Развитие личности

Развитие интеллекта

Интеллект- качество психтки, состоящее из способности адаптироваться к новым ситуациям, способностям к обучению на основе опыта.

Если вспомнить, что психика (в очень упрощенном варианте) это способность человека воспринимать окружающую среду и реагировать на нее, то становится очевидным, что интеллект относится ко всем сторонам деятельности человека: это и умственная и физическая и эмоциональная деятельность. Пусть не судят меня строго специалисты за столь упрощенное определении, но оно необходимо для того, чтобы все поняли, что развитие ребенокинтеллекта это не только и не столько развитие способностей мозга, сколько гармоничное развитие человека как личности, включающее и физическое совершенство, и богатство духовного мира и отличную память. Другими словами — интеллект необходим ребенку и для того, чтобы изучить пять языков, и для того, чтобы сделать тройной тулуп, и для того, чтобы написать гениальную картину.

– развитием интеллекта ребенка надо начинать заниматься в самом раннем возрасте;

– до трех лет у ребенка процентов на 80 формируется мозг. интеллектСледовательно, до этого возраста надо сделать все от вас зависящее для развития интеллекта ребенка;

– в возрасте 10 — 12 лет интеллект ребенка сформирован процентов на 90;

– развитие интеллекта ребенка является неотъемлемой частью общего развития, включающего закаливание, физическое воспитание, духовное воспитание и культуру питания.

В развитие человека, кроме развития личности, входит и физическое развитие, и развитие психических функций. Не надо эти разные развития путать: может быть прекрасно развитая личность с посредственно сформировавшейся памятью и с плохим физическим развитием. Рост человека и его развитие взаимодействуют, чередуя друг друга.

Огурец может только расти. Влажная земля и солнце этому способствуют, но тренировать и развивать внешними процедурами невозможно: огурец растет по своей внутренней программе. А у человека - больше возможностей, у человека развитие, тренировка его тела или души способствуют росту тела, росту душевности, росту душевной глубины, гибкости или стойкости. Тот, кто тренирует свое тело, знает, что определенные тренировки росту мышечной массы способствуют. С другой стороны, развивать можно только то, для чего процессом роста были созданы необходимые предпосылки. Никто не будет развивать в годовалом младенце мужественность - он еще недостаточно вырос, для этого не появилась база.

У человека рост и развитие поддерживают друг друга и сменяют друг друга этапами. Это напоминает чередование горизонтального и вертикального движения: происходит накопление знаний и умений (идет горизонтальный рост), потом происходит резкий скачок, переход на новый уровень (произошло развитие, скачок вверх), далее идет освоение этого уровня (рост как горизонтальное движение)

Процессы роста у человека идут с максимальной интенсивностью в детстве. С возрастом рост что физический, что интеллектуальный - замедляется, а с определенного периода у большинства начинает идти в обратную сторону: интеллект снижается, память слабеет, мышцы постепенно атрофируются. Интересно, что личностное развитие при этом может продолжаться.

Дата добавления: 2015-03-29