Особенности организации учебно-воспитательного процесса в школе

Учебный план школы среднего общего образования

Учебный план школы основного общего образования

I. Учебный план ГАОУ Осиновская СОШ на 2013-2014 учебный год

Учебный план начального общего образования (1 – 3 классы)

Учебные предметы	«Школа 2100»
1а	1б	2а	2б	3а	3б
Русский язык
Литературное чтение
Иностранный язык
Математика
Окружающий мир
Искусство (Музыка)
Искусство (ИЗО)
Физическая культура
Технология (Труд)
Итого: Объем аудиторной нагрузки при 5-дневной учебной неделе

Учебный план школы начального общего образования (4 классы)

Учебные предметы	«Школа 2100»	«Перспективная начальная школа»
4а	4б
Русский язык
Литературное чтение
Иностранный язык
Основы религиозных культур и светской этики
Математика
Окружающий мир
Искусство (Музыка)
Искусство (ИЗО)
Физическая культура
Технология (Труд)
Итого: Объем аудиторной нагрузки при 5-дневной учебной неделе

Учебные предметы	Количество часов
	Инвариантная часть
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Алгебра
Геометрия
Информатика и ИКТ
История
Обществознание
География
Природоведение
Физика
Химия
Биология
Искусство (Музыка)
Искусство (ИЗО)
Искусство
Технология/ труд
Основы безопасности жизнедеятельности
Физическая культура
Итого:
	Вариативная часть
Технический труд Обслуживающий труд
Элективные курсы: Его величество процент. Тексты разных жанров. Художественные образы отечественной культуры. Методы решения физических задач						0,25 0,25 0,25 0,25
Допустимая учебная нагрузка

Учебные предметы	Количество часов в неделю
	Инвариантная часть
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Алгебра и начала анализа
Геометрия
Информатика и ИКТ
История
Обществознание
География
Биология
Физика
Химия
Искусство (МХК)
Физическая культура
ОБЖ
Технология/ труд
Итого:
	Вариативная часть
Русский язык
Алгебра и начала анализа
Элективные курсы: Графический способ решения уравнений, неравенств, систем. Основы речевой деятельности. Методы решения физических задач Мир, в котором я живу Тригонометрические уравнения с параметрами Стилистика русского языка	0,25 0,25 0,25 0,25	0,5   0,5
Допустимая учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе

1. Тип школы – средняя (полная) общеобразовательная школа.

Учебный план рассчитан на пятидневную учебную неделю. В 1 классе осуществляется использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый; в ноябре, декабре – по 4 урока по 35 минут каждый; январь-май по 4 урока по 40 минут каждый), в соответствии с «санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». Для обучающихся 1го класса объём максимально допустимой нагрузки в течение дня составляет 4 урока и один день в неделю - 5 уроков за счёт урока физкультуры. Во 2 – 11 классах продолжительность урока 40 минут. Максимальная учебная нагрузка для обучающихся 2-11 классов не превышает предельно допустимую, аудиторную учебную нагрузку при 5-дневной учебной недели. Объем домашних заданий не превышает: во 2 - 3 классах - 1,5 часа, в 4 - 5 классах - 2 часа, в 6 - 8 классах - 2,5 часа, в 9 - 11 классах - 3,5 часа.

При проведении занятий по иностранному языку (с 5 по 11 классы), информатике и ИКТ (с 8 по 11 классы) осуществляется деление классов на две группы; по технологии (с 5 по 11 классы) – деление классов на две группы: мальчики и девочки. Деление классов на две группы осуществляется для проведения третьего часа физической культуры во 2-4 классах.

Учебный план состоит из двух частей: инвариантной (федеральный компонент) и вариативной (компонент образовательного учреждения). В инвариантной части учебного плана полностью реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта, который обеспечивает единство образовательного пространства Тюменской области, гарантирует овладение выпускниками школы необходимыми компетенциями, дающими возможность продолжения образования, предполагает выполнение базового уровня подготовки обучающихся.

Вариативная часть учебного плана обеспечивает реализацию компонента образовательного учреждения.

Учебный план ориентирован на реализацию развивающей функции обучения и воспитания, обеспечивающей становление личности ученика и раскрытие его индивидуальных способностей. Для развития потенциала обучающихся, прежде всего одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья, с участием самих детей и их родителей (законных представителей) разрабатываются индивидуальные учебные планы.

Дата добавления: 2015-03-31