Теоретические методы

Формально-логические методы. Выводное знание – это знание, полученное по законам логики путем соответствующих умозаключений из уже известных фактов. Рассмотрим основные виды умозаключений. Эти методы предполагают неизменность явлений, по отношению к которым выносятся те или иные суждения.

Индуктивное умозаключение – переход от знания о единичном к знанию об общем. Логика определяет индукцию как умозаключение, в котором вывод представляет собой знание обо всем классе предметов, полученное в результате исследования отдельных представителей этого класса. В индуктивных умозаключениях даже из истинных посылок может следовать только вероятностный вывод. Журналисты чаще всего пользуются неполной индукцией.

Дедуктивное умозаключение – развитие мысли от большей общности знания к меньшей (от единичного к частному), если частное явление подводится под общее правило или делается вывод из общего положения по поводу свойств отдельного предмета.

Традуктивное умозаключение – исходя из сходства нескольких признаков двух или более явлений, делается вывод о сходстве всех других признаков этих явлений. Такой метод применяется в двух основных формах: сравнения и аналогии. Метод аналогии оправдывает себя в том случае, если проводится по качественно единым признакам исследуемых явлений, а не по случайным. С помощью сравнения устанавливаются различие и сходство разных явлений. Его необходимо проводить только по существенным, ведущим признакам. Такие умозаключения дают знание в форме догадки, и поэтому неполное знание.

Содержательно-логические (диалектические) методы – принимают во внимание изменчивость, развитие мира. Способны соединить объективность содержания понятий и теорий с их текучестью, изменчивостью.

Методы анализа и синтеза – основаны на необходимости разделения предмета на его составляющие, а затем соединения этих составляющих. Анализируя предмет, автор добирается до глубинных содержательных связей изучаемого явления. А т.к. явление реально не существует в виде составляющих его элементов в отдельности, то понять его только на уровне анализа нельзя. Анализ – лишь начало выявления взаимосвязи причин и следствий, а окончание его – синтез (соединение исследуемых отдельных элементов в целое). Синтез, опираясь на данные, полученные анализом, завершает доказательство.

Гипотетический метод – исходит из необходимости выхода за пределы сегодняшнего состояния развития явления. Исследователь, опираясь на совокупность известных ему фактов, предпринимает попытку предсказать развитие изучаемого явления в будущем. В современной журналистике проявляется в формах догадки, предположения, основанных на прежнем опыте (а не на теоретическом анализе), эмпирических наблюдениях. Гипотетическое умозаключение способно дать истинное знание о будущем. Но поскольку круг таких явлений ограничен, то знание носит вероятностный характер.

Метод историзма – выявляет индивидуальные черты развития предмета, а Метод логический – сущностные его связи. Исторический метод требует смотреть на каждый предмет с точки зрения того, как он возник; позволяет реконструировать конкретные индивидуальные грани явления. Дополняется теоретическим анализом, который основан на логическом методе, позволяющем выделить наиболее существенные связи.

Частные, конкретные методы применяются для реализации целей истолкования предмета отображения (описания, причинно-следственного анализа, оценки, прогноза, формулирования программ действия) и базируются на теоретических методах исследования.

Проблемность как фактор эффективности публицистического произведения:

«Литератор проблемы не решает, а ставит их» (А. Аграновский)

В журналистике проблемы могут выступать в качестве начала познавательной деятельности, а также в качестве методологического приема, в качестве совокупности проблемных мероприятий.

Проблемная ситуация – это такой вид взаимодействия объективного и субъективного, в ходе которого проявляется конкретный

Проблема – отражение в сознании момента и конфликта действительности.

Проблема – знание о незнакомом, которое мучит, заставляет искать, побуждает к творческой работе (Прохоров).

Проблема – осознанная журналистом объективная социальной действительности и творческого в его диалектической сущности с позиций высокой гражданственности.

Дата добавления: 2015-03-31