ЧАСТЬ А. Установите соответствие между видами искусства и иллюстрирующими их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце

Тест № 4. Природа человека. Формирование личности.

ЧАСТЬ С

ЧАСТЬ В

В1

Установите соответствие между видами искусства и иллюстрирующими их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите полученный ответ в таблицу, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

	примеры		виды
1)	Поэма «Слово о полку Игореве»	А)	музыка
2)	Памятник «Тысячелетие России»	Б)	литература
3)	Сфинкс	В)	скульптура
4)	Опера «Хованщина»

Запишите в таблицу получившуюся последовательность букв и перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

В2

Найдите в приведенном списке характеристики искусства как формы духовной культуры и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) формирование чувства прекрасного и безобразного

2) вера в существование сверхестественного

3) стремление к рациональному объяснению явлений

4) эмоционально-чувственное отражение реальности

5) создание художественного образа явлений реального мира

6) внедрение в практику результатов исследований

Обведенные цифры запишите в порядке возрастания и перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

Ответ: __________________________.

С1

Приведите три примера, иллюстрирующие сближение элитарной и массовой культуры в современном мире и дайте особнование данному процессу.

Ответ запишите на обратной стороне бланка или на отдельном листе.

Раздел №2. Человек. Познание.

Вариант №1

А1

Какая из перечисленных особенностей свойственна только человеку?

1)	действие механизмов наследственности
2)	работа органов чувств
3)	творческая активность
4)	обменные процессы организма

А2

В отличие от поведения животного, деятельность человека определяется

1)	биологической программой
2)	осознанной целью
3)	инстинктами
4)	средой обитания

А3

Верны ли следующие суждения о деятельности человека?

А. Деятельность человека определяется как разумом, так и чувствами, эмоциями.

Б. Деятельность человека имеет как позитивные, так и негативные последствия.

1)	верно только А
2)	верно только Б
3)	верны оба суждения
4)	оба суждения неверны

А4

Человек как участник общественных отношений и сознательной деятельности. Какому термину соответствует это определение?

1)	индивид
2)	индивидуальность
3)	личность
4)	объект

А5

К потребностям человека, обусловленным его биологической организацией, относят потребность в

1)	самореализации
2)	самосохранении
3)	самопознании
4)	самообразовании

А6

Школьники провели день самоуправления в школе. Один из старшеклассников исполнял обязанности директора, другие выступили в роли завучей, педагогов, завхоза. Данный пример иллюстрирует вид деятельности

1)	игровую
2)	трудовую
3)	производственную
4)	научную

А7

Только деятельности человека свойственен … характер. Какое слово пропущено в этом определении?

1)	инстинктивный
2)	орудийный
3)	совместный
4)	преобразовательный

А8

Как называют деятельность, отличительным признаком которой выступает то, что в ее результате создаются качественно новые материальные или духовные ценности?

1)	познание
2)	творчество
3)	общение
4)	учеба

А9

Труд в отличие от общения

1) 1	требует определенного уровня квалификации
2) 2	является видом деятельности человека
3) 3	предполагает наличие цели
4) 4	доставляет человеку удовольствие

Верны ли следующие суждения об ответственности личности?

А. Моральная ответственность личности предполагает свободу воли.

Б. Моральная ответственность выражается в умении управлять собой и своим поведением.

А10

1)	верно только А
2)	верно только Б
3)	верны оба суждения
4)	оба суждения неверны

А11

В стране начата реформа образовательной системы. Введено предшкольное образование. В старших классах вводятся профильное преподавание ряда предметов. Данный пример иллюстрирует деятельность

1)	ценностно-ориентировочную
2)	материально-производственную
3)	духовно-теоретическую
4)	социально-преобразовательную

А12

Верны ли следующие суждения о жизни человека в обществе?

А. В человеке самой природой заложено умение жить в обществе, взаимодействовать с другими людьми.

Б. Социально значимые качества формируются у человека только под влиянием общества.

1)	верно только А
2)	верно только Б
3)	верны оба суждения
4)	оба суждения неверны

Дата добавления: 2015-05-06