Типология профессий

Психологические и непсихологические классификации профессий.

Профессии не вечны: они возникают и исчезают, а некоторые из них настолько меняются вследствие усовершенствований в технике, технологии и организации производства, что от них сохраняется только одно название.

Огромное влияние на возникновение и развитие профессий оказывает общественно-экономический строй. Так, на современных предприятиях существует особая профессия мастера-надзирателя, или инспектора (supervisor). И содержание труда одних и тех же (по их месту в производстве) профессий в условиях различных общественных укладов иногда очень существенно различается. Вспомним хотя бы врача и его функции в обществе «свободного предпринимательства», где он нередко выступает как бизнесмен – владелец клиники или санатория.

Развитие и становление профессий детерминированы техническим прогрессом, развитием производительных сил. Естественно, что особо изменчива динамика профессий в такие отрезки истории, которые знаменуются научно-техническими переворотами, когда технические нововведения и усовершенствования объективно предопределяют возникновение новых профессий одновременно с отмиранием многих старых.

Однако шествие технического прогресса не представляет собой равномерного продвижения по всему промышленному фронту. Наряду с передовыми высокоавтоматизированными отраслями остаются отрасли хозяйства, почти не затронутые новым движением и сохраняющие полуремесленный уровень. Отсюда и самые разные по характеру труда профессии.

При разделении труда вычленялись и продолжают вычленяться постоянные и ограниченные сферы трудовой деятельности, которые получили название профессии.

Для ориентации в мире профессий нужны классификации. Для их построения существуют самые разные основания.

На основе многолетнего изучения видов труда был составлен Американский словарь названий профессий (DOT – “Dictionary Occupational Titles”), впервые изданный в 1939 году. Первоначальный массив данных включал 54 тыс. описаний конкретных работ, которые затем подвергались систематизации. ДОТ периодически обновляется. В первом издании содержалось 18 тыс. названий профессий, в издании 1965 года – 35550. Такого рода классификации профессиональных занятий составляются во всех развитых странах. В СССР в «Общесоюзном классификаторе профессий» 1968 года насчитывалось около 10 тыс. названий рабочих профессий и 5,5 тыс. названий должностей служащих и специалистов, всего порядка 15,5 тыс. наименований. В настоящее время в России действует Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОКПДТР), который утвержден Комитетом РФ по стандартизации, метрологии и сертификации 23 декабря 1996 года. С ним можно ознакомиться на сайте в Интернете (http://www.nist.fss.ru/hr/doc/ok/okpdtr.html). Это официальный документ, предназначенный для расчета численности рабочих и служащих, состава персонала по различным категориям, учета условий труда, определения фондов заработной платы, планирования потребности в кадрах для отдельных предприятий, отраслей народного хозяйства и информации о трудовом населении регионов страны в целом [5].

В 1957 году принята Международная стандартная классификация профессий (МСКП), созданная объединенными усилиями представителей ЮНЕСКО, ООН и Всемирной организации здравоохранения. МСКП включает более 7 тыс. наименований профессий. Задача данной классификации состоит в обобщении статистических данных разных стран, построении международных программ, связанных с рабочей силой (с вопросами миграции населения, профтехобразования, анализа заработной платы, размещения рабочей силы и пр.) В этой классификации профессии группируются независимо от отраслей промышленности, главными критериями группировки здесь служат характер работы, используемые орудия и средства производства, используемое сырье, требуемое образование.

Полезной для психологов является классификация профессий по отраслям народного хозяйства. Эта классификация также многоцелевая, основу ее составляют экономические и технологические критерии. Зная о принадлежности конкретной профессии к некоторой отрасли, специалист может представить характер продукта труда, тип используемых технологий, степень опасности профессии по риску профессиональных заболеваний и травматизму [5].

Классификация профессий в целях гигиены и охраны труда необходима врачам для разработки мер профилактики и диагностики случаев профессиональной патологии. В 1913 году на средства Московского земства врач-гигиенист С.М. Богословский опубликовал книгу «система профессиональной классификации», включающую семь разновидностей гигиенических группировок профессий (классификация населения, производств, промыслов, номенклатура производств и промыслов, классификация детальных профессий с кратким изложением их санитарно-гигиенических признаков, алфавитный список отдельных профессий, группировка профессий по частным санитарным признакам, классификация санитарных признаков). Классификация С.М. Богословского основывалась на результатах массового обследования фабрик и заводов Московской губернии, выполненного в 80-е годы XIX века под руководством Ф.Ф. Эрисмана.

В 70-е годы в СССР была разработана классификация видов работ по степени тяжести, понимаемой как интегральный показатель степени неблагоприятного влияния на здоровье функционального состояния, всего многообразия факторов труда, условий труда и трудовой нагрузки.

Группировки профессий в целях подбора и рациональной расстановки кадров на отдельном предприятии или в отрасли составляются на основе аттестации трудовых постов (должностей).

В рамках истории труда, техники может быть разработана историческая классификация как группировка профессий в связи с историческими эпохами, уровнем развития технического прогресса, прогнозом будущих изменений в мире труда.

Классификация профессий может быть построена на основе психофизиологического подхода, критерием такой классификации оказывается требуемая степень развития психических и психофизиологических функций. Примером может быть классификация видов труда по степени необходимости творческих интеллектуальных функций в работе (или, напротив, по степени стереотипности выполняемых действий). В принципе могут быть построены группировки профессий по требованиям к мнемическим функциям, к психомоторной одаренности, типам интеллекта, особенностям профессионального общения и т.д.

Такого рода классификации предлагались в начале XX века. С. Пиорковский выделял группы профессий: низшие (неквалифицированный труд), средние (специализированные индустриальные профессии с требованиями к сенсомоторной сфере или интеллекту, но в ограниченных пределах); высшие (требующие самостоятельных решений, развития организационных функций и общего интеллекта).

Близкий вариант классификации предлагал и О. Липман, отличие его варианта заключалось в делении профессий высшей группы: на гностические (ученый), технические (инженер) и символизирующие (художник, поэт, музыкант).

Известный отечественный экономист С.Г. Струмилин считал полезным создать классификацию профессий разновидностям неприятных сторон труда. Он предлагал учитывать неприятности физического порядка (утомительность труда, физическая боль, сырость, дискомфортные температурные ощущения); неприятности эстетического порядка (дисгармония ритма; световые и звуковые диссонансы, неприятные запахи и пр.); неприятности социального порядка (бесцельность, неинтересность работы; суета, плохая организация совместной деятельности; отсутствие взаимной поддержки в общей работе; оторванность от людей. Эти проявления негативных сторон профессий (как и разновидности профессиональных вредностей, исследуемых врачами-гигиенистами) предполагалось иметь в виду, определяя заработную плату работников, которая должна им компенсировать моральные издержки, вызванные негативными эмоциями [5].

Таблица 1

№	Типы и подтипы профессий
	Социономические профессии Медицинское обслуживание Воспитание и обучение Бытовое обслуживание Информационное обслуживание Защита общества и государства
	Технономические профессии Создание, монтаж, сборка технических устройств Эксплуатация технических средств Ремонт технических устройств
	Биономические профессии Изучение, исследование и анализ состояния и условий жизни растений и животных Уход за растениями и животными (их выращивание, воспроизводство) Профилактика заболеваний растений и животных, борьба с вредителями и возбудителями болезней, лечение заболевших
	Сигнономические профессии Тексты на родном и иностранном языках Цифры, формулы, таблицы Чертежи, карты, схемы Звуковые сигналы
	Артономические профессии Создание, проектирование, моделирование художественных произведений Воспроизведение, изготовление различных изделий по эскизу, образцу в единственном экземпляре Воспроизведение, копирование, размножение художественных произведений в массовом производстве

Профессии могут быть разделены по признаку профессиональной пригодности к ним на:

1) профессии, которые предъявляют такие требования, которым могут удовлетворить люди, обладающие специальными индивидуальными чертами;

2) профессии, с которыми может справиться любой нормальный человек.

Различия между двумя типами профессий можно свести к единому признаку. К одним профессиям активно приспосабливается любой человек, к другим – лишь некоторые люди.

Если деятельность поддается программированию, то тем самым создаются условия для того, чтобы построить обучение. При невозможности запрограммировать профессиональную деятельность, очевидно нельзя построить систематический курс обучения такой деятельности. Но в некоторых случаях составление программы слишком сложно и практически неосуществимо, а в других еще не добыты все знания, нужные для программирования.

Это относится, например, к так называемым творческим профессиям, когда достижение профессионального уровня связано с созданием нового в своей области. Полное повторение того, что уже делалось другими, признается свидетельством профессионального несоответствия, непригодности. Но для создания нового пути и методы не всегда известны, поэтому нельзя обучить творчеству каждого, да еще в строго намеченные сроки.

Итак, можно полагать, что к профессиям первого типа относятся те, в которых не поддается программированию – по крайней мере, на современном уровне – осуществляемая человеком трудовая деятельность.

К профессиям первого типа подходят люди, обладающие некоторыми природными особенностями, на базе которых и формируется их пригодность (пригодность первого типа). К профессиям второго типа таких особых показаний не имеется. В трудовой деятельности этих профессий формируется пригодность второго типа.

Для предварительного различения и примеривания каждым оптантом к себе разных возможных профессий пригодна четырехъярусная обзорная их классификация по четырем признакам (особенности предмета, целей, средств и условий труда) (Рис.3). Эта классификация находит отражение в «формуле профессии» - кодовом обозначении профессии, состоящим из четырех позиций: 1) тип; 2) класс; 3) отдел; 4) группа профессий.

Рис.3. Формула профессии.

Основания для построения «формулы профессии»:

1) типы профессий – по предмету труда: природа – П; техника – Т; человек – Ч; знаковые системы – З; художественный образ – Х;

2) классы профессий – по целям труда: гностические – Г; преобразовательные – П; изыскательные – И;

3) отделы профессий – по средствам труда: ручные – Р; механические – М; автоматические – А; функциональные – Ф;

4) группы профессий – по условиям труда: бытовой микроклимат – Б; открытый воздух – О; необычные – Н; моральная ответственность – М.

В соответствии с различными разновидностями объектных систем можно выделить следующие типы профессий:

1) человек – живая природа (П). Представители этого типа имеют дело с растительными и животными организмами, микроорганизмами и условиями их существования. Примеры: мастер - плодоовощевод, агроном, зоотехник, ветеринар, микробиолог;

2) человек – техника и неживая природа (Т). Работники имеют дело с неживыми техническими объектами труда. Примеры – слесарь-сборщик, техник-механик, инженер-механик, электрослесарь, инженер-электрик, техник-технолог общественного питания;

3) человек – человек (Ч). Предметом интереса, распознания, обслуживания, преобразования здесь являются социальные системы, сообщества, группы населения, люди разного возраста. Примеры – продавец продовольственных товаров, парикмахер, инженер-организатор производства, врач, учитель;

4 ) человек – знаковая система (З). Естественные и искусственные языки, условные знаки, символы, цифры, формулы – вот предметные миры, которые занимают представителей профессий этого типа. Примеры – оператор фотонаборного автомата, программист, чертежник-картограф, математик, редактор издательства, языковед;

5) человек – художественный образ (Х). Явления, факты художественного отображения действительности – вот что занимает представителей этого типа профессий. Примеры – художник-декоратор, художник-реставратор, настройщик музыкальных инструментов, концертный исполнитель, артист балета, актер драматического театра.

Профессия может характеризоваться одновременно признаками разных типов, но в разной мере. Группируя такие сложные многопризнаковые явления, как профессии, надо учитывать факт нечеткости их границ и ориентироваться на главные, основные группы признаков.

В пределах каждого типа профессий выделяются следующие три класса по признаку целей, определяемых операционально (то есть в ответ на вопрос «что делать?» распознавать в принципе известные, преобразовывать нечто или искать неизвестное, решать нестандартные задачи):

1) гностические профессии (Г) (от греческого «гнозис» - знание). Примеры в типе «человек-природа»: контролер-приемщик фруктов, дегустатор чая. В типе «человек-техника»: пирометрист, контролер готовой продукции в машиностроении, мастер-диагност сельскохозяйственной техники. В типе «человек-человек»: судебно-медицинский эксперт, врачебно-трудовой эксперт, социолог. В типе «человек - знаковая система»: корректор типографии, бухгалтер-ревизор. В типе «человек – художественный образ»: искусствовед, театровед;

2) преобразующие профессии (П). Примеры в типе «человек-природа»: мастер - плодоовощевод, мастер-животновод, аппаратчик по выращиванию дрожжей, агроном по защите растений, зооинженер. В типе «человек-техника»: слесарь-ремонтник, токарь, оператор прокатного стана. В типе «человек-человек»: учитель, педагог-тренер, мастер производственного обучения, инженер-педагог, психолог-практик, экскурсовод. В типе «человек-знак»: чертежник-картограф, машинистка-стенографистка, бухгалтер. В типе «человек - художественный образ»: цветовод-декоратор, художник-оформитель;

3) изыскательные профессии (И). Примеры в типе «человек-природа»: летчик-наблюдатель рыбного хозяйства, летчик-наблюдатель лесного хозяйства, биолог-исследователь. В типе «человек-техника»: раскройщик верха обуви, раскладчик лекал, инженер-конструктор. В типе «человек-человек»: воспитатель, организатор производства, организатор торговли, агент по снабжению. В типе «человек - художественный образ»: художник по проектированию интерьера, композитор.

Здесь границы между подразделениями (таксонами) классификации также могут быть размыты. Отнесение профессии к тому или иному классу – результат экспертной оценки, а не использование единственно верного «аршина», измерителя, поскольку в данном случае цель – минимально упорядочить сложные объекты, чтобы их множество сделать удобообозримым.

По признаку основных орудий, средств труда в рамках каждого класса могут (но не всегда) выделяться следующие отделы:

1) профессии ручного труда (Р). Примеры в классе гностических профессий: лаборант химико-бактериологического анализа, контролер слесарных и станочных работ, фельдшер-лаборант… Примеры в классе преобразующих профессий: ветеринарный фельдшер, слесарь, картограф, художник-живописец. Примеры в классе изыскательских профессий – ручные средства здесь могут быть, по-видимому, только вспомогательными, как, например, «карандаш-бумага» в руках конструктора;

2) профессии машинного труда (М). Машины с ручным управлением создаются для обработки, преобразования, перемещения предметов труда, поэтому типичными профессиями в этом подразделении классификации будут машинист экскаватора, токарь, водитель автомобиля;

3) профессии, связанные с применением автоматизированных и автоматических систем (А), - оператор инкубационных цехов, оператор станков с программным управлением, оператор магнитной записи;

4) профессии, связанные с преобладанием функциональных средств труда (Ф): дирижер, певец, мастер художественного слова, акробат, балерина.

Очень часто секрет профессионального успеха или неуспеха коренится в недооценке именно внутренних функциональных средств деятельности, в недостаточном владении ими. А они есть в каждом виде профессионального труда. Даже подметая улицу, важно иметь не только метлу, но и ориентировку в том, откуда дует ветер, иначе продуктом работы будет зрелище клубов пыли, а не чистота; мысленная схема ориентировки в обстановке – одно из важных средств любого труда.

По условиям труда профессии можно разделить (разумеется грубо, обзорно) на следующие группы:

1) работа в условиях микроклимата, близких к бытовым, «комнатным» (Б): лаборанты, бухгалтеры, операторы ЭВМ;

2) работа, необходимо связная с пребыванием на открытом воздухе в любую погоду (О): агроном, монтажник стальных и железобетонных конструкций, инспектор службы безопасности дорожного движения;

3) работа в необычных условиях (на высоте, под водой, под землей, при повышенных и пониженных температурах и т.п.) (Н): антенщик-мачтовик, водолаз, машинист горного комбайна, пожарный;

4) работа в условиях повышенной материальной ответственности за жизнь, здоровье людей (взрослых и детей), большие материальные ценности (М): воспитатель детского сада, учитель, следователь;

При составлении формулы профессии сначала указывается тип профессии, затем класс, затем отдел, а потом – группа. Например, профессия «хирург» относится к типу «человек-человек» (Ч), классу «преобразующие» (П), отделу «профессии ручного труда» (Р), группе профессий «работа в условиях повышенной моральной ответственности за жизнь, здоровье людей (взрослых и детей), большие материальные ценности» (М). Таким образом, формула профессии «хирург» - ЧПРМ.

Важно не путать порядок позиций; так литера «П» («природа») в первой позиции означает тип «человек-природа», а во второй – класс преобразующих профессий.

Обращаясь к теоретическим изысканиям, посвященным классификации профессий, можно встретить в них самые различные принципы группировки. Так, все профессии делятся на три группы: работа с людьми, работа с людскими отношениями, работа с материальными объектами.

В другом случае профессии также делятся на три разряда:

· профессии материальных отношений – профессии, связанные с перемещением предметов, куда относятся транспортные профессии, с приспособлением предметов, чем занимается, например, кровельщик, и изменением предметов – все виды труда, где предмет претерпевает переработку;

· профессии формальных отношений – к ним относятся труд воспитателя, обслуживающего персонала (водитель, стенографистка и т.п.);

· профессии идеальных отношений – профессии, где люди имеют дело с обобщениями самого различного порядка – от руководителя предприятия до математика и философа.

Причисление профессии к тому или иному типу довольно относительно. В самом деле, профессии представляют собой очень сложное и многостороннее общественно-психологическое явление, а значит, они поддаются бесконечному числу группировок. Прежде, чем начинать классификацию, нужно знать, из каких оснований исходить и к какой цели стремиться.

Профессии можно классифицировать и для разработки психологических основ обучения, для решения проблем профессиональной пригодности, для изучения задач эргономики. Эти классификации не совпадают между собой. За рамками психологии профессий классифицируются с физиологической, медицинской, экономической и других точек зрения.

Дата добавления: 2014-12-26