Узнать текст, назвать его, объяснить выделенные слова и смысл этого отрывка

Узнать текст, назвать его автора, объяснить выделенные слова и общий смысл отрывка.

С вершины моста я смотрел, склоненный,

И, не держись я за одну из плит,

Я бы упал, никем не понужденный;

И вождь, приметив мой усердный вид,

Сказал мне так: " Здесь каждый дух затерян

Внутри огня, которым он горит".

"Теперь, учитель, я вполне уверен, -

Ответил я. – Уж я и сам постиг,

И даже так спросить я был намерен:

Кто в том огне, что там вдали возник,

Двойной вверху, как бы с костра подъятый,

Где с братом был положен Полиник?"

"В нём мучатся, - ответил мой вожатый, -

Улисс и Диомед, и так вдвоем,

Как шли на гнев, идут путем расплаты;

Казнятся этим стонущим огнем

И ввод коня, разверзший стены града,

Откуда римлян вышел славный дом,

И то, что Дейдамия в сенях Ада

Зовет Ахилла, мертвая, стеня,

И за Палладий в нём дана награда"

"Когда есть речь у этого огня,

Учитель, - я сказал, - тебя молю я,

Сто раз тебя молю, утешь меня…"

"В те годы, когда Юнона воспылала

Из-за Семелы гневом на фивян,

Как многократно это показала, -

На разум Адаманта пал туман,

И, на руках увидев у царицы

Своих сынов, безумством обуян,

Царь закричал: "Поставим есть для львицы

Со львятами и путь им преградим!" –

И, простирая когти хищной птицы,

Схватил Леарка, размахнулся им

И раздробил младенца о каменья;

Мать утопилась вместе со вторым.

И в дни, когда в вершины дерзновенья

Фортуна Трою свергла в глубину

И сгинули владетель и владенья,

Гекуба, в горе, в бедствиях, в плену,

Увидев Поликсену умерщвленной,

А там, где море в берег бьет волну,

Труп Полидора, страшно искаженный,

Залаяла, как пёс, от боли взвыв;

Не устоял рассудок потрясенный.

Но ни троянский гнев, ни ярость Фив

Свирепей не являли исступлений,

Зверям и людям тело изъязвив,

Чем предо мной две бледных голых тени,

Которые, кусая всех кругом,

Неслись, как боров, поломавший сени."

1. 26.Узнать текст, назвать его автора. Назвать имя путешественника, от лица которого ведется повествование. В чем проявляется принадлежность этого произведения к жанру сатиры?

"В школе политических прожектеров я не нашел ничего занятного. Ученые там были, на мой взгляд, людьми совершенно рехнувшимися, а такое зрелище всегда наводит на меня тоску. Эти несчастные предлагали способы убедить монархов выбирать себе фаворитов из людей умных, способных и добродетельных; научить министров считаться с общественным благом, награждать людей достойных, одаренных, оказавших обществу выдающиеся услуги; учить монархов познанию их истинных интересов, которые основаны на интересах их народов; поручать должности лицам, обладающим необходимыми качествами для того, чтобы занимать их, и множество других диких и невозможных фантазий, которые никогда не зарождались в головах людей здравомыслящих. Таким образом, я ещё раз убедился в справедливости старинного изречения, что на свете нет такой нелепости, которую бы иные философы не защищали как истину."

1.27.Узнать текст, назвать его автора, объяснить выделенные слова. Как называлось существо, с которым разговаривал рассказчик?Почему именно так описывает рассказчик государственного министра?

" Мне уже и раньше приходилось беседовать с моим хозяином о природе правительства вообще и, в частности, о нашей превосходной конституции, вызывающей заслуженное удивление и зависть всего света. Но когда я случайно упомянул при этом государственного министра, то мой хозяин спустя некоторое время попросил меня объяснить ему, какую именно разновидность йеху обозначаю я этим словом.

Я ответил ему, что первый, или главный государственный министр, особу которого я намерен описать, является существом, совершенно не подверженным радости и горю, любви и ненависти, жалости и гневу; по крайней мере, он не проявляет никаких страстей, кроме неистовой жажды богатства, власти и титулов; что он пользуется словами для самых различных целей, но только не для выражения своих мыслей; что он никогда не говорит правды, иначе как с намерением, чтобы её приняли за ложь, и лжет только в тех случаях, когда хочет выдать свою ложь за правду; что люди, о которых он дурно отзывается за глаза, могут быть уверены, что они находятся на пути к почестям; если же он начинает хвалить вас перед другими или в глаза, с того самого дня вы человек пропащий. Наихудшим предзнаменованием для вас бывает обещание, особенно когда оно подтверждается клятвой; после этого каждый благоразумный человек удаляется и оставляет всякую надежду."

1. 28. Узнать текст, назвать его автора, объяснить выделенные слова. Кому рассказывает герой эту историю? Назвать другие произведения этого автора.

"- Да тут и рассказывать нечего. Вот как всё вышло: вчера вечером, уйдя от вас, Гарри, я переоделся, пообедал в том итальянском ресторанчике на Руперт-стрит, куда вы меня водили, а в восемь часов отправился в театр. Сибила играла Розалинду. Декорации были, конечно, ужасные, Орландо просто смешон. Но Сибила! Ах, если бы вы её видели! В костюме мальчика она просто загляденье. Никогда ещё она не казалась мне такой прелестной! Своей хрупкой грацией она напоминала танагрскую статуэтку, которую я видел у вас в студии, Бэзил. Волосы обрамляли её личико, как темные листья бледную розу. А её игра.. ну, да вы сами сегодня увидите. Она просто рождена для сцены. /…/ Ну, скажите, Бэзил, разве не прекрасно, что любить меня научила поэзия, что жену я нашёл в драмах Шекспира? Губы, которые Шекспир учил говорить, прошептали мне на ухо свою тайну. Меня обнимали руки Розалинды, и я целовал Джульетту.

- Да, Дориан, мне кажется, вы правы, - с расстановкой отозвался…..

- А сегодня вы с ней виделись? – спросил….

1. 29. Узнать текст, назвать его автора. Какую книгу Т. Готье читал герой? Найти и записать упоминаемые здесь стихи.

"Дориан вздохнул и, чтобы отвлечься от этих мыслей, снова принялся перечитывать стихи Готье. Он читал о маленьком кафе в Смирне, где в окна то и дело влетают ласточки, где сидят хаджи, перебирая янтарные четки, где купцы в чалмах курят длинные трубки с кисточками и ведут между собой степенную и важную беседу. Читал об Обелиске на площади Согласия, который в своем одиноком изгнании льёт гранитные слёзы, тоскуя по солнцу и знойному, покрытому лотосами Нилу, стремясь туда, в страну сфинксов, где живут розовые ибисы и белые грифы с позолоченными когтями, где крокодилы с маленькими берилловыми глазками барахтаются в зеленом дымящемся иле…"

1. 30. Узнать текст, назвать его автора. Объяснить выделенные слова. О ком, кроме Геркулеса, разговаривают далее собеседники?

Хирон:

Из Аргонавтов был любой

Богатырем на свой покрой,

Чего одним недоставало,

То доблесть прочих возмещала.

Красавцам Диоскурам в дар

Достался юношеский жар.

Решимость с остротою взгляда

Соединяли Бореады.

Умом, советом брал Язон,

Поклонницами окружен.

Когда Орфей играл на лире,

Дышалось всем и пелось шире.

И днем и ночью меж зыбей

Кормилом управлял Линкей,

В опасность дружно все бросались,

И все друг другом восхищались.

Фауст:

Про Геркулеса ты забыл

1. 31. Какая книга начинается так? Узнать текст, назвать автора и действующих лиц. Перечислить святых отшельников из заключительной части книги.

Вы снова здесь, изменчивые тени,

Меня тревожившие с давних пор.

Найдется ль, наконец, вам воплощенье,

Или остыл мой молодой задор?

Но вы, как дым, надвинулись, виденья,

Туманом мне застлавши кругозор.

Ловлю дыханье ваше грудью всею

И возле вас душою молодею.

Вы воскресили прошлого картины,

Былые дни, былые вечера.

Вдали всплывает сказкою старинной

Любви и дружбы первая пора.

Пронизанный до самой сердцевины

Тоской тех лет и жаждою добра,

Я всех, кто жил в тот полдень лучезарный,

Опять припоминаю благодарно.

1.32. Узнать текст. Назвать автора. Прокомментировать приведенный ниже диалог. Передать содержание предыдущего диалога.

Бакалавр:

Вот назначенье жизни молодой:

Мир не был до меня и создан мной,

Я вывел солнце из морского лона,

Пустил луну кружить по небосклону,

День разгорелся на моем пути,

Земля пошла вся в зелени цвести,

И в первую же ночь все звезды сразу

Зажглись вверху по моему приказу.

Дата добавления: 2015-03-29