82Мультимедійні технології надають нові можливості створення електронних видань у виді віртуальної реальності в умовах інтерактивного режиму взаємодії користувача з програмно-інформаційним середовищем. При цьому користувач може виступати не тільки як пасивного читача або спостерігача, але і брати активну участь у подіях, що розвертаються. Цей режим взаємодії з електронним виданням поширюється на багато областей: всілякі ігри; моделювання різних процесів в умовному масштабі часу; створення, обробка і відтворення динамічних зображень у реальному масштабі часу; застосування двох- і тривимірної анімації, відео і звуку.

Особлива роль мультимедійним технологіям приділяється при створенні електронних видань. Саме тут відкриваються недосяжні раніше можливості. Наприклад, при створенні видань в області мистецтва можна здійснювати демонстрацію образотворчих робіт художника або експозиції картинної галереї з одночасним мовним супроводом цього процесу.

Важко переоцінити можливості мультимедіа й в області реклами, електронних виданнях по географії, історії, в області навчання і т.д. Наприклад, у книзі «Цусима» (А.С. Новиков-Прибой) у додатку приведені схеми розташування російської і японської ескадр у Цусимскій протоці на конкретний час (російсько-японська війна 1904-1905 р.). У подібне електронне видання могли б бути включені анімаційні ролики з мовними поясненнями. В області навчання вивчення історичних подій можна супроводити демонстрацією не тільки анімацій, але й відеороликів і фрагментів кінодокументації з відповідними мовними поясненнями. Такіж ж можливості можна використовувати і при вивченні фізики, хімії, спеціальних дисциплін і т.д.

Таким чином, сучасні електронні видання мають складну інформаційну структуру, що включає різні компоненти: текстової матеріал, напівтонові і кольорові ілюстрації і графіку, анімаційну графіку, відео- і аудіоматеріали. Розглянемо ці компоненти більш докладно.

Текстова інформація

Основу більшості електронних видань, як і друкованих видань, складає текстової матеріал. Саме на текст лягає основне семантичне навантаження. Текстової матеріал електронних видань може підготовлятися в текстових редакторах або програмних пакетах верстки й оформлятися відповідно до вимог, пропонованими до друкованих видань. При підготовці публікації кожна з зазначених програм підготовляє текстові файли у своєму форматі, однак наступний друк на твердий носій забезпечує однакові можливості по сприйняттю текстової і графічної інформації.

Інша справа в електронних виданнях. Тут сприйняття текстової інформації здійснюється на основі представлення будь-якого видання на екрані монітора ПК або спеціального електронного пристрою. Оскільки такі видання можуть підготовлятися в різному програмному середовищі, для відтворення електронного документа необхідні саме це середовище або інша, але програмно і інформаційно сумісна з нею. Таким чином, на ПК повинні бути інстальовані усе найбільш ймовірні програмні засоби прочитання електронних видань.

Однією з можливостей уникнути подібної ситуації є використання стандартних текстових форматів. Але на сьогоднішній день існують стандарти (юридичні) тільки на способи кодування символів. Тому в електронних виданнях і гіпертекстових електронних HTML-документах застосовують коди ASCII, ASNI або двухбайтовий код UNICODE. Такий же підхід обраний і при підготовці електронних документів по Help-технологіях.

Фірма Adobe Systems запропонувала свій підхід до рішення проблеми програмно-інформаційної сумісності електронних видань. У якості стандартного (де-факто) текстового формату обраний формат розмітки тексту PDF. Практично в кожній програмі текстових редакторів або пакетів верстки є транслятори формату документа у формат PDF. Тому будь-який електронний документ можна представити в єдиному виді (у стандарті PDF) і здійснити його перегляд у програмі Adobe Acrobat.

У деяких електронних документах текстової матеріал використовується як коментар до графічних або анімаційних елементів електронних видань. До таких електронних видань відносять гіперграфічні і мультимедійні видання.

Текстової матеріал електронного видання може підготовлятися традиційними способами: за допомогою клавіатурного набору; сканування текстових блоків вихідного документа з наступним розпізнаванням символів у середовищі відповідних програм розпізнавання тексту; переноситися на комп'ютер за допомогою магнітних носіїв; передаватися по мережі і т.д.

В електронних документах текст відіграє двояку роль. Насамперед він несе основне семантичне навантаження в більшості видів електронних видань. Як правило, цей текстової матеріал виступає у виді текстових блоків або розділів, що надалі будуть поєднуватися в щось ціле в режимі перегляду електронного видання або навігації по ньому.

З іншого боку, текстова інформація є системоутворюючим елементом електронних видань, оскільки використовується для навігації по електронному виданню. Текстова інформація вводиться безпосередньо в процесі формування елементів навігації.

Для автоматизації підготовки електронних документів створені спеціальні програми: Macromedia Dreamweaver, Microsoft FrontPage, Adobe Page Mill, Claris Home Page, SoftQuad, HotMetal Pro, Allaire HomeSite, Symantec Visual Page, NetObject Fusion, Sausage Software HotDog Professional, Licon Beach Software FlexSite і т.д.

Деякі з цих програм розглянуті нижче.

Напівтонові і кольорові ілюстрації

Крім тексту до складу електронних документів можуть бути включені й інші елементи, насамперед напівтонові і кольорові ілюстрації. Ці графічні зображення представляються у виді растрової або векторної графіки.

Відомо, що видавництва і поліграфісти дуже обережні при включенні ілюстрацій, особливо кольорових, у книги. Це зв'язано з тією обставиною, що ілюстрації вимагають спеціальної обробки, у тому числі – растрування, а кольорові ще і кольороділення, у результаті чого ускладнюється і здорожується виробництво книг.

В електронних виданнях цієї проблеми не існує, тому що абсолютна більшість комп'ютерів має кольорові монітори і програмні засоби для відтворення ілюстративного матеріалу. Тому в електронних виданнях варто використовувати таку кількість ілюстрацій, що потрібно для найкращого сприйняття і розуміння матеріалу, причому ця величина завжди більше, ніж у виданнях, що друкуються. Ілюстративний матеріал містить на кілька порядків більше інформації, чим текст, що займає той же самий простір на сторінці, і набагато ефективніше впливає на почуття людини.

Швидкість сприйняття ілюстративної інформації також багаторазово вище, ніж швидкість сприйняття тексту. Це зв'язано з особливостями візуального сприйняття інформації людиною. Зорові образи у виді графічних об'єктів сприймаються цілком і безпосередньо заносяться в довгострокову пам'ять, без проміжного перетворення в поняття, як це відбувається з текстом.

d:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\G:\zip\Эл_уч\МГУП\81Методы и средства подготовки ЭлИзд\predmetnyi.htm - i119Растрові зображення фотографії, наприклад, будуються по дискретних крапках – пікселах (picture's element). Кількість пікселів залежить від дозволу монітора (640х480, 800×600 пікселів і т.д.) і відеоадаптера ПК. Кожен піксел представлений деякою кількістю розрядів, що одержало назву «глибина кольору». Наприклад, якщо на піксел відведено 8 розрядів (кодується 8 розрядами), те він здатний зобразити один з 256 кольорів (2⁸ =256), 16 розрядів – 65 536 кольорів (High Color), 24 розряду – 16 777 216 (16 млн.) кольорів (True Color). Чим більше глибина кольору, тим якісніше зображення. Але в цьому випадку обсяг файлу, у якому зберігається графічна інформація, збільшується. Так, при дозволі монітора 640х480 пікселів (крапок) на екран виводиться 307 200 пікселів кадру. Якщо кожен піксел описаний 8-розрядним кодом (256 кольорів), то обсяг графічного зображення екрана складає 300 Кбайт. При використанні 24-розрядної колірної палітри (16 млн. кольорів) і дозволі 1280х1024 піксела цей файл уже займає близько 3,8 Мбайт, тобто потрібно 4 Мбайт відеопам'яті. Тому відомі графічні формати, як правило, використовують методи стиску інформації, що забезпечують стиск графічних файлів. Коефіцієнт стиску методів і алгоритмів звичайно визначається щодо цього ж зображення у форматі ВМР.

Растрові зображення називають також мальованою або бітовою графікою. У бітовому зображенні число пікселів, як правило, фіксовано і мається можливість редагувати кожен піксель зображення. Растрові зображення можна створювати і редагувати в програмах растрової графіки типу Adobe Photoshop, Corel Photopaint, MS Paint і т.д.

Найбільш простим джерелом одержання електронного файлу растрового зображення є сканер. В останні роки усе популярність популярність здобувають цифрові фотокамери.

d:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\G:\zip\Эл_уч\МГУП\81Методы и средства подготовки ЭлИзд\predmetnyi.htm - i140Векторна графіка, наприклад художні і технічні ілюстрації, описує об'єкти за допомогою математичних виражень. Векторні зображення не залежать від дозволу, тому що кількість пікселів, необхідних для відображення векторної графіки, визначається дозволом конкретного монітора або принтера, а не самим зображенням. Це обумовлено тим, що векторна графіка орієнтована на кодування зображень за допомогою так званих примітивів виводу (векторів, дуг еліпсів і окружностей, поліноміальних кривих, сплайн-функций і навіть складних поверхонь) і здійснює перетворення в пікселі у відеопам'яті або пам'яті принтера безпосередньо при виводі на екран або твердий носій. Створювати і редагувати векторну графіку можна в програмах векторної графіки Corel Draw, Adobe Illustrator, FreeHand та ін.

Векторні зображення вимагають меншого обсягу пам'яті при їхньому збереженні, чим растрові, і можуть масштабуватися без втрати якості.

Таким чином, якщо в електронному документі використовується багато графічних елементів, то правильний вибір типу графіки дозволить зменшити обсяг файлу документа і час його завантаження. Це особливо актуально у випадку створення гіперграфічних документів.

У гіпертекстових HTML-документах звичайно використовується растрова графіка. PDF-документи можуть містити в собі обидва типи графіки. Тому що векторна графіка однаково добре виглядає при будь-якому збільшенні, то раструють її в тому випадку, коли зображення містить багато об'єктів (з метою прискорення завантаження і відображення ілюстрації) або коли необхідні згладжування і розмиття країв об'єктів.

Для організації збереження і наступного відтворення зображень використовуються три основні різновиди графічних форматів: растрові, векторні і формовизначені (метафайли).

Растрові формати зберігають дані про зображення попіксельно. Як правило, растрові файли створюються графічними редакторами типу Adobe Photoshop або спеціальними програмами, що забезпечують роботу сканерів. Найбільш розповсюджені растрові формати – це TIFF (Tagged Image File Format), BMP (Windows bitmap), MacPaint, PCX (PC Paintbrush), GIF (Graphics Interchange Format), JPEG (Joint Photographic Experts Group).

Векторні файли містять набори інструкцій для побудови елементарних геометричних об'єктів, називаних примітивами виводу: ліній, еліпсів, прямокутників, багатокутників, дуг і т.д. Звичайно векторні файли створюються вищезгаданими програмами векторної графіки або програмами САПР (типу AutoCAD). До векторних форматів відносять DXF (Dynamic Exchange Format). Текст і PostScript-контури файлів Illustrator EPS (Encapsulated PostScript) теж є векторними елементами, однак звичайно вони входять до складу метафайлів.

Формовизначені формати (метафайли) можуть містити як растрові, так і векторні дані. Типовими прикладами метафайлів є файли у форматах Macintosh PICT, Illustrator, EPS, CGM (Computer Graphics Metafile) і WMF (Windows Metafile).

Дата добавления: 2014-12-26