Программа и итоговые документы прикладного социологического исследования

Виды прикладных социологических исследований

От поставленной цели социологические исследования:

-Теоретические разработка теорий, выявление социальных тенденций развития системы, анализ общих противоречий

-Эмпирические изучение конкретных социальных проблем, часто связанных с решением практических задач

От конкретных задач и глубины изучения проблемы:

1.Разведывательные

-цель – получение оперативной социологической информации,

-используется сжатый по объему инструментарий,

-изучению подвергается небольшая группа респондентов,

-применяется для проверки качества разработанного инструментария.

2. Описательные

-цель – получение сведений целостного характера об изучаемом явлении (процессе),

-задача – целостное восприятие проблемы без стремления к глубокому проникновению в существо дела,

-результат – общая картина состояния объекта.

3. Аналитические

-выявление причин, противоречий, характера и способа разрешения проблем,

-устанавливается связь между характеристиками изучаемого явления (процесса), определяются факторы, влияющие на него изнутри и извне.

От потребности в информации о статичных либо динамичных социальных явлениях и процессах социологические исследования:

-Точечные(разовые) - знание о состоянии социальных явлений и процессов на текущий момент

-Повторные - знание о социальных явлениях и процессах в динамике, изменении, развитии;

повторные исследования бывают:

-Панельные – изучение одного и того же социального объекта с определенным интервалом времени по единой программе и методике.

-Лонгитюдные – повторное изучение одной и той же совокупности людей в течение ряда лет по единым или близким проблемам.

-Трендовые – повторные исследования без сохранения выборочной совокупности.

-Мониторинг – повторные исследования общественного мнения по различным проблемам.

Программа социологического исследования

I. Методологический раздел

-Анализ проблемы и проблемная ситуация.

-Объект и предмет исследования.

-Цель и задачи исследования.

-Гипотезы исследования.

-Основные понятия исследования, их интерпретация и операционализация.

II. Методико-процедурный раздел

-Описание выборочной совокупности.

-Обоснование методов сбора, обработки и анализа информации.

-Инструментарий.

Итоговые документы:

1.Информация (пилотажное СИ) или информационная справка:

-Указание заказчика и исполнителя относительно сроков работ, их название

-Краткое изложение проблемной ситуации, целей, задач, выборки, методов сбора и обработки

-Представление в цифрах данных, полученных в ходе СИ

-Не сопровождается комментарием, данные не интерпретируются

2. Информационная записка (описательное СИ):
- + результаты исследования излагаются и комментируются, описываются.

- Цифровой материал может группироваться, сопоставляться с целью выявления основных тенденций.

3. Аналитическая записка (аналитическое СИ):

-Введение: все пункты программы СИ, сроки

-Основная часть: анализ собранной информации (группировки, таблицы, графики)

-Заключение: выводы, обоснование путей решения проблемы / описание закономерностей изучаемого явления, процесса, даются рекомендации.

4.Отчет о НИР: (исследования, которые носят фундаментальный характер, направленные на обогащение теоретического знания, требующие больших временных затрат);

Титульный лист – список исполнителей – реферат – содержание – перечень условных обозначений – введение – основная часть – заключение – список используемой литературы – приложение.

15. Выборка в социологическом исследовании: типология и методология построения.

Выборочная совокупность – множество людей, которых социолог опрашивает; часть генеральной совокупности, позволяющая делать выводы на всю генеральную совокупность.

Репрезентативность - свойство выборочной совокупности представлять основные характеристики генеральной совокупности.

Выборочная совокупность:

- неслучайный отбор - единицы выборки отобраны направлено (квотный метод).

- случайный метод - на основе статистической случайности.

При неслучайном отборе: Например, надо изучить отношение студентов конкретного факультета к учебе. Например, всего студентов дневной формы 1500 человек, которые занимаются на 5 курсах в 55 группах по 11 специальностям. Можно использовать квотный метод – пропорционально от каждого курса или каждой специальности.

Случайный метод: Нельзя опрашивать специально подобранных или наиболее доступных людей, первых встречных, поэтому в рамках случайного метода чаще всего применяется вероятностный отбор, в том числе его упрощенный вариант – систематический, т.е. отбор через один и тот же интервал (шаг). В основу выборки могут быть положены списки сотрудников, картотека студентов вуза и т.д. Имеет место гнездовой отбор, когда единицами (гнездами) могут быть семьи, группы, коллективы.
16. Опросный метод: сущность и основные виды.

Опрос – вопросно-ответный способ сбора данных, при котором источником информации выступает словесное сообщение опрашиваемых (респондентов).

Преимущества:

-организационные преимущества

-относительная дешевизна

-массовость

-универсальность и содержательность полученной информации

-возможность максимального использования технических средств для обработки данных

Недостатки:

на качество полученной информации влияет личность респондента – уровень его образования, культуры, свойства памяти, отношение к исследуемой проблеме и др., а также личность самого исследователя – уровень его профессионализма, коммуникативные способности и т.д.

виды опроса:
1.анкетный опрос
2.интервью
3.социометрический опрос
4.экспертный опрос

Анкетный опрос – это метод сбора первичной социологической информации посредством заполнения респондентом анкеты. Анкета – вид социологического инструментария, представляющего собой совокупность структурированных определенным образом вопросов, логически связанных между собой, с задачами и целями исследования.

Социологическое интервью – наиболее гибкий метод сбора социологической информации, предполагающий проведение беседы, основанной на непосредственном, личном контакте социолога и респондента.

По форме и технике опроса (по степени формализации):

-нестандартизированное (свободное) интервью;

-стандартизированное (формализованное);

-полустандартизированное интервью;

Социометрический опрос – опрос, применяемый в малых социальных группах с целью выявления межличностных отношений между членами группы, неформальных лидеров групп.

Экспертный опрос – разновидность опроса, в ходе которого респондентами являются эксперты – высококвалифицированные специалисты в определенной области деятельности.

Формы экспертного опроса:

Очная:

-Свободное интервью экспертов

-Анкетный опрос экспертов

-«Мозговая атака» («мозговой штурм»)

Заочная:

-Почтовый анкетный опрос экспертов

-Дельфийская техника

17. Социологическое наблюдение, социальный эксперимент: сущность и виды.

Наблюдение – метод прямой регистрации исследователем социальных событий и условий, в которых они имеют место. Источником информации в этом случае выступают внешние проявления социальных явлений.

Особенности наблюдений:

-связь наблюдателя с изучаемым объектом

-наблюдение всегда является селективным

-сложно провести повторное наблюдение

Наблюдение:

-В зависимости от положения наблюдателя по отношению к объекту исследования: включенное и невключенное

-Открытое и скрытое

В отличие от других методов применение социального эксперимента в социологии крайне ограничено. Социальный эксперимент – это метод получения социологической информации в контролируемых и управляемых условиях исследования социальных объектов.

Для проведения эксперимента социологи создают специфическую ситуацию с направлено воздействующим на нее особым фактором, не характерным для обычного течения событий. Когда поставлена цель исследования и подготовлена программа, создаются две группы – экспериментальная и контрольная. Количество участников эксперимента, как правило, невелико и не превышает 10-15 человек. Сопоставление двух групп выявляет разницу в их деятельности и позволяет судить, произошли ожидаемые изменения или нет, т.е. контрольная группа служит эталоном сравнения.

В отличие от других методов применение социального эксперимента в социологии крайне ограничено из-за непредвиденных последствий. Примером может служить Великая октябрьская революция 1917 года, перестройка 1990-х гг. и т.д.

18. Анализ документов: основные виды.

Анализ документов является методом получения социологической информации, содержащейся в документах: статьях, докладах, фото- и аудиозаписях и т.д.

Документы, отражающие все сферы жизнедеятельности общества, являются незаменимым источником информации для социолога, поэтому они широко используются на всех этапах исследования: для изучения проблемной ситуации, всестороннего анализа объекта, максимально полной и глубокой интерпретации полученных результатов.

Под документом в социологии понимают знаковую или образную информацию, зафиксированную людьми на каком-либо материальном носителе, например рукописный, машинописный или печатный текст, стенограмма доклада, магнитофонная запись выступления, фотографии, рисунки, кинофильмы, видеозаписи. Все чаще для фиксирования, передачи и хранения информации используются такие новые носители, как микрофильмы, компьютерные дискеты, лазерные диски.

Документы можно классифицировать по разным основаниям: по статусу источника документы подразделяются на неофициальные (личные письма, семейные альбомы, дневники, т.е. все то, что создается частными лицами по своей инициативе) и официальные (документы различных организаций); по степени опосредованности выделяют первичные документы, созданные на основе непосредственного опыта автора, и вторичные, созданные на базе обобщения первичных документов; и др.

Для анализа документов используются как неформализованные (качественные), так и формализованные (качественно-количественные) методы. Качественный анализ сводится к чтению документа и интерпретации его содержания с использованием общих логических операций. Чтобы избежать субъективизма такого анализа, обусловленного тем, что уровень знаний и способностей исследователя, его психологические особенности и идеологическая позиция в той или иной степени отражаются на характере интерпретации документа и выводах, используются приемы формализованного анализа документов, получившего название «контент-анализ». При контент-анализе, который носит формализованный характер, содержание информации переводится в определенные количественные показатели с целью дальнейшей интерпретации.

Дата добавления: 2015-04-23