КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Информация о тексте. Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом
Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом
Информация о тексте
Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом
| Основные проблемы | Позиция автора |
| 1. Проблема развития научно-технического прогресса. (Нужен ли дальнейший научно-технический прогресс.) | 1. Развитие научно-технического прогресса неизбежно, в противном случае цивилизация погибнет. |
| 2. Проблема положительного и отрицательного влияния научно-технического прогресса на существование человечества.(Что даёт человечеству научно-технический прогресс.) | 2. В целом все научные исследования важны и необходимы для человечества. Однако некоторые из них могут навредить людям, если не проводить их в режиме гласности, широкого общественного обсуждения. |
| 3. Проблема определения механизма научно-технического прогресса. (Каково место Разума в механизме научно-технического прогресса.) | 3.Прогресс неделим и сложен. Прогресс возможен и безопасен только под контролем Разума. |
Ответы к заданиям с выбором ответа
| № задания | Ответ | № задания | Ответ |
| A1 | А16 | ||
| A2 | А17 | ||
| A3 | А18 | ||
| A4 | А19 | ||
| A5 | А20 | ||
| A6 | А21 | ||
| A7 | А22 | ||
| A8 | А23 | ||
| A9 | А24 | ||
| A10 | А25 | ||
| A11 | А26 | ||
| A12 | А27 | ||
| A13 | А28 | ||
| A14 | А29 | ||
| A15 | А30 |
Ответы к заданиям с кратким ответом
| № задания | Ответ | № задания | Ответ |
| В1 | призывы; призыв | В5 | |
| В2 | а также, и, но | В6 | |
| В3 | согласование | В7 | |
| В4 | В8 | 6, 1, 4, 8 |
Вариант 8
| Основные проблемы | Позиция автора |
| 1. Изменение отношения выпускников к школьной жизни и одноклассникам. (Как меняется отношение выпускников к школьной жизни и одноклассникам?) | 1.К выпускному классу старшеклассники, прошедшие рядом долгие школьные годы, начинают осознавать, что многое их связывает, поэтому при мысли о предстоящем расставании их охватывает чувство грусти. Выпускники начинают ценить каждое мгновение школьной жизни, ценить и уважать одноклассников, открывать в них лучшие черты. |
| 2. Проблема взросления. (Когда старшеклассники начинают ощущать себя взрослыми людьми?) | 2.Выпускники ощущают себя повзрослевшими людьми, когда оказываются на пороге взрослой жизни и начинают понимать, что им предстоит самостоятельно строить отношения с другими людьми, устраивать свою судьбу. |
| 3. Проблема связи литературы с жизнью. (Как меняется отношение старшеклассников к изучаемым в школе литературным произведениям?) | 3.Старшеклассники уже не могут оставаться равнодушными к изучаемым на уроках литературным произведениям, потому что содержание книг становится основой для беседы о жизни, о них самих. |
Ответы к заданиям с выбором ответа
| № задания | Ответ | № задания | Ответ |
| A1 | А16 | ||
| A2 | А17 | ||
| A3 | А18 | ||
| A4 | А19 | ||
| A5 | А20 | ||
| A6 | А21 | ||
| A7 | А22 | ||
| A8 | А23 | ||
| A9 | А24 | ||
| A10 | А25 | ||
| A11 | А26 | ||
| A12 | А27 | ||
| A13 | А28 | ||
| A14 | А29 | ||
| A15 | А30 |
Ответы к заданиям с кратким ответом
| № задания | Ответ | № задания | Ответ |
| В1 | суффиксальный | В5 | |
| В2 | все, кого-то | В6 | |
| В3 | верят в любовь | В7 | |
| В4 | В8 | 1, 3, 6, 9 |
Вариант 9
|
|
Дата добавления: 2015-04-24; Просмотров: 510; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!