Порядок выполнения работы. 1. Ознакомьтесь с инструкциями по эксплуатации приборов, используемых в работе

1. Ознакомьтесь с инструкциями по эксплуатации приборов, используемых в работе.

2. Проверьте наличие заземления у приборов, питающихся от сети 220 В.

3. Включите измерительные приборы в сеть и дайте им прогреться 15 -20 минут.

4. За время прогревания приборов подготовьте универсальный вольтметр ВК2-20 к работе в качестве измерителя тока, а В7-23 для измерения напряжения.

5. Соберите схему, изображенную на рис. 4, и пригласите преподавателя для ее проверки.

Рис. 4. Функциональная схема лабораторного макета

6. Установите сопротивление R_эт= 0 Ом.

7. Включите УИП и установите произвольно напряжение от 1 до 5 В.

8. Зарегистрируйте показания микроамперметра (ВК2-20) и измерьте разность потенциалов между точками 1 и 4 (U₁₄) и точками 2 и 3 (U₂₃).

9. Оцените значение R_эт по результатам измерений, выполненных по двухпроводной схеме и - по четырехпроводной схеме , где J- ток, измеренный микроамперметром.

10. Выполните пункты 8-9, последовательно устанавливая величину R_эт равной 0,1; 1; 10; 100; 10³; 10⁴ и 10⁵ Ом. Результаты занесите в таблицу.

	Rэт, Ом		10^-1	10^0	10^1	10^2	10^3	10^4	10^5
	J,mA
	U14
	U23
	Rэт2
	Rэт4
	Rэтн
	Rэтм

11. Демонтируйте измерительную схему, выключив УИП и универсальный вольтметр ВК2-20. Переведите вольтметр В7-23 в режим измерения сопротивления.

12. Сделайте непосредственные оценки измеряемой величины (R_этн,), устанавливая последовательно значения R_эт= 0; 10^-1; 10⁰; 10¹;10²; 10³; 10⁴ и 10⁵ Ом. Результаты запишите в строку “6” таблицы.

13. Используя измерительный мост МО-61, измерьте на постоянном токе R_этм, устанавливая значения R_эн= 0,10^-1, 10⁰, 10¹,10²,10³,10⁴ и 10⁵ Ом. Результаты (R_этм) занесите в строку “7” таблицы.

14. Воспользовавшись техническими паспортами измерительных приборов, оцените наибольшую инструментальную погрешность каждого измерения. В случае, когда измерение проводилось с использованием нескольких измерительных приборов, общая погрешность (D) оценивается по формуле , где D₁ и D₂ - допустимые погрешности отдельных приборов.

15. Проанализируйте, какой метод измерений (метод вольтметра-амперметра с использованием двух- и четырехпроводной схемы, метод непосредственной оценки, мостовой метод) оказался наиболее точным и какой метод наименее точным? При измерении каких значений R_эт возникла наибольшая погрешность?

Результаты анализа отразите в выводе.

Контрольные вопросы

1.Поясните сущность метода вольтметра-амперметра и метода непосредственной оценки измерений R.

2. Сущность мостового метода измерения сопротивлений. Его достоинства и недостатки по сравнению с методом непосредственной оценки.

3. Каким образом осуществляется учет сопротивления соединительных проводов при двух-, трех- и четырехпроводной схеме подключения термометра сопротивления?

4. Поясните принцип действия измерительного моста, к которому термометр сопротивления подключен по мостовой схеме.

5. В каких случаях двухпроводная схема измерения сопротивления резистивного термометра может быть использована без ущерба для точности определения температуры.

6. Проанализируйте, насколько существенно влияет на точность измерения температуры в методе термометра сопротивления наличие термо-ЭДС, возникающих в местах соединения проводников.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Иванова Г.М. Теплотехнические измерения и приборы / Г.М. Иванова, Н.Д. Кузнецов, В.С. Чистяков. М.: Энергоатомиздат, 2005. 232 с.

2. Сергеев А.Г. Метрология: учеб. пособие / А.Г. Сергеев. М.: Логос, 2005. 272 с.

3. Дворяшин Б.В. Основы метрологии и радиоизмерения / Б.В. Дворяшин. М.: Радио и связь, 1993. 319 с.

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 4

Дата добавления: 2015-04-30