Методика восстановления и развития голоса у детей 67

личивает полнозвучность звука а. Мощность, полнозвучность, «полетность», красота звучания делают этот звук наиболее удобным и красивым при постановке певческого голоса. Но при восстановлении голоса этот звук весьма труден. Эта трудность объясняется анатомо-физиологическими условиями его обра­зования — отсутствием лабилизации, следовательно, невоз­можностью «поймать, собрать» звук минимальными тактиль­но-вибрационными ощущениями, высоким положением гортани. Кроме того, опасен так называемый «открытый» звук а — резкий и неприятный, придающий голосу гортан­ное звучание за счет зажатости голосового аппарата — горта­ни, глотки, челюстей. Дети подчас стремятся усилить голос за счет чрезмерного напора воздуха, что приводит к напряжению фонационных мышц и грубому, гортанному звучанию.

Поэтому при постановке звука а обращаем внимание ребен­ка на умение поднять и удержать нёбную занавеску (зевок пе­ред зеркалом), на теплый выдох (на вату, на руку). Начинаем с шепотного, придыхательного, протяжного произнесения зву­ка, так как на шепоте а звучит не напряженно, мягко. Затем постепенно переходим к громкому, протяжному и, наконец, отрывистому произнесению звука а. У детей с органически­ми нарушениями голоса при произнесении а язык оттяги­вается в глубь рта и корень языка поднимается, поэтому слы­шится глубокий, хриплый, горловой звук. Перед зеркалом показываем ребенку правильное положение языка, при ко­тором кончик языка находится близко к нижним резцам, спинка и корень языка опущены. Повторив несколько раз протяжное, а затем отрывистое изолированное произнесение а, переходим к слогам — прямым, обратным, закрытым: ма ~ ам, мамм — смамм, маммм — амаммм.

Очень полезно повторять слоги, где согласный находится ^в положении между двумя гласными. Причем, как показали осциллографические исследования Н.И. Жинкина, наиболее Удачное сочетание такое, когда предшествующий гласный сравнительно менее фонетически мощный (у, и), а последую­щий — широкий а (ума, ома, ила). В этом случае согласный Усиливается. Наибольшая потеря громкости в тех случаях, когда предшествующий гласный фонетически мощный (a), a последующий — лабиализированный у (аму, ому, иму).

Следующий звук и.

Дата добавления: 2015-03-31