Обрання теми дослідження

Тематика та методичні вказівки до виконання курсових робіт

Курсова робота повинна являти собою самостійне дослідження однієї з галузей дисципліни, що вивчається.

Виконання курсової роботи сприяє підготовці студента до самостійної наукової діяльності та всебічному розвитку науково-дослідницької діяльності всіх студентів.

Написання курсової роботи має за мету більш глибоке закріплення теоретичних знань, розвиток самостійності мислення, творчий підхід, наукову об'єктивність. Результат ії виконання передбачає обов'язкову теоретичну та практичну значущість для обраної галузі дослідження.

О С Н О В Н І Е Т А П И Р О Б О Т И

Труднощі вибору теми дослідження обумовлені не тільки відсутністю у студентів досвіду наукової роботи, але й не завжди чітким усвідомленням студентом його інтересів і нахилів.

На допомогу студенту науковий керівник повинен разробити методичні рекомендації до виконання курсових робіт із своєї дисципліни, в якіх запропонувати студентові певний перелік тем та їх наукове обгрунтування.

2. ОБСЯГ ВИКОНАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ

Курсова робота виконується на стандартних аркушах білого кольору. Обсяг роботи не повинен перевищувати 25-30 аркушів.

3. СКЛАДАННЯ ПЛАНУ-СХЕМИ КУРСОВОЇ РОБОТИ

За допомогою наукового керівника студент повинен скласти план курсової роботи за такою структурою:

1. Вступ.

2. Основна частина.

3. Заключення.

4. Список використаних теоретичних джерел.

5. Список використаної довідкової літератури.

6. Додатки (схеми, графіки і т.ін.)

У Вступі обов'язково обгрунтовуються актуальність обранної теми дослідження, безпосередній об'єкт дослідження, головна мета, завдання, наукова новина, теоретична та практична значущість роботи, короткий зміст кожного з розділів дослідження. Особливе значення надається формулюванню основних положень, щовиносяться на захист.

В Основній частині викладаються огляд використаної спеціальної літератури з теми та результати дослідження. Ця частина розподіляється на глави та розділи, які повинні бути взаємопов'язаними та являти собою закінчені частини дослідження. Кількість глав та розділів визначається обсягом накопиченного матеріалу та необхідністю досягнення основної мети дослідження.

Студент повинен показати вміння не тільки відбирати та аналізувати матеріал, робити висновки в кінці кожного розділу і глави, але й логічно й чітко викладати його, точно використовувати термінологію.

У разі необхідності в розділах роботи робляться цитування вивченних джерел та посилання на їх авторів. Безпосереднє цитування оформлюється за правилами прямої мови. При переказі думок авторів лапки не вживаються. В будь-якому з вказаних випадків посилання на джерело робиться за зразком:

(1, с.12) - номер джерела зі списку джерел та номер сторінки, на якій йдеться про явище, що обговорюється в роботі. Якщо сторінок декілька, номера сторінок вказують через дефіс: (1, с. 12-23).

Джерела, використані в роботі, обов'язково включаються до списку використаної літератури в кінці роботи за зразком, що наводиться далі.

Неприпустимо включати до списку літератури джерела, які ніяким чином не використовуються в роботі.

В Заключенні підводяться основні висновки з проведеного дослідження. Цитування та посилання в заключенні не допускаються.

Необхідно звернути увагу на те, щоб питання, сформульовані у Вступі, знайшли відображення в Заключенні у вигляді підсумків.

4. ПІДБІР ЛІТЕРАТУРИ ТА ІНШИХ МАТЕРІАЛІВ І ДЖЕРЕЛ,

КЛАСИФІКАЦІЯ МАТЕРІАЛУ, СКЛАДАННЯ БІБЛІОГРАФІЇ.

Після складання плану роботи наступним етапом є вивчення й конспектування теоретичних джерел з теми дослідження. Якщо в роботі використовується фактичний матеріал, студент повинен зробити картотеку.

Картки однієї картотеки повинні бути однакового формату. На картках записується матеріал дослідження в достатньо необхідному контексті, починаючи зі словополучення і закінчуючи абзацем. Явище, яке цікавить, обов'язково підкреслюється. У верхньому лівому кутку вказується досліджуване явище, а в нижньому правому кутку – умовною позначкою джерело: його автор, рік видання, номер сторінки: (Б.Шахматов, 1998:12)

Наступним етапом є класифікація й систематизація відібраного фактичного матеріалу. На цьому етапі студенту необхідно з'ясувати особливості досліджуваних явищ, їх взаємозв'язок. Дуже важливим є порівняння одержаних даних з результатами аналогічних досліджень.

Всі кількісні дані бажано зводити в таблиці, що забезпечує наочність викладання матеріалу.

Бажано закінчити в основному підбір і класифікацію матеріалу, перш ніж писати Вступ, з метою виділити ті теоретичні проблеми, які будуть розглядатися в роботі.

Дата добавления: 2015-04-25