Тема 10. Педагогика как наука

Задание №1. Проверьте знание конкретного материала

1.1. Как называется процесс непосредственного получения опыта поколений благодаря собственным устремлениям и самостоятельно выбранным средствам:

а) самообучение

б) самобразование

в) самовоспитание

1.2. Компонентами образования являются:

а) обучение, воспитание, социализация

б) воспитание, развитие, социализация

в) обучение, воспитание, развитие

1.3. Последовательное чередование способов взаимодействия учителя и учащегося, направленное на достижение определенной цели посредством проработки учебного материала, называется

а) методика обучения

б) метод обучения

в) обучающая ситуация

Задание №2. Объясните, почему…

2.1. В педагогической литературе нет единого мнения относительно роли и определения понятия «метод обучения». Почему?

2.2. Сейчас существует объективная необходимость применения новых методов обучения, которые позволяют формировать творческих и знающих специалистов, способных решать самостоятельно сложные профессионально производственные и научные проблемы. Почему?

2.3. Целью обучения и воспитания должно быть не приобретение знаний как набора знаний, фактов, теорий и пр., а изменение личности учащегося в результате самостоятельного учения. Почему?

Задание № 3. Заполните пропуски в следующих фразах

3.1. Выделяют три основных метода … обучения: проблемное изложение, частично - поисковая деятельность и самостоятельная исследовательская деятельность.

3.2. Распространенная классификация методов … построена на основе выделения источников передачи содержания: словесные, практические и наглядные.

3.3. Обучение есть целостный педагогический процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению научными знаниями, … и навыками.

Задание №4. Подберите примеры

4.1. Динамичность педагогического процесса достигается в результате взаимодействия трех его структур: педагогической, методической и психологической.

4.2. «Самовоспитание – это процесс усвоения человеком опыта предшествующих поколений посредством внутренних душевных факторов, обеспечивающих развитие» (Л.Д. Столяренко).

4.3. Различные цели воспитания по-разному определяют и его содержание, и характер его методики.

Задание № 5. Прокомментируйте:

5.1. Главная цель гуманистической педагогики – это развитие и саморазвитие личности, поиск индивидуальности, формирование способности к самоактуализации.

5.2. «Педагогический процесс представляют как систему из пяти элементов: цель обучения, содержание учебной информации, методы и приемы обучения, преподаватель и учащийся» (Н.В. Кузьмина).

5.3. «В дидактике высшей школы выделяются принципы обучения, отражающие специфические особенности учебного процесса: единство научной и учебной деятельности студентов, профессиональная направленность, проблемность, эмоциональность и мажорность всего процесса обучения» (И.И. Кобыляцкий, В.Т. Кудрявцев, Р.А. Науменко).

Задание № 6. Составьте таблицу классификации методов по характеру деятельности обучаемых:

Метод	Вид деятельности	Уровни умственной деятельности ученика	Уровни знаний	Сущность обучения	Усовершенст-вование обучения

Дата добавления: 2015-03-31