Щодо оформлення матеріалів для участі

Методичні рекомендації

VII. Фінансові умови

VI. Нагородження переможців

6.1. Переможці конкурсу отримують Почесну грамоту Міністерства за відповідними номінаціями.

6.2. Результати Всеукраїнського етапу конкурсу узагальнюються Міністерством та оприлюднюються у друкованих виданнях.

Витрати на організацію та проведення конкурсу здійснюються за рахунок коштів засновників конкурсу в межах відповідних асигнувань, а також інших коштів, не заборонених законодавством.

Директор департаменту загальної середньої
та дошкільної освіти О.В. Єресько

у Всеукраїнському конкурсі – захисті сучасної моделі навчального закладу

«Школа сприяння здоров’ю»

1. Титульна сторінка (повна адреса навчального закладу, контактний телефон, прізвище, ім'я, по батькові директора).

2. Друга сторінка – зміст з вказівкою сторінок.

3. ВІЗИТКА закладу як Школи сприяння здоров’ю (коротка творча характеристика педагогічного та учнівського колективів, новизна їх діяльності, без кількісних показників кадрового складу педагогічного колективу). Візитка має бути у вигляді буклету (один лист А 4 з двох сторін).

4. Відгуки про роботу закладу як Школи сприяння здоров’ю від:

- педагогічних та учнівських колективів навчального закладу;

- відділу освіти, міського методичного кабінету;

- батьків, громадських організацій;

- медичних установ;

- науковців регіональних вищих навчальних закладів (якщо є співпраця з такими).

5. Графічна модель діяльності закладу як Школи сприяння здоров’ю.

6. Опис діяльності (не більше 6 сторінок), містить мету, завдання, напрямки діяльності закладу як Школи сприяння здоров’ю (із зазначенням головного напряму діяльності). Опис діяльності повинен відповідати складовим графічної моделі.

Досвід роботи за кожним напрямом діяльності – тільки один абзац, з посиланнями на пронумеровані додатки. У додатках більш детально описується вся система роботи навчального закладу за певним напрямом.

Кожен додаток може містити розроблені програми, плани тижнів, плани співпраці, моніторингові дослідження, аналітичні матеріали, що підтверджують результативність роботи.

7. Додаток 1 – Власна концептуальна модель навчального закладу – Школи сприяння здоров’ю та її науково-методичне обґрунтування.

Додаток 2 – Програма розвитку закладу як Школи сприяння здоров’ю.

Додаток 3 – Витяг із статуту навчального закладу, який відображає спрямованість діяльності навчального закладу на формування здорового способу життя усіх учасників навчально-виховного процесу.

Додаток 4 – Діагностика та моніторинг стану здоров’я учасників навчально-виховного процесу. Графіки моніторингу повинні супроводжуватися аналізом отриманих результатів і висновками, які були зроблені, та подальші дії щодо коригування отриманих результатів. Паспорти здоров’я, щоденники здоров’я та результати їх запровадження.

Додаток 5 – Психологічний супровід діяльності Школи сприяння здоров'я відповідно до основних напрямів роботи психологічної служби навчального закладу: діагностичного, аналітико-прогностичного, корекційно-розвивального, просвітницько-профілактичного, консультаційного, організаційно-методичного.

Додаток 6 – Банк даних про інноваційні технології, їх практичне використання: авторські програми, посібники, тощо та результативність їх впровадження.

Додаток 7 – Плани спільної міжгалузевої діяльності, з печаткою навчального закладу і другої сторони. Розробки спільних заходів на підтвердження дієвості даного напряму роботи.

Додаток 8 – Діяльність закладу як освітньо-інформаційного центру (плани та матеріали шкільних, міських, обласних семінарів, конференцій на базі закладу з проблем формування здорового способу життя). Друковані матеріали з досвіду роботи навчального закладу як Школи сприяння здоров’ю.

Додаток 9 – Проведення масових акцій і заходів, пов’язаних із пропагандою здорового способу життя.

У додатках можуть бути включені фотоматеріали у мінімально доцільній кількості.

8. ВИСНОВКИ (що дала така робота закладу, учням, педагогічному колективу, батькам) – 1-2 сторінки.

9. Список використаної літератури

Обов’язковим є посилання у тексті на посилання на літературні джерела, на авторів певних розробок.

При наданні розробок певних заходів доцільним є надання аналітичних матеріалів щодо результативності їх проведення (результати анкетувань До і Після тощо).

При застосуванні діагностичного інструментарію слід обов’язково вказати автора та інформаційне джерело, необхідним є тільки опис результативності його застосування. Авторські анкети навчального закладу додаються у додатках.

Додаток 4

Дата добавления: 2015-05-06