А.1 Методические рекомендации по изучению теоретической части учебного модуля

Материально-техническое обеспечение учебного модуля

Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного модуля

Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного модуля представлено Картой учебно-методического обеспечения (Приложение Г).

Для осуществления образовательного процесса по дисциплине используются:

а) лекционная аудитория, оснащенная мультимедийными средствами (персональный компьютер, проектор, экран);

б) лаборатория, оснащенная следующими лабораторными макетами:

­– макет для измерения электрического сопротивления различными методами, включающий набор измеряемых резисторов, вольтметр цифровой универсальный В7-16А, прибор комбинированный цифровой Щ4313, прибор универсальный измерительный Р4833, магазин сопротивлений Р4834, источник питания постоянного тока Б5-43, клеммную коробку, соединительные провода;

– макет для исследования влияния входного сопротивления вольтметра и внутреннего сопротивления амперметра на значение поправки, вносимой в результат косвенного измерения электрического сопротивления, включающий вольтметр магнитоэлектрической системы М903, миллиамперметр магнитоэлектрической системы М903, прибор комбинированный цифровой Щ4313, источник напряжения постоянного тока Б5-49, магазин сопротивлений Р33, соединительные провода;

– макет для проведения многократных измерений постоянного напряжения, включающий нестабилизированный источник питания ВС4-12 и вольтметр цифровой универсальный В7-16;

– макет для проведения поверки электронно-лучевого осциллографа, включающий осциллограф универсальный С1-83, калибратор осциллографов И1-15,

генератор импульсов Г5-60;

– макет для измерения переменного напряжения различной формы, включающий вольтметр цифровой универсальный В7-16, вольтметр цифровой универсальный В7-78/1, осциллограф цифровой АКИП-4116/3, генератор сигналов специальной формы ГCC-05;

– макет для осциллографических измерений, включающий осциллограф универсальный С1-83, генератор сигналов специальной формы ГCC-05, диодно-резистивную цепь, резистивно-емкостную цепь, коммутационные устройства;

– макет для измерений частоты, временных параметров сигналов и фазового сдвига, включающий частотомер электронно-счетный Ч3-63/3, осциллограф цифровой АКИП-4116/3, генератор сигналов специальной формы ГCC-05, измеритель разности фаз Ф2-34;

– макет для измерения параметров электрических цепей, включающий измеритель RLC Е7-25, устройство присоединительное УП-4, наборы резисторов, конденсаторов, катушек индуктивности.

Приложения (обязательные):

А – Методические рекомендации по организации изучения учебного модуля

Б – Технологическая карта

В – Паспорта компетенций

Г – Карта учебно-методического обеспечения УМ

Приложение А

(обязательное)

Методические рекомендации по организации изучения учебного модуля «Метрология, стандартизация и технические измерения»

Теоретические занятия учебного модуля представлены в виде лекций.

Цель лекции – организация целенаправленной познавательной деятельности студентов по овладению программным материалом УМ.

Задачи лекционных занятий – дать связанное, последовательное изложение материала, сообщить студентам основное содержание предмета в целостном, систематизированном виде.

Структура и содержание основных разделов ( приведена в рабочей программе учебного модуля, раздел 4.2)

Методы и средства проведения теоретических занятий

При изучении учебного модуля студенты должны посещать лекционные занятия, вести конспекты и самостоятельно прорабатывать по учебникам вопросы, указанные преподавателем. (Список основной литературы приведен в приложении Г).

Отличительной особенностью данного УМ является большое количество изучаемых нормативных документов. В ходе лекций предполагается рассматривать только их основные положения, а подробное изучение должно проводиться в часы внеаудиторной СРС. Для этого преподаватель выдает студентам тексты документов в электронном виде.

Дата добавления: 2015-04-30