В основу данной технологии положена идея моделирования совокупности информации посредством отражения ее в знаках, символах

Блочная подача материала;

Представление информации в образно-наглядной форме (рисуночная, графическая, табличная);

Матричные задания (использование матриц при объяснении или закреплении материала);

Совместное и одновременное изучение родственных разделов, одновременное изучение аналогичных или противоположных понятий;

УДЕ- многообразие форм, доступность воспроизведения, лаконичность, оригинальность, простота.

Технология обучения на основе укрупнения дидактических единиц, схемных и знаковых моделей учебного материала.

Принцип временного развития связан с определением временного промежутка для каждого научного исследования, а также с этапами подготовки, организации и проведения, с мерами, предупреждающими неудачи и трудности. Принцип временного развития наиболее труден для учащихся, так как требует выработку таких качеств личности, как настойчивость в преодолении трудностей и достижение целей, выработку трудолюбия и т.д.

И конечно современный подход к реализации потенциалов исследовательской деятельности учеников должен строиться на принципах личностно-ориентированного образования – именно в этом случае в процессе её организации удастся достичь существенно иных результатов личностного развития школьников.

Этот принцип предполагает формирование у школьников исследовательского интереса и особой жизненной позиции, когда нахождение и решение проблемы приобретает статус ценности. Личностно ориентированное взаимодействие предусматривает специально организованное диалоговое общение педагога с учеником. Во взаимодействии учителя и ученика важно, чтобы учитель не вел подопечного «за руку» к решению задачи, а выступал как человек более опытный в поиске ответов на вопросы.

Среди многих технологий есть технология УДЕ (укрупнение дидактических единиц), разработанная академиком РАО, заслуженным деятелем науки России и Калмыкии, профессором, доктором педагогических наук Пюрвя Мучкаевичем Эрдниевым. Она содействует полному раскрытию творчества учащегося.

Итак, укрупнённая дидактическая единица – это клеточка учебного процесса, состоящая из логически различных элементов, обладающих в то же время информационной общностью. Понимание принципов УДЕ ориентирует на усиление практической направленности преподавания и предполагает вооружение учеников глубокими и прочными знаниями, умениями и навыками.

Применение на уроках следующих элементов УДЕ:

Один из самых важных принципов в УДЕ – совместное и одновременное изучение родственных понятий

Центральное занимает технология интенсификации обучения на основе схемных и знаковых моделей учебного материала (В.Ф.Шаталова)

Дата добавления: 2015-03-31