Повторительные упражнения. 363. Передайте содержание высказываний, употребив косвенную речь

:

363. Передайте содержание высказываний, употребив косвенную речь.

1. Нина спросила: «Виктор, ты был в Москве? Какой музей тебе понра­вился больше всего? У тебя есть слайды о Москве? Покажи, пожалуйста». 2. Олег сказал: «Хуан, расскажи, пожалуйста, откуда ты приехал? Это боль­шой город? Сколько человек живёт в нём? У вас в городе есть университет? Расскажи о нём, пожалуйста». 3. Наташа сказала: «Таня, покажи нам ви­деофильм о Волгограде. Это центральный проспект? А где находится этот памятник? Тебе понравился Волгоград? Ты поедешь туда ещё раз?

364. Передайте содержание высказываний с помощью косвенной речи.

1. Мой друг: «Ты был в Твери? Тверь - один из самых красивых и древ­
них городов России. Он является областным центром. Тверь — культурный
центр области. Пойди в центр города и сфотографируй его, осмотри старую
часть города, поднимись на берег Волги, посмотри на неё, погуляй по цен­
тральным улицам города».

2. Нина: «Виктор, ты познакомился с историей города? Где ты прочитал
об этом? Ты не можешь купить мне эту книгу? Я хочу узнать, как строили
этот город. Мне будет интересно прочитать о его архитектуре, исторических
памятниках».

3. Борис: «Андрей, какая у тебя семья? Много у тебя сестёр и братьев?
Сколько лет твоим родителям? У тебя есть их фотография? Покажи мне её,
пожалуйста. Ты часто бываешь у них?»

365. Какие вопросы вы можете задать, если хотите узнать о количестве,
уточнив информацию о городе.

Образец: Сколько молодёжных клубов построили в вашем городе?

Словосочетания: музыкальная школа, драматический театр, студенче­ский клуб, выставочный зал, интересный музей, высшее учебное заведение, промышленный район, балетная студия, научный институт; построить, соз­дать, открыть, быть, находиться.

... ■

366. Напишите, когда происходили эти события, укажите полную дату.

а) 1. Когда в России отмечают День Победы? (9.V) 2. Когда в Москве от­
крыли первую линию метро? (15.V.1935 г.) 3. Когда москвичи встречали
Юрия Гагарина? (12.IV. 1961 г.)

б) 1. Когда в вашей стране отмечается национальный праздник? 2. Какие
другие праздники отмечают в вашей стране? Когда? 3. Какие даты вы считае­
те самыми важными и интересными в вашей жизни?

367. а) Напишите, у кого были эти люди, от кого они уехали.

Андрей сказал: «Я ходил к нашему декану, вчера ездил к своим старым друзьям, старшим братьям, к своей школьной подруге». А Марта сказала: «Я ездила к своему школьному другу, к своим родителям, к своей школьной учительнице».

б) Напишите, откуда (от кого) они вернулись (ушли).

1. Виктор был в редакции журнала и говорил с известным журналистом. 2. Нина ходила на вечер и встречалась со своим школьным другом. 3. Моя подруга была в нашей университетской поликлинике и говорила со своим врачом. 4. Мария ездила в деревню к своему старшему брату. 5. Мой друг был в офисе и говорил со старшим инженером. 6. Студент был в спортклубе и встречался со своим тренером. 7. Студентка ездила к своим родителям, старшим братьям и сестрам.

■ ■. "

368. Закончите предложения, употребите предлоги до, после, во время.

1. Как доехать... (Исторический музей)? 2. Что ты будешь делать... (за­нятия)? 3. Куда вы пойдёте сегодня... (обед)? 4. Что вы будете делать...

(окончание университета)?

■ ■^; "' ^:.•'■.■■■ ■.

369. Напишите, кто эти люди.

■ ■.

Образец: Виктор - студент. Он учится в строительном институте. Виктор - студент строительного института.

1. Пётр Андреевич - профессор. Он работает в Государственном авиаци­онном институте в городе Москве. 2. Тамара - студентка. Она учится в Пер­вом государственном медицинском институте. 3. Её мама - врач. Она рабо­тает во второй городской больнице. 4. Моя подруга - артистка. Она играет в Государственном молодёжном театре. 5. Мой брат - тренер. Он тренирует известную футбольную команду. 6. Это студенты. Они учатся на юридиче­ском факультете в Российском университете дружбы народов.

370. Закончите предложения, используя словосочетания в скобках.

1. Я послал сообщение SMS... (мой школьный друг, моя знакомая де­вушка, мой старший брат, мои родители). 2. Антон всегда помогает... (его друзья). 3. Сергей принёс подарок... (его младшая сестра). 4. Анна пред­ложила (наши новые студенты) поехать на экскурсию. 5. После занятий я решил пойти... (наш врач). 6. Андрей привёз подарки... (его лучший друг).

371. Напишите, что вам или вашим друзьям нужно сделать.

1. Если вы хотите хорошо узнать город, в котором вы живёте,.... 2. Что­бы познакомиться с историей Киевской Руси,.... 3. Если ваш друг хочет за­ниматься в библиотеке иностранной литературы,.... 4. Если Борис оставил фотоаппарат в гостинице,.... 5. Чтобы организовать интересный вечер для молодёжи,....6. Чтобы хорошо знать иностранный язык,....

.... г г ■.'..... .

372. Закончите предложения, используя словосочетания в скобках.

1. Я пригласил на вечер... (мои хорошие друзья). 2. Виктор попросил.., (его старый друг) помочь ему. 3. Я поздравил... (моя школьная подруга). 4. Мы гуляли по городу и сфотографировали... (городская площадь, старин­ные дома, городской музей, центральная выставка). 5. Завтра я должен встре­тить... (мой институтский друг и его знакомая девушка). 6. Мы пригласили на вечер... (известная артистка, молодой артист и музыкальный ансамбль). 7. Я знаю... (эти студентки, аспиранты, преподаватели).

■:! - ~

. ':

373. Закончите предложения, используя словосочетания в скобках.

1. Я часто бываю.... Обычно я приезжаю... летом. Я живу... две неде­
ли. Через две недели я уеду... (деревня, мои друзья).

2. Виктор ходил.... Он был... полчаса. Через 30 минут он ушёл... (на­
ша поликлиника, его врач).

3. Мы пришли.... Мы были... 2 часа. А потом мы ушли... (консульта­
ция, наш преподаватель).

■

	. Выберите правильный вариант и	напишите его.
1.1	... 25 лет.		а) мой старший брат
1.2	... зовут Антон.		б) у моего старшего брата
1.3	... интересуется спортом.		в) моему старшему брату
1.4	Я позвонил... вчера.		г) моего старшего брата
1.5	... есть большая коллекция марок.		д) с моим старшим братом
1.6	Я люблю встречаться...		е) о моём старшем брате
1.7	Мы часто ходим... на стадион.
1.8	Мне нравится заботиться...
2.1	... зовут Джон.		а) эти новые студенты
2.2	...нужно пойти в деканат.		б) у этих новых студентов
2.3	... нет учебников.		в) этим новым студентам

2.4 Я рассказал..., где находится биб-	г) этих новых студентов
лиотека.	д) с этими новыми студентами
2.5 Я всегда помогаю...	е) об этих новых студентах
2.6 Я был... у нашего врача.
2.7 Вчера... не было на лекции.
2.8 Преподаватель спросил меня.:.
ЗЛЯ прочитал книгу...	а) это интересное научное открытие
3.2 Молодой учёный сделал...	б) этим интересным научным от-
3.3 Я заинтересовался...	крытием
	в) об этом интересном научном от-
, |	крытии
	г) из этого интересного научного
	открытия

375. Выберите правильный вариант и напишите его.

1. Я пригласил Нину поехать в музей. Мы встрети­лись на вокзале с ней.... Мы ехали на поезде.... Мы доехали до нужной станции.... Мы вышли из поез­да... и пошли пешком в музей. •.on -у. | ■ - '■::•	2 часа в два часа через два часа два часа назад за два часа
2. Раньше мои друзья часто..., кем я хочу быть. Однажды родители... меня, какая профессия мне нра­вится.	спрашивают спрашивали спросили
3. В этом году я... в университет и начал изучать иностранный язык.	поступал поступил поступлю
4. Я поехал бы домой,... у меня было время. 5. Я позвоню тебе в пять часов,... ты будешь дома в это время. 6. Я решил пойти в музей,... моя подруга отказа­лась пойти со мной.	хотя если если бы •

-

i

or*;*¹ •< ^ ^

. • ■ •.

^; -

'

■. A*

Г!

.-. «.»; ■ - ■

я^г- '.-

!'•.>.. '..^f И - ■"*' t-^: ^т •-/?-•, '.• * ______ r-'\:/;.v(\*Wf R t,£

СОДЕРЖАНИЕ

[У] ■ ■• W. Ь ОТ. К: "И.. Vy-ГН " £

Часть /. ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ УРОВЕНЬ

Дата добавления: 2015-04-30