Как научиться писать школьное эссе по обществознанию на «отлично»? 6 страница

1) тягость труда;

2) потребность в свободном времени;

3) сложность труда;

4) все вышеперечисленное.

5. Кто из указанных далее входит в понятие «рабочая сила»:

1) пенсионеры; 3) безработные;

2) студенты; 4) все вышеперечисленное.

6. Рынок рабочей силы регулируется в России:

1) Конституцией РФ;

2) Законом «О занятости населения в РСФСР»;

3) Указом Государственной Думы;

4) Постановлением Правительства РФ.

7. Предложение на рынке труда зависит от:

1) заработной платы;

2) престижа профессии;

3) потребности в свободном времени;

4) сложности труда;

5) все вышеперечисленное.

8. Если при сложившемся уровне ставки заработной платы, количество людей, готовых заниматься этой профессией, и количество рабочих мест совпадают, то это называют:

1) равновесной ценой труда;

2) кривой спроса на услуги наемных работников;

3) кривой предложения услуг наемных работников;

4) нет правильного ответа.

9. Увеличение рабочей силы при неизменном числе безработных приведет:

1) к росту уровня безработицы;

2) к снижению уровня безработицы;

3) к снижению числа работающих;

4) на уровне безработицы не отразится.

10. Продавцом на рынке труда является:

1) учитель; 3) менеджер;

2) чиновник; 4) все вышеперечисленное верно.

11. Что из указанного относится к рынку труда:

1) центр занятости; 3) рынок страховых услуг;

2) товарная биржа; 4) нет правильного ответа.

12. Соглашение о содержании и условиях труда, о размере его оплаты и иных взаимных обязательствах работодателя и наемного работника – ____________________

13. Часть населения страны в возрасте до 16 лет и в пенсионном возрасте (женщины – 55 лет и старше, мужчины – 60 лет и старше)____________________.

14. Общепринятые правила определения оплаты труда работников, которые заняты в различных государственных организациях, но имеют одинаковую квалификацию, образовательный уровень и трудовой стаж – ____________________

5.18. Безработица

1. Безработица, которая характеризуется накоплением на предприятиях излишней, неэффективной рабочей силы, что приводит к снижению производительности труда, называется:

1) сезонной; 3) скрытой;

2) структурной; 4) фрикционной.

2. Экономические последствия роста безработицы:

1) усиление инфляции;

2) образование разрыва между потенциальным ВВП и фактическим ВВП;

3) неполное использование ресурсов экономики;

4) сокращение инвестиций в новые технологии;

5) рост личных потребительских расходов населения;

6) верно 2 и 3.

3. Увеличение рабочей силы при неизменном числе безработных приведет:

1) к росту уровня безработицы;

2) к снижению уровня безработицы;

3) к снижению числа работающих;

4) на уровне безработицы не отразится.

4. Рост безработицы:

1) увеличивает спрос на отечественную продукцию со стороны иностранных государств;

2) снижает спрос на отечественную продукцию со стороны иностранных государств;

3) увеличивает спрос на товары и услуги внутри страны;

4) снижает спрос на товары внутри страны.

5. Рост иностранных инвестиций в Россию:

1) увеличивает естественную норму безработицы;

2) снижает естественную норму безработицы;

3) увеличивает циклическую безработицу;

4) снижает циклическую безработицу;

5) верно 2 и 4.

6. В большинстве стран мира полная занятость предполагает:

1) отсутствие циклической безработицы при существовании безработицы фрикционной и структурной;

2) отсутствие всех видов безработицы;

3) отсутствие структурной и фрикционной безработицы;

4) нет правильного ответа.

7. При снижении цен реальный доход безработного:

1) увеличивается; 3) не изменяется;

2) снижается; 4) недостаточно информации.

5.19. Уровень жизни 5.20. Прожиточный минимум

1. В соответствии с законом Энгеля при снижении доходов доля расходов на питание:

1) увеличивается;

2) снижается;

3) не меняется;

4) может как увеличится, так и снизится.

2. Характеризуя уровень жизни, можно использовать следующие показатели:

1) потребление на душу населения;

2) реальные доходы населения;

3) обеспеченность жильем;

4) развитие образования, здравоохранения, социального обеспечения;

5) все вышеперечисленное.

3. В структуре доходов российских семей наибольшая доля приходится на:

1) социальные трансферты;

2) заработную плату;

3) доход о собственности;

4) доход от предпринимательства.

4. Инфляция ведет к:

1) резкому росту разницы между номинальными и реальными доходами семьи;

2) снижению реальных доходов;

3) снижению номинальных доходов;

4) увеличению номинальных доходов.

5. Основой определения минимальной ставки заработной платы является:

1) цена труда;

2) стоимость продуктов первого потребления;

3) прожиточный минимум;

4) средняя заработная плата.

6. Пособие по безработице:

1) увеличивает заинтересованность в труде неквалифицированных работников;

2) снижает заинтересованность в труде высококвалифицированных работников;

3) снижает заинтересованность в труде неквалифицированных работников;

4) нет правильного ответа.

7. Прогрессивное налогообложение приводит к тому, что:

1) снижается неравенство со стороны богачей;

2) снижается неравенство со стороны бедных;

3) снижается неравенство как со стороны богачей, так и со стороны бедных;

4) нет правильного ответа.

8. Если сравнить две страны, богатую и бедную, то в структуре расходов населения доля расходов на питание:

1) в богатой стране больше; 3) в обоих странах одинакова;

2) в бедной стране больше; 4) недостаточно информации.

9. Если при инфляции номинальный доход потребителя увеличивается, то реальный доход:

1) снижается; 3) не меняется;

2) увеличивается; 4) недостаточно информации.

10. Какие из указанных далее налогов уменьшают неравенство в благосостоянии?

1) подоходный налог; 3) налог на наследство;

2) налог на имущество; 4) все вышеперечисленное.

11. Неравенство доходов возникает из-за различия:

1) в заработной плате;

2) в ресурсах, принадлежащих людям;

3) в объеме ресурсов, принадлежащих людям;

4) все вышеперечисленное верно.

12. Социальные трансферты:

1) снижают число занятых;

2) снижают число занятых только при использовании вместе с прогрессивным налогообложением;

3) увеличивает число занятых;

4) на занятость не влияют.

13. В России на 60 % самых бедных людей приходится:

1) 60 % доходов; 3) больше 60 % доходов;

2) меньше 60 % доходов; 4) недостаточно информации.

14. Примером социального трансферта является:

1) минимальная заработная плата;

2) пособие по безработице;

3) аванс, выданный для выполнения ряда работ;

4) все вышеперечисленное.

15. Блага, которые необходимы человеку просто для выживания, называют:

1) прожиточный минимум;

2) минимальная заработная плата;

3) «корзинка» благ;

4) бедность.

16. В соответствии с законом Энгеля, при росте доходов:

1) увеличивается доля расходов на престижные товары;

2) снижается доля расходов на престижные товары;

3) доля расходов на престижные товары не меняется;

4) доля расходов на престижные товары может как увеличиться, так и снизиться.

17. При достижении пенсионного возраста человек имеет право на получение ____________________.

18. Эта организация обычно старается добиться улучшения условий труда и повышения безопасности труда своих членов, а также увеличения их заработной платы. Она называется ____________________.

19. Объем товаров и услуг, который гражданин или семья может приобрести в определенный период времени на свои денежные доходы, ____________________.

20. Проблемы ____________________ особенно обостряются в условиях высокой инфляции ____________________.

21. Для смягчения чрезмерной дифференциации доходов необходимо вмешательство____________________.

5.21. Россия в условиях рыночной экономики

1. Основные направления перехода к рыночной экономике в России в 90-е годы XX века. Выберите нужные ответы и запишите цифры в порядке возрастания:

1) либерализация цен;

2) приватизация;

3) усиление роли государства в экономике;

4) демонополизация;

5) финансовая стабилизация;

6) налоговые льготы отечественным производителям.

2. Передача предприятий из рук государства в частные руки:

1) приватизация; 3) огосударствление;

2) демонополизация; 4) акционирование.

3. Переход российской экономики к установлению цен через рыночное взаимодействие спроса и предложения:

1) либерализация цен; 3) рыночное равновесие;

2) рыночное регулирование; 4) демонополизация.

4. Экономику России советского периода характеризует:

1) преимущественное развитие военно-промышленного комплекса;

2) индустриализация в сочетании с урбанизацией;

3) исключение конкуренции;

4) все вышеперечисленное верно.

5. В 1990 году в структуре экспорта СССР на долю сырьевых товаров приходилось 62,9 %, а на долю машин и оборудования – лишь 17,6 %. Этот факт свидетельствует:

1) о крайней бедности части населения СССР;

2) свертывании до минимума участия страны в международном разделении труда;

3) о низком качестве продукции;

4) нет правильного ответа.

6. Распад Совета Экономической Взаимопомощи способствовал в 90-е годы XX века:

1) возникновению инфляции;

2) сокращению государственных закупок продукции;

3) исчезновению громадных рынков сбыта отечественной промышленной продукции;

4) перестройке отечественной экономики.

7. В условиях перехода российской экономики к рынку многие предприятия оборонного комплекса стали выпускать потребительские товары. Это привело к росту спроса на промышленное оборудование. Пример иллюстрирует функционирование рынка:

1) труда; 3) капитала;

2) информации; 4) средств производства.

6. Социальные отношения

6.1. Социальные отношения и взаимодействия

1. Социализация это:

1) состояние социальной системы, которое позволяет ей эффективно функционировать и развиваться в условиях внутренних и внешних воздействий;

2) освоение индивидом социальных норм и овладение социальными ролями;

3) система способов воздействия общества, социальных групп на личность для регуляции поведения личности;

4) многообразные связи, возникающие между социальными группами.

2. Основным агентом первичной социализации выступает:

1) СМИ; 3) детский сад;

2) церковь; 4) семья.

3. Врач-массажист выполняет социальную функцию:

1) воспроизводство членов общества;

2) социализации;

3) производство и распределение жизненных благ;

4) управления и контроля.

4. Верны ли утверждения о социальных отношениях?

А. Социальные отношения – это отношения национальных, демографических, классовых, профессионально-образовательных социальных общностей.

Б. Социальные отношения – это политические и экономические отношения между социальными группами.

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения не верны.

5. Социальное взаимодействие включает в себя:

1) социальные действия;

2) социальные действия и статусы;

3) социальные действия, статусы, роли;

4) социальные действия, статусы, роли, символы, социальные взаимодействия.

6. Сотрудничество нескольких индивидов для решения общей задачи:

1) конкуренция;

2) кооперация;

3) конфликт;

4) поступок.

7. Индивидуальная или групповая борьба за обладание дефицитными ценностями:

1) конкуренция;

2) кооперация;

3) конфликт;

4) поступок.

8. В сентябре 1994 года в Кировской области у хлебных магазинов выстроились огромные очереди: люди кинулись закупать хлебобулочные изделия и муку впрок. Причиной явился отказ акционерного общества, отвечающего за поставки хлеба в область, заключить контракт на следующий год. Это пример:

1) социального поведения;

2) поступка;

3) деятельности;

4) социального взаимодействия.

9. Беседуя о нормах перехода проезжей части, водитель и пешеход обсуждают:

1) социальные статусы;

2) социальные роли;

3) социальные символы;

4) социальное взаимодействие.

10. В структуру поведения включены:

1) потребности, мотивация, ожидания;

2) цели, мотивы;

3) цели, потребности, мотивы;

4) намерения и ожидания.

6.2. Многообразие социальных групп

1. Любая совокупность людей, имеющая какой-либо общий социально-значимый признак:

1) социальная группа;

2) общество;

3) нация;

4) страта.

2. Верны ли следующие суждения о социальной группе?

А. Социальная группа – это совокупность индивидов, объединенных общими действиями, нормами, ценностями и сознанием группового единства.

Б. Социальная группа – это специфическая форма социального развития, которая характеризуется толерантностью к другим мнениям, верованиям.

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения не верны.

3. Обязанность уплаты членских взносов в профсоюзной организации представляют:

1) групповые нормы;

2) групповые ценности;

3) групповые санкции;

4) групповые символы.

4. Верны ли следующие суждения о большой социальной группе?

А. Большая социальная группа складывается в ходе исторического развития общества. Поведение членов групп регулируется традициями, обычаями.

Б. Большая социальная группа характеризуется совместной деятельностью членов группы.

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения не верны.

5. Толпа как временное собрание людей характеризуется признаком:

1) наличия сложной социальной структуры;

2) немногочисленная по составу общность, члены которой объединены совместной деятельностью, общими целями, интересами;

3) наличия социального взаимодействия;

4) устойчивого образования во времени.

6. Одним из первых социологов, разработавших теорию толпы, был:

1) французский социолог Э. Дюркгейм;

2) французский социолог Г. Лебон;

3) немецкий социолог М. Вебер;

4) немецкий социолог Г. Спенсер.

7. Несанкционированное городскими властями стихийное собрание людей, протестующих против закона о «монетизации льгот», называется:

1) митингом;

2) толпой;

3) пикетом;

4) демонстрацией.

8. Маргиналы – это:

1) исторически сложившаяся социально-экономическая и духовная общность людей;

2) большая социальная группа, объединяющая людей в возрасте от 14 до 18 лет;

3) представители социальных групп, которые не имеют устойчивого социального положения и находятся между двумя социальным позициями;

4) деклассированные слои общества.

9. Верны ли суждения о социальных группах?

А. Пол, возраст, национальность, работа, профессия, место жительства, доход, власть, образование – это социально значимые критерии социальных групп.

Б. Социальная группа – это своеобразный посредник между отдельным человеком и обществом в целом.

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

10. Деклассированные слои общества, «сердитое нищенство» – это:

1) маргиналы; 3) бомжи;

2) нищие; 4) люмпены.

6. З. Социальный статус

1. Статус – это:

1) социальное положение человека в обществе;

2) совокупность правил и норм;

3) совокупность прав и обязанностей;

4) группа людей, связанных единством проживания.

2. Верны ли следующие суждения о социальном статусе?

А. Социальный статус определяется признаками: образование, экономическое положение, профессия, квалификация и др.

Б. Вебер полагал, что положение человека в обществе определяется обладание богатством, властью и престижем.

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

3. Принц Уэльский – это статус:

1) экономический;

2) политический;

3) врожденный;

4) достигаемый.

4. Социальный престиж – это:

1) социальная важность, привлекательность той или иной профессии;

2) социальное положение человека в обществе, которое характеризуется его способностями, образованием;

3) социальное перемещение индивида от низкого к более высокому статусу;

4) социальное поведение индивида, определяемое его социальной ролью.

5. Верны ли следующие суждения о социальном статусе?

А. В социальной группе человек обладает определенным социальным статусом.

Б. Положение человека в обществе определяет профессиональный статус.

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

6. Пример предписанного статуса:

1) банкир;

2) женщина;

3) брат;

4) кандидат исторических наук.

7. Пример достигаемого статуса:

1) российский император XIX в.;

2) англичанин;

3) президент в США в XX в.;

4) представитель касты брахманов в Индии.

8. Верны ли следующие суждения о социальном статусе?

А. Социальный статус определяет социальную роль индивида.

Б. Достижение многих статусов зависит только от способностей и таланта человека.

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

9. Военные носят специальную униформу, которая выделяет их из массы гражданского населения, Эти знаки отличия называют:

1) статусные символы;

2) одежда;

3) социальные роли; 4)воинские звания.

10. Русский, деверь, старик, богач, депутат – это:

1) социальные роли;

2) социальные статусы;

3) социальные группы;

4) маргиналы.

11. Доход, власть, престиж, образование определяют:

1) статус;

2) совокупный социально-экономический статус;

3) роль;

4) класс.

6.4. Социальные роли

1. Верны ли следующие суждения о социальной роли?

А. Роль включает в себя набор прав и обязанностей.

Б. Для каждого статуса характерно выполнение одной роли.

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

2. Одним из пунктов идеологии феминистского движения является нежелание женщин совмещать профессиональную деятельность с домашними обязанностями. Это пример:

1) ролевого конфликта;

2) социальной стабильности;

3) социальной мобильности;

4) межнационального конфликта.

3. Совокупность конкретных действий, которые должен выполнять человек, занимающий определенное положение в обществе:

1) роль; 3) мобильность;

2) статус; 4) права.

4. Когда родители запрещают детям возвращаться после 11 часов вечера, заставляют делать уроки, то они выполняют:

1) социальный статус;

2) обязанность;

3) социальную роль;

4) социальный имидж.

5. Когда дети вырастают, то ведут себя так же как их родители. Такое поведение характеризует выполнение детьми:

1) социальных ролей;

2) социальных статусов;

3) социального имиджа;

4) прав и обязанностей.

6. Совокупность представлений, сложившихся в общественном мнении о том, как должен вести себя человек в соответствии со своим статусом, как соотносятся между собой права и обязанности в данном статусе:

1) социальный имидж;

2) социальная роль;

3) социальный статус;

4) социальное положение.

7. Цилиндр ассоциируется с английским лордом, комбинезон – с рабочим. Этот пример определяет:

1) статусные роли;

2) статусные символы;

3) статусный имидж;

4) статусный набор.

8. Социальные статусы связаны между собой:

1) социальными ролями;

2) социальными отношениями;

3) межличностными отношениями;

4) знаками отличия.

9. Вождь, шаман, мужчина, женщина, охотник, собиратель, ребенок, взрослый – это:

1) статусы в примитивном обществе;

2) статусы в современном обществе;

3) роли в примитивном обществе;

4) роли в современном обществе.

10. Деверь, сноха, кузина – это:

1) семейно-брачные статусы;

2) семейно-брачные роли;

3) религиозные роли;

4) этнические роли.

6.5. Неравенство и социальная стратификация

1. Структура общества – это:

1) исторически сложившаяся относительно устойчивая система взаимодействий социальных общностей, социальные общности различаются по социальному положению в обществе;

2) многообразные связи, возникающие между социальными группами, а также внутри них в процессе практической и духовной деятельности людей;

3) совокупность граждан данного государства;

4) разнообразные совокупности людей, отличающиеся друг от друга разной степенью сплоченности и организованности.

2. Модель социальной структуры общества, состоящей из ремесленников, крестьян, воинов и мудрецов, была разработана:

1) Платоном;

2) Аристотелем;

3) Ф. Бэконом;

4) Д. Локком.

3. Верны ли следующие суждения о социальной стратификации?

А. Социальная стратификация обусловлена разделением общественного труда,

Б. Социальная стратификация – это состояние социальной системы, которая функционирует независимо от внешних воздействий.

1) верно только А;

2) верно только Б;

3) верны оба суждения;

4) оба суждения неверны.

4. Социальная стратификация, в которой выделяют классы капиталистов и наемных рабочих, основана на критерии:

1) экономическом;

2) политическом;

3) образовательном;

4) социальном.

5. Утверждение: «В январе 2003 года в России 10 % наиболее обеспеченных граждан обладали 32 % доходов, 10 % наименее обеспеченных довольствовались 2,3 %» характеризует:

1) социальную мобильность современного российского общества;

2) социальную структуру современного российского общества;

3) социальную стабильность современного российского общества;

4) процесс социализации в современном российском обществе.

6. Самый нижний слой социальной стратификации именуют:

1) андерклассом;

2) кастой;

3) классом;

4) средним классом.

Дата добавления: 2015-05-06