КАТЕГОРИИ:

Главная
Случайная страница
Познавательное
Новые статьи
Контакты
Заказать работу

Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Лабораторне заняття 11

⇐ Предыдущая 64 65 66 67 68 697071 Следующая ⇒

5._________________________

4._________________________

3._________________________

2._________________________

13. _________________________

12. _________________________

11. _________________________

10. _________________________

9. _________________________

8. _________________________

7. _________________________

6. _________________________

5. _________________________

4. _________________________

3. _________________________

2. _________________________

1. _________________________

Лабораторне заняття 10

Будова і типи насіння та плодів

Мета. Вивчити будову і типи насіння та плодів.

Контрольні питання

1. З якої частини рослин утворюються насіння? Яке його призначення?

2. Які ознаки покладено в основу класифікації насіння?

3. Яку будову і призначення має плід?

4. Що покладено в основу класифікації плодів?

5. Які плоди називають простими і складними?

Завдання 1. На постійному препараті зернівки кукурудзи, пшениці або вівса вивчити під мікроскопом будову насінини з ендоспермом.

Матеріали та обладнання:: мікроскоп МБР-1 або Біолам, постійний препарат «Зернівка пшениці – поздовжній зріз», «Зернівка кукурудзи – поздовжній зріз», «Зернівка вівса – поздовжній зріз».

Рис. 45.будова насінин з ендоспермом у зернівки пщениці

Яке призначення має ендосперм? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

З яких частин складається зародок? Яке їх призначення?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Для яких рослин характерний даний тип насіння? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 2. Розглянути та вивчити будову насіння без ендосперму у квасолі.

Матеріали та обладнання: лупи, препарувальні голки, сухе та набубнявіле насіння квасолі.

1._________________________

Рис.46. Будова насіння без ендосперму:

а – загальний вигляд насінини квасолі;

б – зародок насінини без ендосперму.

Пояснити що таке мікропіле та насінний шов?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Яку будову має зародок у насіння квасолі?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Для яких рослин характерний даний тип насіння?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 3. Вивчити особливості будови простих сухих і соковитих плодів, складних плодів і супліддя.

Матеріали та обладнання: лупи, скальпелі, препарувальні голки, колекція плодів різних типів і видів рослин (живий, фіксований матеріал та муляжі).

Яку будову має плід?

Рис.47. Сухі коробочкоподібні плоди

а - _______________________

б - _______________________

в - _______________________

г - _______________________

д - _______________________

е - _______________________

є - _______________________

ж - _______________________

з - _______________________

Чим характеризуються коробочкоподібні плоди, у яких рослин зустрічаються?

Листянка ____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Біб _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Стручок, стручечок____________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Коробочка___________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рис. 48.Сухі горіхоподібні плоди

а - _______________________

б - _______________________

в - _______________________

г - _______________________

д - _______________________

е - _______________________

є - _______________________

ж - _______________________

з - _______________________

Чим характеризуються горіхоподібні плоди, у яких рослин зустрічаються? ______________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Горіх, горішок ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Жолудь_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Крилатка________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Зернівка_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сім`янка_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рис. 49.Соковиті ягодоподібні плоди

а - _______________________

б - _______________________

в - _______________________

г - _______________________

д - _______________________

е - ______________________

Чим характеризуються ягодоподібні плоди, у яких рослинах зустрічаються? ____________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ягода_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Яблуко__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Гарбузина_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Помаранець_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рис.50. Кістянкоподібні плоди

а - _______________________

б - _______________________

в - _______________________

1 - _______________________

2 - _______________________

3 - _______________________

4 - _______________________

Чим характеризуються кістянкоподібні плоди, у яких рослинах зустрічаються? ____ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кістянка_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Збірна кістянка ________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сухі кістянка ________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Які плоди називають партенокарпічними? __________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Що таке супліддя, у яких рослин воно зустрічається? _________________________ ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Висновки. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оцінка ________________

______________________

(дата)

_______________________

(підпис викладача)

Голонасінні

Мета. Вивчити структуру вегетативних і репродуктивних органів голонасінних.

Контрольні питання

1. Які життєві форми є голонасінних рослин?

2. На які класи діляться голонасінні?

3. Яке покоління переважає в циклу розвитку голонасінних?

4. Які рослини голонасінних ви знаєте? Які представники цього відділу зустрічаються на території навчального закладу?

5. Яке значення мають голонасінні у природі?

Завдання 1. На гербарних зразках та живому матеріалі вивчити спосіб галуження рослин родини соснові, та особливості розміщення листків і шишок.

Матеріали та обладнання: лупа, препарувальна голка, гербарний і живий матеріал класу хвойні.

Охарактеризувати пагони рослин соснові та зробити схематичний малюнок розміщення хвоїнок на пагонах.

Рід сосна. ___________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рід ялина. ___________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рід ялиця. ___________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рід модрина. ____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________

Завдання 2. Вивчити будову трирічної гілки сосни з чоловічими і жіночими шишечками.

Матеріали та обладнання: лупа, препарувальна голка, гербарні і живі зразки трирічних гілок сосни з чоловічим та жіночими шишечками.

1- ______________________________________

2- ______________________________________

3- ______________________________________

4- ______________________________________

5- ______________________________________

6- ______________________________________

Рис.51. Трирічна гілка сосни

Які типи пагонів вами виявлені у сосни звичайної?_______________________________

Де розміщені чоловічі і жіночі шишечки у сосни?_________________________________

Яких змін набуває жіноча шишечка з віком? ____________________________________

Завдання 3. На постійному препараті вивчити під мікроскопом будову чоловічої шишечки та будову мікроспори.

Матеріал та обладнання: мікроскоп МБР-1 або Біолам, постійні препарати «Мікроспора сосни».

а. __________________________________

б. __________________________________

в. __________________________________

г. __________________________________

1. __________________________________

2. __________________________________

3. __________________________________

4. __________________________________

Рис. 52.Чоловіча шишка сосни звичайної

Де утворюється чоловіча шишка, яку будову вона має?_______________________

Назвати складові частини спори і що з них розвивається? ________________________

Завдання 4. На постійному препараті вивчити під мікроскопом будову жіночої шишечки та насінного зачатку.

Матеріал та обладнання: мікроскоп МБР-1 або Біолам, постійний препарат

«Поздовжній зріз шишки сосни».

а. _______________________________

б. _______________________________

в. _______________________________

1. _______________________________

2. _______________________________

3. _______________________________

4. _______________________________

5. _______________________________

6. _______________________________

Рис.53. Насінна лусочка жіночої шишечки

⇐ Предыдущая 64 65 66 67 68 697071 Следующая ⇒

Поделиться с друзьями:

Дата добавления: 2015-04-24; Просмотров: 2502; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!
Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет

studopedia.su - Студопедия (2013 - 2025) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление

Генерация страницы за: 0.008 сек.