ІІІ. Практична частина 2 страница

вчені та лікарі перейменували алкоголь у «аква-мостіс», тобто «вода смерті».11

Класний керівник: Чим же приваблює підлітків алкоголь? (Слайд 10)

Дехто вважає, що небезпечні тільки міцні

напої і тому зловживають пивом. Але пиво – це

теж своєрідна отрута. Встановлено, що два

кухлики пива – це 100 грамів горілки. Пиво діє

повільно і підступно. У людей, які зловживають

пивом, порушується обмін речовин, розвивається

хвороба «бичаче серце», руйнується печінка.

Алкоголь чужий природі всього сущого на

землі і, крім людини, його не вживає жодна істота. Навіть зерна пшениці, які пролежали

понад 3 тис. років у гробницях фараонів, сходять і колосяться, у той час як зерно, змочене в

горілці, ніколи не проросте.

Проблема вжитку алкоголю дуже актуальна у наші дні. Зараз споживання спиртних

напоїв у світі характеризується величезними цифрами. Від цього страждає все суспільство,

але в першу чергу під загрозу ставиться підростаюче покоління: діти, підлітки, молодь, а

також здоров'я майбутніх матерів. Адже алкоголь особливо активно впливає на організм, що

не сформувався, поступово руйнуючи його.

Шкода алкоголю очевидна. Доведено, що при попаданні алкоголю усередину організму, він

розноситься по крові до всіх органів і шкідливо діє на них аж до руйнації.

При систематичному вжитку алкоголю розвивається небезпечна хвороба –

алкоголізм. (Слайд 11)

Майстер в/н: Головним гальмом прогресу

на всіх етапах розвитку людського суспільства

був і залишається ворог - алкоголізм! Це

універсальна отрута, яка діє на весь організм

людини.

Зберігається алкоголь у головному мозку

до 90 днів. Якщо випити 20-40 г спиртного, то

функції мозку повністю відновлюються лише на

12-20 день.

При тяжкому отруєнні алкоголем гине 10 млн. клітин сірої речовини головного мозку,

які не відновлюються. У людини приблизно 17 млрд. клітин, отже не важко порахувати,

скільки років потрібно напиватися до безтями, щоб втратити людський вигляд.

Алкоголізм небезпечний для здоров'я людини, але він виліковний, як і інші хвороби. 12

Але головна проблема складається в тому, що велика частина алкогольної продукції,

що випускається недержавними підприємствами, містить велику кількість отруйних речовин.

Недоброякісна продукція нерідко призводить до отруєнь і навіть смертей.

Все це завдає великої шкоди суспільству, його культурним цінностям. (Слайд 12)

Майстер в/н: Отже, побачивши такі страшні наслідки алкоголю, давайте

постараємось дати відповідь на запитання: «Чому підлітки починають вживати

алкоголь?»

Учні дають відповідь на запитання.

Класний керівник: Перейдемо до найстрашнішої та найболючішої проблеми нашого

суспільства – наркоманії.

Далеко в минулому з історії людства залишились: епідемії віспи, чуми, які забирали

цілі міста, села, округи. Та переступила поріг століття «біла смерть» - наркоманія, яка

продовжує забирати життя мільйонів людей.

Зараз молодь знаходиться під загрозою проблеми ХХІ століття – наркоманії. Один два

рази вони пробують цигарку з наркотичними речовинами, потім заміняють це ін'єкціями і

день за днем, стають повністю залежними від цієї смертельної звички. Молоді люди

шукають незвичайних переживань, задоволення і щастя, приймаючи наркотики, і навіть не

помічають, як швидко вони перетворюються в наркоманів, залежних від наркотиків.

Майстер в/н: Що таке наркоманія? (Слайд 13)

Учень 6: Наркоманія – захворювання,

викликане вживанням наркотиків з метою зміни

свого психічного стану, важке захворювання, що

характеризується зміною обміну речовин під

впливом наркотику і хворобливим звиканням до

нього.

Майстер в/н: Як виникли наркотики?13

Учень 7: Перші наркотики рослинного походження застосовувались в релігійних

ритуалах, при лікуванні важких захворювань, застосовувалися ці засоби і для лікування

психічних розладів. Опіум одержували із зелених стебел маку, гашиш і марихуану – із квіток

конопель, кокаїн – із листя коки. Але коли людина забула міру – ліки стали ворогом, вони

перетворилися на страшне зілля, що вбиває людину.

З розвитком хімії стали з’являтися замінники рослинного наркотику. Так, наприклад,

морфін уперше був отриманий в 19 ст. німецькими хіміками, але виявилося, що він викликає

більшу залежність, ніж опіум. Пізніше історія повторилася з героїном. Спочатку він

рекламувався як порошок від кашлю. Лише через певний час відкрилися його справжні

властивості. Тепер він вилучений з медичного вживання, а його виробництво і поширення

переслідується законом.

У наш час створена величезна кількість новітніх препаратів, які впливають на нервову

систему і формують наркотичну залежність. Наприклад, ЛСД – лізеринова кислота, яка

викликає стан шизофренії. (Слайд 14)

Майстер в/н: Ситуація із вживанням

наркотиків серед молоді в Україні дуже складна. За останніми даними вона просто

катастрофічна. Результати досліджень доводять, що існує стійка тенденція до значного і

постійного росту вживання наркотиків з одночасним стійким зниженням віку молоді, які

почали їх вживати. Сьогодні, враховуючи насамперед вік наркоманів (13 – 25) під загрозою

опинилося майже все нове покоління країни. За останні 10 років число смертей від уживання

наркотиків збільшилося в 12 разів, а серед дітей – у 42 рази. Переважна більшість наркоманів

не доживає до 30 років. Середня тривалість життя

після початку вживання наркотиків 4 – 4,5 років.

Виліковуються (тобто витримують без наркотиків

більше року) всього 5 – 6% наркоманів. (Слайд 15)

Класний керівник: Які ж наслідки

вживання наркотиків? 14

Перш за все наркотики руйнують мозок та нервову систему людини, серце, печінку,

систему травлення, кістковий мозок, полові органи. Вживання наркотиків лишає людину

свободи. (Слайд 16)

Та найстрашнішим проявом наркоманії є Синдром Набутого Імунного Дефіциту

(СНІД), який прийшов до нас із глухого африканського поселення. Світ не знав досі

безжалісного вбивці, ніж СНІД. На сьогодні по всій земній кулі налічується понад мільярд

наркоманів. З них 80% ВІЛ – інфіковані, тобто заражені вірусом імунодефіциту.

СНІД справедливо вважають хворобою поведінки, а тому висока моральність і

культура поведінки, уважне ставлення до свого здоров’я і відповідальність за здоров’я інших

людей, а також суворе дотримання гігієнічних і санітарних норм можуть допомогти у справі

ліквідації цього смертельно небезпечного захворювання. Адже, постійним супутником

пияцтва і наркоманії є розпуста, що приводить до венеричних захворювань, СНІДу.

Майстер в/н: Молоді люди! Радість, щастя - у ваших руках. Перед вами вибір:

здоров’я, краса, мудрість, кохання чи наркоманія, алкоголізм, тютюнопаління.

Вибирайте. І якщо ви все зважили, все зрозуміли, то вирішіть ніколи не торкатися

сигарети, пити алкогольні напої, пробувати наркотики. Адже, навколо вас існує безліч

цікавих речей, які більш варті вашої уваги.

Погляньте на слайд та прочитайте пам’ятку про небезпеку, пов’язану з тютюнопалінням,

вживанням алкоголю та наркотиків. (Слайд 17)15

Майстер в/н: Зараз ви попрацюєте в групах.

(Учням пропонується обговорити і відповісти на проблемні запитання про

наркотики. Після цього заслуховуються виступи груп і проводиться дискусія.

1. Які причини можуть підштовхнути юнаків попробувати наркотики?

2. Вам пропонують попробувати наркотики. Назвіть 4-5 аргументів, які можливо

використати для відмови.

3. Твій друг вживає наркотики. Як ти повинен поводитися з ним?

А) боротися з його привичкою;

Б) продовжиш спілкуватися з таким, яким він є;

В) Припиниш спілкуватися з ним.

4. Чи потрібно проблемою наркоманії займатися на державному рівні, чи це проблема

самої людини і її близьких?

Учні ведуть дискусію, відповідають на проблемні запитання.

ІІІ Підведення підсумків

Майстер в/н: Ми сьогодні ознайомились з негативними наслідками вживання

наркотиків, алкоголю, тютюну та з причинами зараження вірусом СНІД. Ви побачили

негативний вплив нікотину, алкоголю, наркотиків на організм людини. Я думаю кожен з вас

зробив свій вибір. Тож який вибір ви зробили?

Учні: Наш вибір (всі разом):

Алкоголю – НІ!

СНІДу – НІ!

Наркотикам – НІ!

Палінню – НІ!

МИ ЗА ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ!!!

Класний керівник: Дуже хочеться, щоб йдучи із нашої зустрічі, у вашій пам’яті

залишався останній слайд «Я вибираю Життя!», де світить ясне сонце, де вирує

справжнє життя, життя без тютюну, наркотиків та алкоголю!

Нехай вам щастить! До наступної зустрічі. (Слайд 18)16

Список

використаної літератури

1. Закон України №2899-ІY " Про заходи щодо попередження та зменшення вживання

тютюнових виробів і їх шкідливого впливу на здоров"я населення".

2. Підхід життєвих ситуацій в профілактиці тютюнових проблем. Частина І.- Київ, 2000.

3. Проект державної цільової програми щодо зменшення шкідливого впливу тютюну на

здоров"я населення України на 2008-2012 роки.

4. Бюлетень «Здоровий спосіб життя»

5. Журнал "Позакласний час" 7-8 2011р.

6. В.П.Пархотик Як зберегти здоров'я. Видавництво «Наукова література», 1997 р.

3.1. Урок-бесіда: «Здоров’я дітей – здров’я нації»

Мета: Виховувати у дітей почуття національної самовідданості, патріотизму, відповідальності за майбутнє нашої нації. Дати розуміння важливості здоров'я для людини і для нації в цілому. Сформувати вміння цінувати життя, здоров'я в усіх його аспектах.

Обладнання: Магнітофон; аудіокасета українських пісень: «Україна» (музика і слова Т. Петриненка), «Марш запорозьких козаків», «Зеленеє жито, зелене...», «Роде наш красний, роде наш прекрасний»; плакати з висловами відомих людей про здоров'я та народні приказки:

«Здоров'я — дорожче золота»

(В. Шекспір)

«Здорова людина — є самий дорогоцінний витвір природи»

(Томас Карлейль, англ. історик, філософ)

«Здоров’я — мудрих гонорар»

(П.Ж. Беранже, франц. поет)

«Природа хоче, щоб діти були дітьми, перш ніж бути дорослими»

(Ж.-Ж. Руссо)

«Хто не цінує життя, той його не заслужив»

(Леонардо да Вінчі)

«Люди не вмирають. Вони вбивають самі себе»

(Сенека)

«Пияцтво є вправляння у безумстві»

(Піфагор)

«Человек ест, чтобы жить, а не живет, чтобы есть»

(Сократ)

«Тютюн завдає шкоди тілу, руйнує розум, отупляє цілі нації»

(Оноре де Бальзак)

«Здоровому все здорово»

«В здоровому тілі — здоровий дух»

«Бережи одяг, доки новий, а здоров'я, доки молодий»

«Як на душі, так і на тілі»

«Весела думка — половина здоров'я»

«Якщо дитина бігає й грається, то їй здоров'я усміхається»

Виставка дитячих малюнків на екологічну тематику, про згубний вплив шкідливих звичок та інше.

На тлі пісні «Зеленеє жито, зелене» чи «Україна».

Учитель. Україна — рідна, священна земля наших дідів і прадідів. Тут ми народилися і виросли, тут уперше побачили сліпучу синь українського неба і золоті розли­ви пшеничних ланів, квітучі чорнобривці і соромливу калину. Український рід споконвіку шанував землю, хліб на столі, рушник на стіні, мамину пісню, яворову колиску, криницю із журавлем, вербу край ставка...

Така вона, наша Україна. її історія зіткана із світла і темряви, з радості і жалоби. Та для кожного українцянемає землі милішої від тої, на якій він живе, бо це наша земля, наша доля. І ніколи я не проміняю її на іншу, тому що знаю: минуть тяжкі часи і Україна відродиться для новітньої слави, для щастя.

Діти — ви майбутнє нашої нації. Саме вам належатиме важлива роль у розбудові нашої держави. А що потрібно для цього?

Варіанти дітей (освіта, любов до Батьківщини, здоров'я і т.д.).

Учитель. Ну звичайно ж, в першу чергу здоров'я! А. що ж таке здоров'я? Здоров'я людини — це не просто відсутність хвороб. Це стан фізичного, психічного та соціального благополуччя, високої працездатності та соціальної активності людини.

1-й учень (вдягнутий в козацьке вбрання). В козацькі часи люди були здоровіші за сьогоднішнє покоління. Ми багато часу проводили на свіжому повітрі, працювали фізично, вели рухливий спосіб життя, мали повноціннехарчування, жили серед природи, яка позитивно впливала на духовність, фізичне і психічне здоров'я.

Лунає «Марш запорозьких козаків».

2-й учень. Так, так пане-козаче. Я з вами згоден. Адже відомо, що стан здоров'я на 50% залежить від умов та способу життя, на 20% — від впливу навколишнього середовища, на 20% — від спадковості і лише на 10% — від рівня розвитку медицини.

Учень-козак. А що ж відбувається в Україні на початку XXI століття?

3-й учень. Сьогодні в Україні дуже складна демографічна ситуація. Протягом 1991—2000 років народжуваність у нашій країні зменшилася на 35%, а смертність — зросла на 18,6%. Дитяча захворюваність, яка часто призводить до інвалідності, зросла майже на 20%.

4-й учень. Здоров'я не існує саме по собі, воно не дається на все життя, не є постійним і незмінним. Воно потребує турботи протягом усього життя людини.

Тому треба з раннього дитинства загартовувати свій організм спортом, заняттями фізкультури, обтиратися мокрим рушником, обливатися водою, щоб організм звикав до посильних навантажень і ставав дедалі міцнішим і здоровішим.

5-й учень. Значний відсоток виникнення хвороб залежить від шкідливих звичок самої людини, порушення санітарно-гігієнічних норм, від неправильного харчування, відсутності режиму праці й відпочинку.

Учитель. Давньоримський філософ Сенека говорив: «Люди не помирають, вони вбивають самі себе». (Вчитель звертає увагу учнів на вислови на плакатах). Дуже часто діти хочуть стати дорослими, а дорослість свою вбачають у тому, щоб закурити цигарку, випити пива на людях, як це показують у фільмах і як це роблять батьки. Такі діти із задоволенням попробують викурити цигарку із наркотичною травкою, чи нанюхатись різних речовин, щоб «зловити кайф». Вони знищують не тільки своє здоров'я, а й здоров'я своїх майбутніх дітей.

Куріння вражає генетичний апарат, затримує фізичний і психічний розвиток підлітка. Адже до складу тютюнового диму входить близько 30 отруйних речовин. Оноре де Бальзак писав: «Тютюн завдає шкоди тілу, руйнує розум, отупляє цілі нації».

1-а учениця.

Дитя цигарку витягає,

Бо хочеться дорослим стать.

Та сильним, гарним він не стане!

Бо зріст вповільнюватись став.

Усе, що в світі є погане,

Хлопчина в організм запхав.

Та ще й в залежність від цигарки

Потрапив хлопець, як в капкан.

Не допоможуть слово й лайки,

Тепер над ним — цигарка Пані.

2-а учениця.

І друга погана звичка,

Заходить, часом, наче гість.

Бо в хаті свято, часом, сяє.

Горілка в пляшці на столі.

Хлопчина, деколи буває,

Ще й вип 'є чарочки малі.

Бо теж попробувати хоче,

Що то татусь біленьке п 'є.

А потім й сам собі захоче

И тихцем горілочки наллє.

А яд такий усе руйнує,

Найперш страждає голова.

Всі центри там паралізує...

Біда великою бува.

4-й учень.

Дівчата й хлопці — слабаки.

Під вплив частенько підпадають.

Спочатку все це, наче, сміх,

Та час летить, вони страждають.

Наркотики страшна біда.

І молодими помирають...

А вороття нема... Шкода...

Поглянь, яке чарівне небо

Нас кличе в синю висоту!

Яке життя довкіл прекрасне!

Яке чарівне сонце ясне!

І неповторна кожна мить!

Й життя у кожного єдине.

А ти у світі цім — Людина!

І хай біда тебе мине.

В хворобі щастя не буває.

Лише в здоров 7 щастя є!

Здоров'я, лиш, дурний псує.

Учитель. Коли людина здорова, вона може все здолати, про все мріяти і досягти високої мети в своєму житті. А коли хвора, то ніякі мрії не здійсняться. На жаль, на здоров'я людини впливає ще й екологічний стан навколишнього середовища.

Учень-козак.

1. боже! Що я бачу!

Загидили ліси і землю занедбали.

Поставили АЕС в верхів 'ях трьох річок.

То хто ж ви є, злочинці, канібали?!

Ударив чорний дзвін. І досить балачок.

В яких лісах іще ви забарложені?

Що яничари ще занапастять?

1 мертві, і живі, і ненароджені

Нікого з вас довіку не простять!

(Л. Костенко)

5-й учень. Людина — це частина природи. І саме природі ми зобов'язані своїм існуванням, своєю досконалістю, своєю могутністю. Людина навчилася підкоряти природу. Прокладала канали, осушувала болота, створювала нові водосховища, вирубувала ліси, використовувала хімічні препарати. Людина підкоряла природу і до підкорялася!

Учитель. З 1992 року територія України оголошена зоною екологічної кризи.

Повітря забруднене. Щодня люди дихають смогом, двоокисом сірки, випарами кислотних дощів та іншими токсичними газами. У нашому місті забруднюють повітря великі підприємства.

Вихлопні гази автотранспорту містять небезпечні для здоров'я людини токсичні речовини - свинець та бензопирен.

Водні об'єкти України забруднені нафтопродуктами: фенолами, органічними речовинами, солями важких металів.

Лише 10% сільськогосподарських угідь області мають задовільний екологічний стан.

В області накопичилось 29 млн. т різних видів відходів.

Внаслідок аварії на ЧАЕС радіоактивно забруднені 11 населених пунктів області, а також 11,8 тис. га сільськогосподарських угідь та 15,5 тис. га лісів (по Україні 4 млн. га лісів).

Озоновий шар потоншав над Україною на 10 % за останні 10 років. І як наслідок — зниження родючості землі, підвищення ракових та інших захворювань.

6-й учень. Чи є надія в нас на майбутнє? Чи виживемо? За яким законом? Бо скільки вже людей пішло з життя, уражених чорнобильським драконом.

7-й учень. Ми вже відчули, що він нам приніс, і не одному ще вкоротить віку. А скільки люди проливають сліз, коли у сім'ях родяться каліки?

Учитель. Близько десяти державних програм спрямовані на пропаганду здорового способу життя дітей та молоді. Особлива увага цьому питанню приділена в Указі Президента України від 15.03.2002 р. № 258/2002 р. «Про невідкладні додаткові заходи щодо зміцнення моральності у суспільстві та утвердження здорового способу життя». «Про додаткові заходи щодо поліпшення медичної допомоги населенню України» від 8.08.2000 року. Учень-козак. Тільки спільними зусиллями, усім миром зможемо забезпечити здоров'я і силу нашої нації.

1 -а учениця.

Якщо ти віриш у майбутнє,

В його прийдешність, у життя,

Дзвони у дзвони, кричи людям,

Бо більш не буде вороття.

Віддай забуту свіжість травам,

Відмий від бруду всі хмарки,

Відреставруй нам синє небо

І дощ крізь сито проціди.

Хай ожива вода Дніпрова,

Правічні височать дуби,

І хай полин, трава-чорнобиль,

Не стане іменем біди.

2-а учениця. Ніхто нам не збудує держави, коли ми самі її собі не збудуємо, і ніхто з нас не зробить нації, коли ми самі нацією не схочемо бути».

Ми — є. Ми будемо.

Не віриш, подруго?

Запитай у пісні,

Вона тобі усе розкаже.

Як нація жила.

Як вижила.

Як крила розпрямляє

Й встає на повний зріст.

Як нація жила.

Як вижила.

Як крила розпрямляє

Й встає на повний зріст.

Чуєш, як лунає пісня!

Ми — є. Ми — будемо!

Будь певна подруго!

Лунає пісня Н. Матвієнко «Роде наш красний, роде наш прекрасний».

Вчитель.

Боже — Отче всемогутній,

Захисти коханий край!

Дай нам вийти у майбутнє,

Мужність і сміливість дай!

Захисти нас від свавільних

Хижаків, жорстоких, злих.

Захисти від божевільних,

Від Чорнобилів нових!

Хай собори на руїні стануть там,

Де Ти прорік.

Суверенній Україні — слава нині і вовік!

3.2. Театралізоване заняття: «Прелюдія до сумних роздумів»

Мета: допомогти підліткам сформувати особисту думку щодо куріння на підставі інформації негативного впливу куріння на різні органи і загальний стан людини, соціальні аспекти. Створення резервів здоров'я для підвищення життєздатності молодого покоління.

Обладнання: магнітофон, касета з фонограмою пісні «Два шляхи», лист підлітка, реквізити для театральноївистави й театру тіней.

Сценарії

Звучить фонограма до пісні «Два шляхи» (виконує А.Пугачова)

Психолог. Академік Биков зазначав, що біда всього людства в тому, що ми вперше замислюємося про своє здоров'я лише тоді, коли починаємо його втрачати, коли механізм уже зламаний і потребує ремонту. Найстрашніше, що за сучасними мірками здоров'я розглядають як комплексну проблему, у якій лише в 10 % має значення стан охорони здоров'я. Інші 90 % складають навколишнє середовище (20 %), спадковість (20 %) та інші50 %, що складає половину від загальної кількості, належать до здорового способу життя.

Сьогодні ми поговоримо про один з руйнівних факторів, що у 1989 році Всесвітньою організацією охорони здоров'я було названо «вбивцею людства», тому що на совісті цього страшного монстра — третина смертей, незалежно від вікової категорії населення.

Цей фактор протягом багатьох років підтверджує слова римського філософа Сенека «Люди не вмирають, вони стають жертвами своїх пристрастей, не помічаючи, що повільно вбивають самі себе».

Ведучий 1. Генеральний директор Всесвітньої організації охорони здоров'я назвав куріння інфекційним захворюванням, що передається шляхом реклами і пропаганди. Від нього поки що немає протиотрути абоантибіотиків, але руйнівні впливи на організм людини і на суспільство усе більш очевидні.

Ведучий 2. Сумним є й той факт, що з кожним роком вікова категорія курців різко знижується, якщо три-чотири роки тому курили переважно підлітки 15—17 років, то сьогодні можна побачити дитину, що купує сигарети для себе. І це в той час, коли часто говорять про шкоду куріння. Чому так відбувається?

Психолог. Давайте вислухаємо думку одного підлітка. (Читання листа.)

Мені 16 років. Відвідавши тренінгові заняття з профілактики куріння, я багато зрозуміла. Я пишу цього листа з надією, що деякі підлітки зможуть з ним ознайомитися і зробити правильний вибір на захист власного здоров'я.

Зупиніться, подумайте, на що ви витрачаєте своє безцінне здоров'я? Ми з вами повільно вмираємо, а дорослі продовжують нам брехати, що нічого не відбувається. Одні дивляться на те, що відбувається, інші звинувачують нас, підлітків у неправильних діях, треті використовують нашу довіру й кидають безжалісною рукою під «танк» реклами, заповнюючи наше життя низькопробною продукцією.

Реклама тютюнових виробів — усюди. «Ти гідний кращого» — і ми потрапляємо на гачок, з жадібністю хапаючи наживку. «Будь самим собою», «Відчуйте себе леді. Елегантний тонкий смак «Кіm», «R. 1 Ultralight» — найлегша серед усіх, і ми купуємо чергову пачку отрути. «Поспішай до своєї перемоги разом з LМ», «Тобі належить розмаїття світу», «Твої можливості не знають кордонів», «Тебе чекає твій ультрамодний комп'ютер», «Тобі належать ритми світу». Ми на шаленій швидкості мчимося до власного знищення і платимо, платимо, платимо дорогою ціною — своїм здоров'ям, своїм майбутнім.

Дорослі, як вам не соромно! Ви на всіх прилавках розмістили рекламні блоки, повідомляючи нам як, це «круто», що ми можемо собі це дозволити, а потім дивуєтеся й обурюєтеся, чому ми це собі дозволяємо.

Ви розбещуєте нас своїми рекламами і водночас читаєте нотації про шкоду куріння, а далі?.. У магазинах ніхто не пам'ятає про жалюгідну подобу антиреклами «Я не продаю сигарет неповнолітнім». Насправді вам байдуже, скільки років дитині, головне продати — чергову пачку й якомога дорожче.

Прошу вас, зупиніть цей жорстокий механізм нашого щоденного знищення. Не кидайте нас під машину «пресу» реклами. Багато хто з нас, почавши курити років у 11—12, уже має залежність від нікотину, хронічні захворювання, яких можна було уникнути. Хіба не так? І ніхто з вас не буде покараний за скалічену дитячу душу і здоров'я. Адже злочину немає. Але якщо замислитися, невже його справді немає?

Ведучий 1. Неможливо залишитися байдужими до цього крику про допомогу. Тут звучить благання і заклик, обвинувачення, що потребує негайної дії, але, на жаль, така думка швидше за все залишиться незрозумілою ані дорослими, ані навіть однолітками.

Ведучий 2. Це може здаватися смішним, безглуздим навіть дурним. Але ми вирішили подати свій проект вирішення проблеми. Кожен присутній тут має право на свою думку, на свободу вибору — курити або не курити. Але для того, щоб зробити правильний вибір, необхідно мати вичерпну інформацію про предмет свого вибору. Отже, сьогодні ми маємо чудову можливість ознайомитися з пані Сигаретою ближче. Представляємо вашій увазі публіцистичну виставу, присвячену профілактиці курінню «Прелюдія до сумних роздумів».

Суддя. Сьогодні слухається справа за обвинуваченням Сигарети. Усім, хто виступатиме з боку захисту або обвинувачення, нагадую, що ваші свідчення вирішують долю підсудної, тому ви повинні говорити правду і тільки правду. Слово надається Прокуророві.

Прокурор. Шановний судця! Шановні присутні в цьому залі. Сьогодні ми слухаємо справу особистості, що приваблива і небезпечна. Вона згубила багатьох людей, незалежно від віку, зробила нещасливими тисячі родин.

Адвокат. Сьогодні ми слухаємо справу вельмишановної, для багатьох дуже дорогої, знайомої Сигарети. Подивіться на неї: яка вона красива, скромна, запашна. І це незважаючи на її важке минуле. Адже коли вXVстолітті тютюн завезли до Європи, в різних країнах курців карали різними способами. В Англії, наприклад, водили по центральних площах з петлею на шиї, як злочинців або злодіїв. У Туреччині за куріння саджали на кіл. У Росії цар Михайло Романов видав указ, що заборонив куріння і передбачав покарання — биття батогом і відрізання ніздрів за куріння, заслання до Сибіру або страту за торгівлю тютюном. Але Сигарета, така юна і тендітна, виявила мужність, силу волі, все подолала і сьогодні стоїть перед вами як переможець і продовжує тішити курців.

Шановний суддя і всі присутні в цьому залі, у моєї підзахисної є багато свідків захисту. Дозвольте їм виступити.

Суддя. Дозволяю. {Секретар запрошує Історика.)

Адвокат. Що ви можете сказати на захист підсудної?

Історик. За історичними даними королева Франції Катерина Медічі страждала від частої мігрені (сильного головного болю). Вона нюхала порошок з листя тютюну, і головний біль ставав набагато меншим або зовсім зникав. Уявіть цю ситуацію.

Сцена перша

1559рік. Франція. Палац Катерини Медічі. Королева сидить і тримається за голову, потирає скроні.

Королева. За які гріхи мені таке покарання, Господи? Усі страждають через цю жахливу мігрень! Які тільки лікарі не лікували мене, чим тільки не напували, а, здається, головні болі стали ще більшими.

Служниця. Ваша величносте, прибув французький посланець із Португалії, месьє Жан Ніко. Накажете прийняти?

Королева. Ох уже ці державні справи! Проси!

Ніко. О, Ваша величносте, як я несказанно радий вас бачити! Як ваше самопочуття?

Королева. Жахливо, жахливо! Мігрень зовсім мене замучила!

Ніко. Дозвольте піднести вам подарунок! (Подає кисет.)

Королева. А що це, месьє Ніко?

Ніко. Сухе листя тютюну. Ваша величносте, про це чудодійне зілля я довідався з книги іспанського ботаніка і лікаря Миколи Мерандеса. Він рекомендує тютюн від усіх хвороб. Хочете спробувати?

Королева. Який чудесний аромат! Розтерте на порох листя пахне ще сильніше. Так, ви праві, мені справді стало краще. Для цього чарівного зілля потрібно придумати сховище. Покличте до мене золотих справ майстра! Я накажу йому зробити... Як би це назвати? Я накажу йому зробити табакерку!

Ніко. Так з моєї легкої руки в придворної знаті Франції з'явилася нова мода — нюхати тютюн. Але що цікаво, моє ім'я не забули. Автор класифікації тваринного і рослинного світу Карл Лінней надав тютюну назву «нікотин»!

Історик. Можна зробити висновок про користь цього факту в захист підсудної.

Адвокат. Я вдячний вам за історичні дані.

Прокурор. Шановний суддя, дозвольте надати інформацію й стороні обвинувачення.

Суддя. Дозволяю.

Сцена друга

1604рік. Англія. Палац Якова Стюарта.

Яків І. З цією звичкою потрібно вести боротьбу. Моя країна гине від тютюну. Як ви вважаєте, ваша величносте?

Королева. Я сьогодні дізналася, що в місті вмерло ще 4 особи. Причина — вживання тютюну!

Дата добавления: 2015-05-06