Тема: Профессиональная деятельность педагога. Тема: Методы и формы организации учебной деятельности

Лекция

Тема: Методы и формы организации учебной деятельности

Тема: Сущность, структура и функции процесса обучения

Тема: Основные принципы обучения

Принцип прочности усвоения знаний достигается при соблюдении следующего правила …

новый учебный материал связывается с прежними знаниями, опирается на сложившиеся представления

используются однообразные подходы, методы, формы, средства обучения

процесс усвоения не сопровождается систематическим контролем за его качеством

обучающийся не проявляет интеллектуальную познавательную активность

ЗАДАНИЕ N 23

Компонентами учебного процесса являются …

содержательный

процессуальный

суггестивный

перцептивный

ЗАДАНИЕ N 24

Основной формой передачи большого объема систематизированной информации в вузе является …

ЗАДАНИЕ N 25

Установите соответствие между проявлениями организаторских способностей и их характеристиками.

1. Организаторское чутье.

2. Способность вести за собой.

3. Склонность к организаторской деятельности.

1 способность учитывать психологические особенности обучаемых при построении педагогического взаимодействия

² создание мотивации к деятельности психофизиологические особенности и приобретенные в процессе

³ личностного развития инициативность, самостоятельность, уверенность в себе

увлеченность преподавателя своей деятельностью, его эмоциональный потенциал

Решение:

Организаторское чутье – способность учитывать психологические особенности обучаемых при построении педагогического взаимодействия. Способность вести за собой – создание мотивации к деятельности. Склонность к организаторской деятельности – психофизиологические особенности и приобретенные в процессе личностного развития инициативность,

самостоятельность, уверенность в себе.

ЗАДАНИЕ N 26

Дата добавления: 2015-03-31