КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Пунктуація як система правил про вживання розділових знаків у писемному тексті
Форма контролю – залік Н.р., модуль № 3 З практикуму з української мови Плани практичних занять для студентів І курсу спеціальності ”Філологія (російська, українська мова та література)”
Основна література:
Практикуму з української мови І курс, модуль № 3
Практичне заняття № 1 План:
2.1. Граматичний (структурний). 2.2. Логічний (смисловий). 2.3. Інтонаційний.
3.1. Віддільні. 3.2. Видільні. 4. Розділові знаки в кінці речення (Правопис..), (Козачук Г., Шкуратяна Н.). Завдання: 1. Вивчить визначення термінів прямий порядок слів, інверсія, пунктуація. 2. Законспектуйте відповіді за планом. Перший пункт плану оформіть за таким зразком:
3. Виконайте вправи № № 200, 213 (Козачук Г., Шкуратяна Н.). 4. Перепишіть текст, поділивши його на абзаци та речення, використовуючи потрібні розділові знаки. Підготуйте висловлювання про функцію розділових знаків у мові. Чоловік загубив кому і почав боятися складних речень шукав фраз щоб простіші були за нескладними фразами прийшли нескладні думки потім він загубив знак оклику і почав говорити тихо рівно з однією інтонацією його вже ніщо не бентежило не радувало він до всього ставився без емоцій потім він загубив знак запитання і перестав запитувати жодні події не викликали його цікавості де б вони не відбувалися в космосі на землі чи навіть у власній квартирі ще через кілька років він загубив двокрапку і перестав пояснювати людям свої вчинки зрештою в нього залишилися одні лапки він не міг висловити жодної власної ідеї весь час тільки когось цитував так він зовсім розучився думати і дійшов до крапки бережіть розділові знаки (О.Каневський).
5. Прочитайте виразно вірш, перепишіть його. Визначте, які типи розділових знаків використано автором. Обґрунтуйте їх уживання відповідно до принципів пунктуації.
Дата добавления: 2015-03-29; Просмотров: 527; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |