Привести пример общих закономерностей

Какие закономерности были установлены в античной педагогике.

Билет№ 11

Что значит идентификация закономерной связи

Междуфакторная корреляция.

Билет№ 10

Задачи факторного анализа в педагогике.

Какие факторы обучения называют общими, комплексными, генеральными.

Что такое фактор обучения.

Билет № 9

Охарактеризовать понятие дидактические игры

Раскрыть суть каждого принципа обучения.

Принципы и правила обучения

Билет № 8

Учебный план и учебные программы.

Какие цели современного образования современной школы и как формируется его содержание.

Какие звенья выделяются в традиционной модели обучения.

Билет № 7

Что такое педагогический процесс.

Что такое педагогический эксперимент

Билет № 6

Чем закономерность отличается от закона.

Билет № 5

Что такое метод научного исследования.

Билет № 4

Охарактеризовать компоненты педагогического процесса

Билет № 3

Что такое П.П. как система. Педагогический процесс как система.

Что такое зоны актуального и ближайшего развития

Биле№ 2

Билет№ 1

Какими принципами определяются функционирование образовательной системы России

Управление муниципальными образовательными учреждениями строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления образовательного учреждения являются совет образовательного учреждения, попечительский совет, общее собрание, педагогический совет и другие формы. Порядок выборов органов самоуправления образовательного учреждения и их компетенция определяются уставом образовательного учреждения.

Непосредственное управление муниципальным образовательным учреждением осуществляет прошедший соответствующую аттестацию заведующий, директор, ректор или иной руководитель (администратор) соответствующего образовательного учреждения.

1.Что такое педагогика и каковы её задачи.

2.Что определило развитие педагогики как науки?

3.Что такое развитие личности, что является её движущей силой, какими факторами обуславливается развитие личности?

5. Как влияет деятельность на развитие личности и какие существуют её виды?

8. В чём выражается целостность и динамика П.П.

9. Как развивается личность в педагогическом процессе?

10 Что такое педагогическая инновация?

11. Оптимизация педагогической системы и её критерии

14. Какие методы относятся к традиционно педагогическим?

15. В чём сущность педагогического наблюдения

18. Что называется дидактикой, назвать дидактические категори и.

29. Что показывают коффицменты корреляции?

32 Описать модель классификации закономерностей.

Дата добавления: 2015-03-29