Билет №19. Деньги ,их функции .Инфляция и ее виды

Деньги,их функции.Инфляция и ее виды.

У людей возникала необходимость обмена товарами. Первоначально это был прямой продуктообмен –бартер.Он имел много недостатков. По мере развития товарного производства и установления многообразных экономических связей в обществе начинают появляться общепризнанные эквиваленты всех товаров.менялись(солью,какао –бабы,мхи,рак).распространенные:золото,серебро.,медь.Первоначально в слитках,и в 7веке до н.э. в Лидийском царстве стала изготавливать монеты дисковидной формы.Таким образам,появляются деньги-всеобщий товарный эквивалент,выражающий стоимость всех товаров и служащий посредником при их обмене друг на друга.

Функции денег:

меры стоимости (стоимость вещи,выраженная в деньгах,называется-ценой.)

средства обращения,когда деньги выступают посредником при обмене товаров и услуг.

средства платежа:данная функция проявляется при погашении денежных обязательств (оплата труда, выплата пенсий, внесение взносов и др).

средства накопления –способность денег использовать соответствующую стоимость того,что было продано сегодня,для будущей покупки

мировые деньги доллар и евро.

Два вида денег:полноценные и неполноценные.Полноценными наз. Деньги,у которых собственная стоимость примерно соответствует номинальной.изготавливались из золота и серебра.Неполноценные -не соответствуют затратам на их изготовление (чеки,пластик карты,).лишние деньги-их кол-во превышает действительную потребность экономики в них. Этот процесс наз.-инфляцией.Уровень инфляции измеряется «потребительской корзиной»-определенный набор товаров и услуг,необходимых для жизни.Инфляция бывает:нормальная, галопирующая,гиперинфляция. Инфл. спроса возникает вследствие избыточного спроса.Инфл. предложения –рост цен на ресурсы,государственные субсидии и дотации,повыш налогов.)Нужно либо приспосабливаться либо бороться с ней.Радикальное средство борьбы с инфляцией –денежная реформа,связанная с полным или частичным изменением денижной системы страны.Кроме денег,банки применяют во взаиморасчетах различные виды платежных средств. Ими могут быть векселя-безусловные обязательства одного лица другому уплатить фиксированную сумму в установленный срок.Широко используются пластиковые карточки.

2.Образование и его сущность.Белоруская система образования.

Под образованием понимают целенапраленную познавательную деятельность людей по усвоению знаний,умений и навыков либо их совершенствованью. Целью образования явл. Приобщение человека к достижением цивилизации,передача и сохранение ее культурного наследия.Функции образования:

-подготовка кадров для народного хоз-ва,науки,культуры.

-развитие,возвышение человека.

-создание возможностей для социальной мобильности

-сохранение,передача и приумножение культурного достояния общества Специальность –область науки,техники,производствав которой трудятся образованные люди.нужно обладает определенными навыками.Квалификация же характеризует уровень подготовленности к выполнению определенной профессиональной деятельности.. цели оброзования меняются,а методы остаются прежними. методы:

-ориентирующие учащихся на запоминание и воспроизводство готового знания и существующих образцов действияй.

-ориентирующие их на самостоятельный поиск,решение проблем,открытие нового.Два способа получения образования институализировнный(И)и неинтитуализированный(Н).

(И) образование осуществляется через школу,т.е.специализированный социальный институт.Выделяют три вида институализированного образования:дневной (основной),вечерний(работа+учеба) и заочный (корреспондентский).К (Н) способу относятся:семейное образование;образование,полученное из повседневного житейского опыта и коммуникаций;самообразование,связанное с конкретными интересами личности и могущее реализовываться по самым разл направлениям. современная система образования стала складываться в эпоху Просвящения.В Советском союзе образование подчинялось целям и интересам государственной политики и идеологии.Образовательный идеал 21 века на 1е место выдвигает принцип личностно –развивающего,опережающего обучения,что предполагает развитие у учащихся потребности в постоянном самооброзовании,в работе на будущее.

Дата добавления: 2015-05-06